三、脫臼
脫臼在孩子的游戲中也是常見(jiàn)的。如游戲拉大鋸扯大據(jù)，孩子們?cè)跉g快的歌聲中往往會(huì)忘情地牽拉對(duì)方，如用力過(guò)猛，很容易導(dǎo)致脫臼。再比如家長(zhǎng)在游戲中帶孩子做提拉動(dòng)作，因?yàn)橛昧^(guò)猛，脫臼就會(huì)在不經(jīng)意中發(fā)生。另外，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子玩時(shí)幫助小兒跨臺(tái)階、上樓梯或?yàn)楸苊庑核さ?，有時(shí)會(huì)突然用力牽拉小兒的前臂，均可引起肘關(guān)節(jié)脫臼。這種現(xiàn)象最多見(jiàn)于2～3歲的小兒，女孩更易發(fā)生。
對(duì)策：當(dāng)孩子在游戲中有牽拉動(dòng)作，突然喊疼痛，拒絕別人移動(dòng)他的肘部，不肯用患側(cè)手拿取物品或上舉活動(dòng)，試著前后旋轉(zhuǎn)肘部時(shí)因疼痛而啼哭；肘關(guān)節(jié)常表現(xiàn)輕度彎曲，手心向下旋垂于胸前，要想到有橈骨小頭半脫位的可能，應(yīng)去醫(yī)院檢查。確診脫臼后，需及時(shí)給孩子進(jìn)行復(fù)位。用手法即可簡(jiǎn)單、迅速地復(fù)位，復(fù)位后疼痛立即消失，患肢不再拒動(dòng)，肘關(guān)節(jié)活動(dòng)完全恢復(fù)正常。但有些經(jīng)常發(fā)生脫臼的小兒，手法復(fù)位后最好用三角毛巾或繃帶將患肢固定在胸前7～10天，同時(shí)避免再牽拉，以免造成習(xí)慣性脫臼。幼兒脫臼雖經(jīng)復(fù)位但很容易復(fù)發(fā)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，大致到了8歲以后，幼兒發(fā)生脫臼的幾率才會(huì)大大降低。
預(yù)防：在日常生活中．無(wú)論是幫孩子穿衣服，還是同孩子做游戲，家長(zhǎng)都應(yīng)盡可能注意避免猛力提拉孩子的胳膊，即使要拉，也應(yīng)選擇上臂部位；而老師則應(yīng)告知孩子們游戲中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
四、勒傷
對(duì)策：家長(zhǎng)盡可能不要給孩子在脖子上佩戴飾品或鑰匙，避免這些潛在的危險(xiǎn)發(fā)生。
幼兒具有極強(qiáng)的模仿能力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的大人佩帶各種飾物時(shí)，孩子很可能有意模仿，在自己身上佩帶掛墜、項(xiàng)鏈等物件。在游戲中，孩子之間因好奇或別的原因，引起一方拉扯對(duì)方脖子或手上的物件，這種情形是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)槭稚侠諅m然危險(xiǎn)，但還不至于危及生命，而脖子上項(xiàng)鏈、或其他掛件一經(jīng)牽拉是非常容易造成窒息而危及生命的!
五、戳傷
孩子的游戲中往往伴有大量玩具，其中不乏各種尖利的玩具。孩子一旦瘋玩開(kāi)，很難保證這些玩具不會(huì)傷及自己或別人。
這種傷害是大人們非常熟悉的，我們經(jīng)常可以在報(bào)紙、雜志及各種媒體上見(jiàn)到諸如此類的報(bào)道。但正是由于太熟悉了，反倒使大人們放松了警惕，這種傷害小則傷及皮肉，大則傷及五官甚至生命。所以家長(zhǎng)和老師更應(yīng)該避免這類慘劇的發(fā)生。
對(duì)策：其實(shí)，這類傷害只要稍加留心，是很容易避免的。家長(zhǎng)平時(shí)最好不要購(gòu)買有尖銳棱角的玩具；游戲中則盡量避免使用危險(xiǎn)系數(shù)高的玩具，需要注意的是孩子如果就地取材，使用樹枝等做玩具時(shí)，大人須提高警惕。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)自己身邊的世界充滿了好奇，他們想親自去嘗試、體會(huì)一切，如果因擔(dān)心孩子的安全，而剝奪了孩子的好奇心與嘗試的勇氣與信心，自然得不償失。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就需要花費(fèi)大量的心血，既要培養(yǎng)孩子的興趣與能力，又不能傷及孩子的安全。所以不妨在玩具的選擇與使用上下點(diǎn)功夫，比如在孩子的刀槍前面用布或其他東西包裹上，這樣孩子能玩，家長(zhǎng)又不必?fù)?dān)心安全，可謂兩全其美。
六、擦傷與劃傷
這些多是嬉戲中常見(jiàn)的意外傷害，家長(zhǎng)也較為熟悉，其注意事項(xiàng)與處理方法同上有相似之處，但同樣應(yīng)引起家長(zhǎng)與老師的重視。需要注意的是，在孩子的安全教育中，一定要讓孩子明白意外傷害的危險(xiǎn)的真正含義，即危險(xiǎn)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。孩子畢竟是孩子，他沒(méi)有親身體驗(yàn)，根本不會(huì)理解到危險(xiǎn)的真正意義之所在，所以不妨有針對(duì)性地為他設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景，比如前面所提到的勒傷，讓他在電視電影中親眼看見(jiàn)一個(gè)有生命的動(dòng)物是怎樣失去生命的，也許這樣比那些空口的說(shuō)教更能讓他有所悟。
避免意外傷害，是為了讓孩子健康順利地成長(zhǎng)，少受些不必要的痛苦，但這并不意味著要孩子不與外界接觸不能盡情地玩耍。如果僅僅是為了避免傷害，而去剝奪孩子嬉戲的權(quán)利，那么這種強(qiáng)制性的要求，反倒有些因噎廢食了。我們既要盡可能地使孩子少受傷害，少承受一些不必要的傷痛，也要讓孩子盡情享受童年、享受人生中的種種樂(lè)趣，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們不妨在孩子游戲的環(huán)境上做些精心安排，例如城市中有條件的家庭或幼教機(jī)構(gòu)，不妨多帶孩子去草坪上或塑膠場(chǎng)上游戲；在游戲前或游戲過(guò)程中，為孩子實(shí)施安全教育，認(rèn)識(shí)身邊的各種危險(xiǎn)，并教會(huì)他們一定的安全自救技巧與方法，這對(duì)預(yù)防傷害的發(fā)生是很有效的。
結(jié)語(yǔ)：嬉戲是孩子童年中非常美好、值得回憶的事，不要讓意外傷害成為孩子一生中痛苦的記憶。我們須多用些心思，給孩子一個(gè)安全、幸福的童年！
