現(xiàn)今社會(huì)兒童拐賣(mài)，幼童遭蹂躪....這些恐怖的一件件事件后，父母不得不得不常常提醒孩子不要跟陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人的東西，不要跟陌生人走....這些都是父母出于對(duì)孩子的人身安全著想，這是無(wú)可厚非的，可是與陌生人打交道能夠避免?
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，“陌生人”只是一個(gè)抽象的名詞，是他們從來(lái)未見(jiàn)過(guò)及從未談過(guò)話(huà)的人，是不是真的對(duì)孩子不利，并不能確定。
而從父母的角度來(lái)說(shuō)，想要保護(hù)自己的孩子遠(yuǎn)離陌生人無(wú)可厚非，但孩子們總會(huì)長(zhǎng)到可以獨(dú)自出門(mén)的年紀(jì)，他們總有落單的時(shí)候：獨(dú)自與同齡人一起玩，在社區(qū)里騎自行車(chē)，或到樓下的小店買(mǎi)點(diǎn)東西等。
如果一味讓孩子避免接觸陌生人，避免社交，很容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：
給孩子制造對(duì)陌生人的恐懼心理，在迷路或需要幫助時(shí)無(wú)法向他人開(kāi)口。
社交經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法分辨陌生人的意圖，很容易使孩子成為罪犯的攻擊目標(biāo)。
孩子該怎么跟陌生人交往?
1、認(rèn)準(zhǔn)可以相信的成年人
讓孩子知道，那些日常照顧他，并且始終在關(guān)注他舉動(dòng)的人才是可信的，比如父母、老師、祖父母、保姆等。
告訴孩子：如果一個(gè)陌生人走過(guò)來(lái)，說(shuō)要載他/她一段路，或者給他/她一些小零食，或者要求幫助(比如尋找走失的狗之類(lèi)的)，必須堅(jiān)決、大聲地拒絕，并且馬上跑開(kāi)。
告訴孩子：他們絕對(duì)不可以上陌生人的車(chē)。如果一個(gè)陌生人站在車(chē)旁朝孩子招手或者要求孩子靠近，不要理他們;如果陌生人向他們求助，找個(gè)成年人(必須是成年人)去幫助他。
孩子可以把這件事告知可信的成年人。同理，如果任何人，無(wú)論是陌生人、親戚或者朋友要求孩子保守秘密并且嘗試觸摸他們的私處或者讓孩子觸摸他們的，也一樣要告知監(jiān)護(hù)人。
2、根據(jù)行為判斷他人，而不是外貌
大多數(shù)人陌生人都是安全的，但是總有些人會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。孩子對(duì)外貌兇惡的人有警惕，但是很多傷害兒童的人看起來(lái)很正常。所以請(qǐng)教會(huì)孩子，要根據(jù)人們的行動(dòng)來(lái)判斷他人，而不是外貌。
3、教會(huì)孩子相信他們的本能
告訴孩子：如果他們感到不安或者不對(duì)勁，就算說(shuō)不上來(lái)為什么，也要馬上跑開(kāi)。
教會(huì)孩子：當(dāng)他們感到害怕或者覺(jué)得自己身處危險(xiǎn)之中，可以盡可能地吵鬧——摔東西、尖叫都沒(méi)問(wèn)題。如果有陌生人試圖強(qiáng)迫他們或者制服他們，大叫“救命!我不認(rèn)識(shí)你!”或者“救命!這不是我爸爸!”會(huì)使附近的路人警惕并前來(lái)幫助。
4、盡量和其他小朋友在一起
無(wú)論是出去玩還是去上學(xué)都最好能找到一個(gè)同伴，如果要去遠(yuǎn)足，最好是能和一群同伴一起去。
5、找到“安全地帶”
帶孩子在社區(qū)里活動(dòng)的時(shí)候，尋找那些他在緊急情況下可以尋求幫助的地方，比如爸爸的朋友開(kāi)的店，一個(gè)親戚的家，警察崗?fù)せ蛘呦勒荆尯⒆用靼兹绻l(fā)生意外，附近哪里可以求助。
教會(huì)孩子避免前往“不安全地帶”，比如附近都無(wú)人又有遮蔽的田野、黑暗小巷子或者黑漆漆的樹(shù)林。
6、需要幫助時(shí)找警察
如果孩子需要幫助時(shí)，告訴他去找穿制服的人，比如警察、保安，或者一個(gè)商店員工。如果附近沒(méi)有穿制服的人，那些祖父母年齡的人、女性，以及帶孩子的人可能會(huì)愿意提供幫助。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
