一、入園：
1、看到家長帶領(lǐng)幼兒來園，教師應(yīng)該面帶微笑。
2、幼兒見到教師的時候說：“老師好”，教師應(yīng)該給孩子一個回答：“你好”或者“小朋友好。”
3、幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時，教師應(yīng)該及時和孩子溝通。
4、幼兒見到小朋友說：“小朋友好”的時候，教師應(yīng)該給孩子一個肯定，如：“你真講禮貌。”
5、周一和幼兒見面后應(yīng)該說：“你好!見到你真高興!”或者說：“你今天真漂亮。”
6、帶領(lǐng)幼兒入園時，如果遇到升旗時應(yīng)該肅立，行注目禮。
二、晨檢：
7、教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品，如：果凍、果核、刀子等。
8、及時點數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨午檢記錄。
9、如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應(yīng)該及時電話通知家長，帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。
10、及時詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。
11、幼兒給你糖果吃的時候，教師應(yīng)該雙手接著，真誠地說：“謝謝你”，必要時應(yīng)該歸還幼兒。
三、教育活動：
12、教師應(yīng)該時刻提醒自己：“不能打罵孩子!”要愛他們。
13、與幼兒說話時，教師應(yīng)該蹲下來面對幼兒，微笑交流。
14、幼兒表現(xiàn)突出或做對了事情的時候，應(yīng)該高興地對孩子說：“你真棒!”
15、當幼兒遇到難題找教師詢問時，不管你有多忙，都應(yīng)該停下手里的工作，給幼兒一個滿意的答復(fù)。
16、幼兒回答問題正確時教師應(yīng)該及時給予表揚或鼓勵。
17、幼兒回答問題不正確時教師應(yīng)該及時給予糾正，不要打擊幼兒的積極性。
18、教師要注意個體差異，應(yīng)該照顧到每一位幼兒，給每一個孩子鍛煉的機會。
19、教育幼兒能分清自己和別人的東西，不是自己的東西不亂拿。
20、教師如果要借別人的東西時要說：“請借給我用一用好嗎?”
21、如果幼兒幫助了教師，教師要及時說“謝謝，”不小心碰到孩子要說“對不起、沒關(guān)系” 等文明用語。
22、教師要嚴格遵守上課制度：不接聽手機，不發(fā)送短信。
四、就餐：
23、給幼兒創(chuàng)造一個安靜、舒適的就餐環(huán)境，使幼兒能專心愉快地進食。
24、教師看到不安靜進餐的幼兒要伸出食指給一個暗示：就餐時間不要大聲喧嘩。
25、看到吃飯?zhí)羰车挠變阂ㄟ^故事或游戲的方式教育幼兒不挑食。
26、教師要對浪費飯菜的幼兒說一聲：“請愛惜糧食。”
27、分飯時教師不要將勺子從幼兒的頭頂傳來傳去。
28、教師不能用筷子或勺子指點幼兒。
29、教師要對飯后將碗筷收拾干凈的幼兒伸出一個大拇指：“你真棒。”
30、教師飯前要洗手，然后教育幼兒卷起袖子，以免弄濕，洗手心、手背、手指、手腕等。
31、孩子吃得較慢時，教師可以適當提醒，不要催促。
32、教育幼兒飯前飯后不做劇烈運動，勤曬太陽常鍛煉，預(yù)防感冒。
33、飯前飯后要清點幼兒人數(shù)，避免走丟。
五、午休：
34、午睡時能組織幼兒有次序地脫下鞋襪、衣服，襪子放到鞋子里，然后將鞋子整齊擺放在床底下。
35、教育幼兒將脫下的衣服疊好后放到枕頭的左側(cè)，安靜入睡。
36、睡覺時不要將被子蓋在頭上，保持呼吸流暢。
37、起床后，組織幼兒有次序地穿衣服、鞋襪等。
六、自由活動：
38、幼兒摔倒在地，教師應(yīng)該鼓勵幼兒自己爬起來，并關(guān)心地問：“摔疼了嗎?”并檢查有無傷處。
39、教師看到小朋友玩游戲有爭執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生時，要注意觀察孩子的舉動，必要時要制止爭執(zhí)的發(fā)生，讓幼兒了解對與錯。
40、幼兒因為某一樣?xùn)|西發(fā)生分歧時，應(yīng)該讓孩子自己協(xié)調(diào)，如果事情嚴重化，教師再出面制止。
41、幼兒在游戲時爭搶玩具，獨占玩具時，教師應(yīng)該教育幼兒說：“我們一起玩一玩，好嗎?”
42、小朋友借了別人的東西占為己有時，要教育幼兒：及時歸還。
43、當發(fā)現(xiàn)孩子說謊話的時候，教師不要面向全體小朋友批評指責(zé)，要悄悄地給予指正，給孩子自尊。
44、進活動室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說“請進”后再進入。
七、離園：
45、經(jīng)常與家長進行交流，及時將幼兒在園情況反饋給家長。
46、離園時教育幼兒跟教師說：“老師再見!”
47、家長接幼兒時來晚了，要體諒家長的苦衷，不要給家長臉色看。
48、如果幼兒在園和其他小朋友發(fā)生沖突，教師應(yīng)該利用家長接幼兒時間，告訴家長幼兒在園表現(xiàn)。
49、不能當著家長的面指責(zé)或辱罵其他幼兒。
50、陌生人接幼兒時，教師有權(quán)利拒絕，在確定代接家長身份后再讓幼兒離園。
八、禮貌：
51、教師家訪時，見到家長要問“您好!”走時要說“再見”，不亂翻、亂拿別人的東西。
52、幼兒生病在家，教師應(yīng)該打電話問候一聲。
53、時刻注意生病幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。
54、教師要化淡妝，不濃妝艷抹，說話文明。
55、不在人前做挖鼻孔、摳耳朵、揪頭發(fā)等現(xiàn)象。
56、用完東西要放回原處，如：用手絹擦手后，要將手絹再放到規(guī)定地點，喝水后將小茶杯放到杯架中等。
57、教師的手臟了要隨時清洗，衣裝要整潔、大方、樸素。
58、教師和家長交流時，應(yīng)該讓家長先說。
59、教師打噴嚏、擤鼻涕時，應(yīng)該找小手絹捂住口鼻，避免傳播疾病。
60、教師做事情要雷厲風(fēng)行，不拖泥帶水。
61、做事情有自己的原則，不拉幫結(jié)派。
62、要時刻反省自己的行為。
63、講究誠信，答應(yīng)別人的事情要做到。
64、成功了不驕傲，失敗了不氣餒。
65、對待同事要親切，對待孩子要悉心、耐心。
66、對待事情要精益求精，不要馬虎了事。
67、要以誠待人，不持強凌弱。
68、有承認錯誤的勇氣，知錯能改。
69、遵守交通規(guī)則，遵紀守法。
70、愛護桌椅等公共設(shè)施。
71、愛護花草，不踩草坪。
72、要熱愛自己的工作，以園為家。
73、堅持講好普通話。
74、有自己的教育特色，用自己的人格魅力影響孩子。
75、把每一件簡單的事情做好。
76、上下樓梯輕聲慢步，右行禮讓，不在樓道、公共場所內(nèi)大聲喧嘩。
九、其他：
77、孩子破壞班級內(nèi)的物品時，教師要幫助幼兒樹立集體觀念，要愛自己的班級，愿意和小朋友一起上課，游戲，關(guān)心集體的人和事。
78、教師之間應(yīng)該和諧相處，不要說三道四。
79、如果幼兒有頂撞家長的事情發(fā)生時，教師要教育幼兒要尊敬師長，聽教師、家長的話，在他們面前不任意發(fā)脾氣，孝敬父母，有好吃的先讓長輩。
80、如果幼兒家長生病，教師也應(yīng)該電話問候一聲，加強家園之間的聯(lián)系。
81、有一個平和的心態(tài)，不和家境優(yōu)越的人攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
82、教師要和小朋友之間經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“再見”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，會禮貌地稱呼人，見到熟人主動打招呼。
83、別人說話時不亂插嘴，不隨便打斷別人說話，當別人問自己問題時，要有禮貌地回答。
84、在幼兒園、在家、在公共場所不大聲喧嘩。
85、每天堅持看書2個小時。
86、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境。
87、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
88、學(xué)習(xí)使用適當?shù)亩Y貌用語。
89、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣。
90、善于和別人交流。
91、要勤勞勇敢，尊敬上級領(lǐng)導(dǎo)，和教師團結(jié)相處。
92、經(jīng)常看天氣預(yù)報和新聞，了解世界很大。
93、教師要時刻教育幼兒愛護圖書及學(xué)習(xí)用品，發(fā)下新書要在家長的幫助下包好書皮。
94、正人先正己，教師的讀書寫字姿勢要正確，然后教給幼兒正確的讀書姿勢：眼與書本的距離要保持一尺，身體和桌子之間保持一個拳頭的距離。
95、孩子在太陽光下面看書時，要提醒幼兒：保護好眼睛，不在光線太強或太弱的陽光下看書、繪畫。
96、發(fā)現(xiàn)孩子買零食時，要教育幼兒不亂要東西，愛護書本，鉛筆、本子用完了再拿舊的換新的，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
97、沖廁、洗手后要關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。
98、保持指甲清潔，不積泥垢，不染指甲，不留長指甲。
99、講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等。
100、如發(fā)現(xiàn)地上有碎紙等，能彎腰拾起，并放入紙簍。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
