◆4K活動(dòng)展示基本流程
◆方案一：全園各班集中展示
◆方案二：托班4K展示
◆方案三：小班4K展示
◆方案四：中班4K展示
◆方案五：大班4K展示
◆附錄相關(guān)材料
北京紅纓教育·客戶中心
二0一二年六月
4K活動(dòng)展示基本流程
一、全園集中展示活動(dòng)流程
1、老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友們做律動(dòng)《拍拍手好朋友》，集中全場(chǎng)注意力。
早操展示《迎向朝陽》或《早安體操》等。
2、園長(zhǎng)致歡迎辭。
3、大班打擊樂演奏《玩具兵進(jìn)行曲》、《卡門序曲》、《喜洋洋》等1-2首。
4、托班親子表演手指謠，音樂律動(dòng)《合攏放開》、《韻律模仿》等。
5、小班成語接龍上場(chǎng)，背誦兒歌、識(shí)字游戲。
音樂律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》、《開花了》、《蝸牛和黃鸝鳥》。
6、中班英語歌曲連唱《我愛幼兒園》、《Ridding in my car》等。
7、中班童話劇《鴨媽媽找蛋》——如果英語不熟悉，可以考慮用中文表演。
8、大班英語童話劇《小熊請(qǐng)客》。
9、幼兒集體大合唱表演《洋娃娃和小熊跳舞》《幸福拍手歌》。
10、幼兒獻(xiàn)詞——《我愛我的老師》。
11、教師禮儀表演、《把愛傳出去》、《感恩的心》等節(jié)目表演，全體老師團(tuán)隊(duì)宣言。
二、托班展示活動(dòng)流程
1、老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶們集體音樂律動(dòng)《拍拍手好朋友》、親子操《我真的很不錯(cuò)》。
2、集體做音樂律動(dòng)《爬呀爬》、《開花了》、《一只兩只蜘蛛從茶壺爬出來》和律動(dòng)操《小動(dòng)物模仿操》等。
3、老師帶領(lǐng)幼兒一起演唱中英語歌曲，分組進(jìn)行歌表演《Good morning》等。
4、口才秀——《三字經(jīng)》。
5、老師帶領(lǐng)幼兒一起演唱中英語歌曲，分組進(jìn)行歌表演《Good morning》、《Ridding in my car》、《兩只老虎》等。
6、運(yùn)小豬比賽。
7、以家庭為單位展示手指謠《小蜘蛛》、《土豆土豆絲》、《種豆》等。
8、集體長(zhǎng)卷畫：“秋天的果樹”（媽媽帶著寶寶畫果樹、爸爸剪各種果子，最后寶寶粘貼）。
9、集體照相。
10、分享食品及今天的感受環(huán)節(jié)。
三、小班展示活動(dòng)流程
1、組織幼兒集體表演手指謠、說成語接龍、背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》的方式等待家長(zhǎng)入座。
2、老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友們做《拍拍手好朋友》或《拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭》、《幸福拍手歌》等開場(chǎng)律動(dòng)。
3、音樂律動(dòng)展示《小蜘蛛》、《兩只小鳥》、《豬八戒吃西瓜》、《Head、Shoulder、Knee and Toe》等。
4、分組進(jìn)行成語接龍《一心一意》。
5、中英語歌曲聯(lián)唱《十個(gè)印第安小矮人》、《Ridding in my car》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》等。
6、背誦兒歌，字卡游戲《小孩小孩真愛玩》、《我是一個(gè)機(jī)器人》、《跳格子》、《奇妙的口袋》等。
7、親子進(jìn)行《幫我早讀書》。
8、親子游戲“小司機(jī)”、“毛毛蟲”。
9、請(qǐng)幼兒教家長(zhǎng)做手指謠，以家庭為單位進(jìn)行集體展示。
10、集體長(zhǎng)卷畫（“太陽一家”、“美麗的氣球”、“到處旅行的蝸牛”等）。
11、集體照相。
12、分享食品及今天的感受環(huán)節(jié)。
四、中班展示活動(dòng)流程
1、老師、家長(zhǎng)、幼兒集體進(jìn)行《瑞典狂想曲》、《兔子舞》等音樂律動(dòng)。
2、音樂律動(dòng)《兩只小鳥》等。
3、集體展示微型課程：成語接龍、圓周率。
4、中英語歌曲聯(lián)唱、大合唱《Bingo》、《This is the way》、《Good moring》等。
5、背誦兒歌，《幫我早讀書》展示，識(shí)字游戲“點(diǎn)老五”、“大象摸箱”、“造火車”等。
6、以家庭為單位展示手指謠。
7、打擊樂演奏《螞蟻兵進(jìn)行曲》、《卡農(nóng)》。
8、親子游戲“小司機(jī)”、“開坦克”?！ ?br />
9、集體長(zhǎng)卷畫“海底世界”。
10、集體照相。
11、分享食品及今天的感受環(huán)節(jié)。
五、大班展示活動(dòng)流程
1、老師、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行《兔子舞》等音樂律動(dòng)。
2、打擊樂《卡門序曲》、《拉德斯基進(jìn)行曲》等。
3、分組背誦《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)等。
4、中英語歌曲聯(lián)唱、大合唱《If you happy》、《London bridge》、《我愛我的家》等。
5、兒歌背誦，《幫我早讀書》展示，識(shí)字游戲“機(jī)器人”、“采蘑菇”、“跳格子”等。
6、以家庭為單位展示《Five little Monkeys》等手指謠。
7、英語童話劇《小熊請(qǐng)客》。
8、親子游戲“小司機(jī)”、“開坦克” 。
9、集體長(zhǎng)卷畫：“到處旅行的蝸牛”、“向日葵”、“各種各樣的植物”、“太陽的一家”等。
10、集體照相。
11、分享食品及今天的感受環(huán)節(jié)。
方案一：全園各班集中展示
活動(dòng)時(shí)間：半天
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳或戶外操場(chǎng)
參加對(duì)象：全體教師、幼兒、家長(zhǎng)（爸爸媽媽、爺爺奶奶及親戚朋友鄰居等，每家2人以上）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、動(dòng)力系統(tǒng)
◆調(diào)動(dòng)幼兒情緒，愿意參加表演，從而喜歡上幼兒園、喜歡參加幼兒園的活動(dòng)。
◆請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，親子互動(dòng)，增進(jìn)親子感情。
◆讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家園共同分享，增進(jìn)彼此的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)之間、家園之間的友誼，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動(dòng)。
◆展示教師的教學(xué)成果，提高教師教學(xué)積極性。
2、能力系統(tǒng)
◆鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)大方主動(dòng)地進(jìn)行表演、互動(dòng)游戲，激發(fā)幼兒及家長(zhǎng)的自信心，提升幼兒的語言表達(dá)能力、表演能力、合作能力。
◆提升教師的活動(dòng)組織能力。
3、知識(shí)系統(tǒng)
進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)兒歌、中英語歌曲、手指謠、成語接龍等內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、方案準(zhǔn)備：完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、場(chǎng)地考察及人員具體分工，制定展示活動(dòng)方案。
◆選定本次展示活動(dòng)總負(fù)責(zé)人、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，確定各班節(jié)目。
◆各班級(jí)教師集體教研，熟悉活動(dòng)流程、準(zhǔn)備及各節(jié)目的活動(dòng)細(xì)節(jié)。
◆召開家長(zhǎng)代表會(huì)議（家委會(huì)），匯報(bào)展示準(zhǔn)備工作，取得家長(zhǎng)支持。
◆提前確定節(jié)目單，并利用各種潛型課程、微型課程進(jìn)行節(jié)目排練、展示活動(dòng)。
2、物品準(zhǔn)備：
◆“紅纓教育**幼兒園4K展示活動(dòng)”橫幅或主題字。
◆垃圾桶、飲水設(shè)施等。
◆教師和孩子統(tǒng)一服裝。如果家長(zhǎng)也能統(tǒng)一服裝，效果會(huì)更好。
家長(zhǎng)和寶寶一同穿著便于活動(dòng)的服裝，忌高跟鞋、裙子。
◆演出道具、字卡、早讀書、音響、音樂CD或磁帶等物品。
◆展示活動(dòng)家長(zhǎng)通知書（邀請(qǐng)函）、調(diào)查問卷，內(nèi)容見附錄。
◆給幼兒的獎(jiǎng)品、小禮物等。
3、人員準(zhǔn)備
◆各落實(shí)2名家長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)拍照、攝像，要求關(guān)注每個(gè)孩子、每個(gè)節(jié)目及集體活動(dòng)的場(chǎng)景。
◆做好人員分工，確定主持人。
◆各班填寫附錄一表格，落實(shí)各家庭參加活動(dòng)人數(shù)，準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)場(chǎng)地、椅子等。
4、教室環(huán)境準(zhǔn)備
◆將班級(jí)幼兒姓名卡、早讀書字卡、100數(shù)字表、英語單詞卡、學(xué)習(xí)的兒歌及歌曲、手指謠等學(xué)習(xí)內(nèi)容都上墻，豐富班級(jí)環(huán)境，直觀展示班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)。
◆將幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，布置好。
◆有條件的盡可能豐富、完善各活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。
◆班級(jí)衛(wèi)生、物品整理，教室環(huán)境美化。
5、排練、完善節(jié)目：最少3次集體排練，完善節(jié)目流程、主持人串詞、音樂等，做到人員定時(shí)定位，全體人員熟悉自己的順序、站位。
6、活動(dòng)前一周發(fā)放家長(zhǎng)通知（邀請(qǐng)函），告知時(shí)間、地點(diǎn)、服裝要求等注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過程
一、接待環(huán)節(jié)
1、負(fù)責(zé)接待的老師及“文明禮儀小使者”（幼兒）接待家長(zhǎng)入座。
2、各班老師組織好本班，準(zhǔn)備展示。
3、播放熱烈的音樂，營(yíng)造愉悅的氣氛。
二、展示環(huán)節(jié)
1、播放《拍拍手好朋友》的音樂，老師帶領(lǐng)全園家長(zhǎng)和小朋友們同時(shí)拍手，集中全場(chǎng)注意力。
引導(dǎo)寶寶相互之間拍手，家長(zhǎng)之間也相互拍手，活躍全場(chǎng)氣氛，調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性。
早操展示《迎向朝陽》、《幼兒動(dòng)物模仿操》、《早安體操》等1-2個(gè)。
2、園長(zhǎng)致歡迎辭（見附錄）。
主持老師用小故事、過關(guān)游戲等串起來本次展示的內(nèi)容，宣布4K展示活動(dòng)開始。
3、大班打擊樂演奏《玩具兵進(jìn)行曲》、《卡門序曲》、《喜洋洋》等1-2首。
4、托班親子表演手指謠、音樂律動(dòng)《合攏放開》、《韻律模仿》。
5、小班成語接龍上場(chǎng)，背誦兒歌、識(shí)字游戲。
音樂律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》、《開花了》、《蝸牛和黃鸝鳥》。
6、中班英語歌曲連唱《我愛幼兒園》、《Ridding in my car》等。
7、中班童話劇《鴨媽媽找蛋》——如果英語不熟悉，可以考慮用中文表演。
8、大班英語童話劇《小熊請(qǐng)客》。
9、幼兒集體大合唱表演《洋娃娃和小熊跳舞》《幸福拍手歌》。
10、幼兒獻(xiàn)詞——《我愛我的老師》。
11、教師禮儀表演、《把愛傳出去》、《感恩的心》等節(jié)目表演，全體老師團(tuán)隊(duì)宣言。
注意事項(xiàng)：
◆展示內(nèi)容全面，但要突出一個(gè)重點(diǎn)（比如早讀書），而且各班級(jí)分別側(cè)重不同的一個(gè)方面；面面俱到會(huì)導(dǎo)致沒有亮點(diǎn)，而且孩子的接受能力也有限。
◆展示形式豐富，歌曲不要一個(gè)接一個(gè)地演唱，中間可以穿插《三字經(jīng)》、成語接龍、古詩(shī)等。
◆充分應(yīng)用音樂、手指謠、表揚(yáng)、小歌謠等手段，烘托氣氛，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到展示活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)孩子及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。
◆注意選擇節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂，善加應(yīng)用。注意發(fā)揮啦啦隊(duì)的作用，給予其相應(yīng)的表現(xiàn)、展示機(jī)會(huì)，烘托氣氛。主持人及時(shí)總結(jié)、表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)參與積極性。
◆中間上下場(chǎng)等過渡、等待環(huán)節(jié)，注意穿插表演手指謠及背誦百家姓、弟子規(guī)等。
◆如果一個(gè)年級(jí)有幾個(gè)班，可以先輪流表演不同的部分，最后全部上齊了再集體進(jìn)行一個(gè)大合唱等節(jié)目。
◆節(jié)目數(shù)量不能貪多，首先要保證展示效果?？梢詫⒂變悍纸M準(zhǔn)備，每組幼兒重點(diǎn)準(zhǔn)備不同的節(jié)目。
◆活動(dòng)中保持地面清潔，上下場(chǎng)有秩序，注意安全。
三、離園環(huán)節(jié)
1、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷，告知回收時(shí)間。
2、引導(dǎo)寶寶們和老師、其他寶寶及家長(zhǎng)互相道別，結(jié)束愉快的親子之旅！
后續(xù)工作
1、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子口述展示的片斷、趣事，選出一兩張相片帶回班級(jí)展示。
2、負(fù)責(zé)拍照和攝像的家長(zhǎng)及時(shí)將視頻資料整理，在當(dāng)天晚上或者次日和其他家長(zhǎng)共享。
3、回收家長(zhǎng)調(diào)查問卷進(jìn)行分析匯總?？梢酝ㄟ^適當(dāng)手段告知家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果。
4、幼兒園組織總結(jié)展示活動(dòng)。
方案二：（以班級(jí)為單位進(jìn)行的）托班4K展示
活動(dòng)時(shí)間：半天
活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室內(nèi)（如果人多，建議放在多功能廳）
活動(dòng)形式：親子互動(dòng)
參加對(duì)象：全體教師、寶寶、家長(zhǎng)（爸爸媽媽、爺爺奶奶及親戚朋友鄰居等，每家2人以上）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、動(dòng)力系統(tǒng)
◆調(diào)動(dòng)幼兒情緒，愿意參加表演，從而喜歡上幼兒園、喜歡參加幼兒園的活動(dòng)。
◆請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，親子互動(dòng)，增進(jìn)親子感情。
◆讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家園共同分享，增進(jìn)彼此的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)之間、家園之間的友誼，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動(dòng)。
◆展示教師的教學(xué)成果，提高教師教學(xué)積極性。
2、能力系統(tǒng)
◆鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)大方主動(dòng)地進(jìn)行表演、互動(dòng)游戲，激發(fā)幼兒及家長(zhǎng)的自信心，提升幼兒的語言表達(dá)能力、表演能力、合作能力。
◆提升教師的活動(dòng)組織能力。
3、知識(shí)系統(tǒng)
進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)兒歌、中英語歌曲、手指謠、成語接龍等內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、方案準(zhǔn)備：完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、場(chǎng)地考察及人員具體分工，制定展示活動(dòng)方案。
◆班級(jí)教師內(nèi)部教研，熟悉活動(dòng)流程、準(zhǔn)備及各節(jié)目、親子游戲的活動(dòng)細(xì)節(jié)。
◆召開家長(zhǎng)代表會(huì)議（家委會(huì)），匯報(bào)展示準(zhǔn)備工作，取得家長(zhǎng)支持。
2、節(jié)目準(zhǔn)備：提前確定節(jié)目單，并利用各種潛型課程、微型課程進(jìn)行節(jié)目排練、展示活動(dòng)。
請(qǐng)每個(gè)幼兒將學(xué)習(xí)的手指謠帶回家教給爸爸媽媽等人，每個(gè)家庭準(zhǔn)備表演三個(gè)手指謠。
3、物品準(zhǔn)備：
◆“紅纓教育**班4K展示活動(dòng)”橫幅或主題字。
◆垃圾桶、紙巾、飲水設(shè)施、安慰小食品、小紅花或獎(jiǎng)勵(lì)貼紙等。
◆教師和孩子統(tǒng)一服裝。如果家長(zhǎng)也能統(tǒng)一服裝，效果會(huì)更好。
家長(zhǎng)和寶寶一同穿著便于活動(dòng)的服裝，忌高跟鞋、裙子。
◆演出道具、字卡、早讀書、音響、音樂CD或磁帶等物品。
◆展示活動(dòng)家長(zhǎng)通知書（邀請(qǐng)函）、調(diào)查問卷，內(nèi)容見附錄。
◆各位家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一些水果、零食，水果等都提前清洗干凈并帶水果刀。展示活動(dòng)最后將集體進(jìn)行食品分享活動(dòng)。
4、人員準(zhǔn)備
◆各落實(shí)2名家長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)拍照、攝像，要求關(guān)注每個(gè)孩子、每個(gè)節(jié)目及集體活動(dòng)的場(chǎng)景。
◆做好人員分工：一名教師作為主持人，一名教師主要組織、照顧孩子。
◆填寫附錄一表格，落實(shí)各家庭參加活動(dòng)人數(shù)，準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)場(chǎng)地、椅子等。
5、教室環(huán)境準(zhǔn)備
◆將班級(jí)幼兒姓名卡、早讀書字卡、100數(shù)字表、英語單詞卡、學(xué)習(xí)的兒歌及歌曲、手指謠等學(xué)習(xí)內(nèi)容都上墻，豐富班級(jí)環(huán)境，直觀展示班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)。
◆將幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，布置好。
◆有條件的盡可能豐富、完善各活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。
◆班級(jí)衛(wèi)生、物品整理，教室環(huán)境美化。
6、活動(dòng)前一周發(fā)放家長(zhǎng)通知（邀請(qǐng)函），告知時(shí)間、地點(diǎn)、服裝要求等注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過程：
一、接待環(huán)節(jié)
1、接待家長(zhǎng)和寶寶入座，以家庭為單位坐在一起，提醒家長(zhǎng)和寶寶積極參與班級(jí)親子游戲。
2、安排拍照、攝像的家長(zhǎng)機(jī)位。
3、播放熱烈的音樂，營(yíng)造愉悅的氣氛。
二、展示環(huán)節(jié)
1、播放《拍拍手好朋友》、《拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭》的音樂，老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶們同時(shí)拍手。
寶寶引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間也相互拍手。
親子操——《我真的很不錯(cuò)》。
2、主持老師致歡迎辭，表揚(yáng)寶寶們的積極變化，宣布4K展示活動(dòng)開始。
3、集體做音樂律動(dòng)《爬呀爬》、《開花了》、《一只兩只蜘蛛從茶壺爬出來》和律動(dòng)操《小動(dòng)物模仿操》等。
寶寶帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起跟著老師做。
4、口才秀——《三字經(jīng)》。
5、老師帶領(lǐng)幼兒一起演唱中英語歌曲，分組進(jìn)行歌表演《Good morning》、《Ridding in my car》、《兩只老虎》等。
6、運(yùn)小豬比賽
爸爸媽媽面對(duì)面坐地上，一起用大浴巾或紙箱（寶寶坐紙箱里）運(yùn)寶寶，先到終點(diǎn)為勝。要求家長(zhǎng)始終坐在地上，爸爸在前，媽媽在后，一起拉（推）寶寶前行。
7、請(qǐng)寶寶教家長(zhǎng)做手指謠《小蜘蛛》、《土豆土豆絲》、《種豆》等，以家庭為單位進(jìn)行集體展示，每家表演3個(gè)手指謠。
8、集體長(zhǎng)卷畫：“秋天的果樹”（媽媽帶著寶寶畫果樹、爸爸剪各種果子，最后寶寶粘貼）。
注意事項(xiàng)：
◆有彩虹傘的可以組織彩虹傘的游戲，氣氛更熱烈。
◆根據(jù)場(chǎng)地大小，每組比賽人數(shù)多多益善，加快比賽速度，保證每個(gè)家庭都參加游戲。
同一組參加比賽的家長(zhǎng)必須統(tǒng)一，比如都是媽媽或爸爸、爺爺、奶奶……以示公平。不能出現(xiàn)有的是爸爸，有的是媽媽。
每組優(yōu)勝的選手，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放小貼紙等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
◆根據(jù)本班孩子的掌握情況選擇合適的節(jié)目數(shù)量，不能貪多。家長(zhǎng)要看到的是效果，可以重復(fù)進(jìn)行，保證孩子能熟練掌握，展示效果好。
◆注意選擇節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂，善加應(yīng)用。
注意發(fā)揮啦啦隊(duì)的作用，給予其相應(yīng)的表現(xiàn)、展示機(jī)會(huì)，烘托氣氛。主持人及時(shí)總結(jié)、表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)參與積極性。
◆提前清場(chǎng)，保持地面清潔，移走桌椅，消除不安全因素，游戲中注意安全。
三、集體照相
主班教師組織全體家長(zhǎng)和寶寶們照集體照。可以先照教師和幼兒的，再進(jìn)行集體照，最后每個(gè)家庭輪流照相。
配班教師組織幾名家長(zhǎng)，配合擺放桌椅，準(zhǔn)備進(jìn)行食品分享。
四、食品分享環(huán)節(jié)
1、將家長(zhǎng)準(zhǔn)備的水果、食品統(tǒng)一洗干凈，擺放在桌子上；寶寶坐在桌邊，家長(zhǎng)在后，都圍繞桌子坐好。
2、老師引導(dǎo)寶寶們觀察描述自己和其他寶寶都帶了哪些好吃的。鼓勵(lì)寶寶們站起來認(rèn)一認(rèn)、說一說，培養(yǎng)寶寶的勇敢精神和語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力，擴(kuò)大知識(shí)面。
3、家長(zhǎng)幫助寶寶分割食品，引導(dǎo)寶寶將自己的食品分給其他寶寶和家長(zhǎng)們進(jìn)行分享。
4、引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)們分享今天的收獲。
請(qǐng)幾名家長(zhǎng)分享自己今天的感受。
五、離園環(huán)節(jié)
1、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷，告知回收時(shí)間。
2、引導(dǎo)寶寶們和老師、其他寶寶及家長(zhǎng)互相道別，結(jié)束愉快的親子之旅！
后續(xù)工作
1、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子回憶、口述展示的片斷、趣事，選出兩張相片帶回班級(jí)展示。
2、負(fù)責(zé)拍照和攝像的家長(zhǎng)及時(shí)將視頻資料整理，在當(dāng)天晚上或者次日和其他家長(zhǎng)共享。
3、回收家長(zhǎng)調(diào)查問卷進(jìn)行分析匯總?？梢酝ㄟ^適當(dāng)手段告知家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果。
4、為積累經(jīng)驗(yàn)，保證活動(dòng)效果，本次活動(dòng)開始前一周，建議先組織一個(gè)年級(jí)或一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行試點(diǎn)，其他班級(jí)可以來觀摩，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確?；顒?dòng)順利和安全。
5、班級(jí)總結(jié)展示活動(dòng)。
方案三：（以班級(jí)為單位進(jìn)行的）小班4K展示
活動(dòng)時(shí)間：下午15:00～17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室內(nèi)（如果人多，建議放在多功能廳）
參加對(duì)象：全體教師、幼兒、家長(zhǎng)（爸爸媽媽、爺爺奶奶及親戚朋友鄰居等，每家2人以上）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、動(dòng)力系統(tǒng)
◆調(diào)動(dòng)幼兒情緒，愿意參加表演，從而喜歡上幼兒園、喜歡參加幼兒園的活動(dòng)。
◆請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，親子互動(dòng)，增進(jìn)親子感情。
◆讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家園共同分享，增進(jìn)彼此的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)之間、家園之間的友誼，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動(dòng)。
◆展示教師的教學(xué)成果，提高教師教學(xué)積極性。
2、能力系統(tǒng)
◆鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)大方主動(dòng)地進(jìn)行表演、互動(dòng)游戲，激發(fā)幼兒及家長(zhǎng)的自信心，提升幼兒的語言表達(dá)能力、表演能力、合作能力。
◆提升教師的活動(dòng)組織能力。
3、知識(shí)系統(tǒng)
進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)兒歌、中英語歌曲、手指謠、成語接龍等內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、方案準(zhǔn)備：完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、場(chǎng)地考察及人員具體分工，制定展示活動(dòng)方案。
◆班級(jí)教師內(nèi)部教研，熟悉活動(dòng)流程、準(zhǔn)備及各節(jié)目、親子游戲的活動(dòng)細(xì)節(jié)。
◆召開家長(zhǎng)代表會(huì)議（家委會(huì)），匯報(bào)展示準(zhǔn)備工作，取得家長(zhǎng)支持。
2、節(jié)目準(zhǔn)備：提前確定節(jié)目單，并利用各種潛型課程、微型課程進(jìn)行節(jié)目排練、展示活動(dòng)。
請(qǐng)每個(gè)幼兒將學(xué)習(xí)的手指謠帶回家教給爸爸媽媽等人，每個(gè)家庭準(zhǔn)備表演三個(gè)手指謠。
3、物品準(zhǔn)備：
◆“紅纓教育**班4K展示活動(dòng)”橫幅或主題字。
◆垃圾桶、紙巾、飲水設(shè)施、安慰小食品、小紅花或獎(jiǎng)勵(lì)貼紙等。
◆教師和孩子統(tǒng)一服裝。如果家長(zhǎng)也能統(tǒng)一服裝，效果會(huì)更好。
家長(zhǎng)和寶寶一同穿著便于活動(dòng)的服裝，忌高跟鞋、裙子。
◆演出道具、字卡、早讀書、音響、音樂CD或磁帶等物品。
◆各位家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一些水果、零食，水果等都提前清洗干凈并帶水果刀。展示活動(dòng)最后將集體進(jìn)行食品分享活動(dòng)。
4、人員準(zhǔn)備
◆各落實(shí)2名家長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)拍照、攝像，要求關(guān)注每個(gè)孩子、每個(gè)節(jié)目及集體活動(dòng)的場(chǎng)景。
◆做好人員分工：一名教師作為主持人（開始負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)），一名教師主要照顧孩子。
◆填寫附錄一表格，落實(shí)各家庭參加活動(dòng)人數(shù)，準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)場(chǎng)地、椅子等。
5、教室環(huán)境準(zhǔn)備
◆將班級(jí)幼兒姓名卡、早讀書字卡、100數(shù)字表、英語單詞卡、學(xué)習(xí)的兒歌及歌曲、手指謠等學(xué)習(xí)內(nèi)容都上墻，豐富班級(jí)環(huán)境，直觀展示班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)。
◆將幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，布置好。
◆有條件的盡可能豐富、完善各活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。
◆班級(jí)衛(wèi)生、物品整理，教室環(huán)境美化。
6、排練、完善節(jié)目：最少3次集體排練，完善節(jié)目流程、主持人串詞、音樂等，做到人員定時(shí)定位，全體人員熟悉自己的順序、站位。
7、活動(dòng)前一周發(fā)放家長(zhǎng)通知（邀請(qǐng)函），告知時(shí)間、地點(diǎn)、服裝要求等注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過程：
一、接待環(huán)節(jié)
1、主持教師負(fù)責(zé)在會(huì)場(chǎng)接待家長(zhǎng)入座，安排拍照、攝像的家長(zhǎng)機(jī)位。
2、其他老師組織孩子在前面坐好（家長(zhǎng)在后面坐，與孩子分開的），準(zhǔn)備展示。
3、播放熱烈的音樂，營(yíng)造愉悅的氣氛。
二、展示環(huán)節(jié)
1、組織幼兒集體表演手指謠、說成語接龍、背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》的方式等待家長(zhǎng)入座。
2、開場(chǎng)律動(dòng)：老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友們同時(shí)拍手做律動(dòng)《拍拍手好朋友》或《拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭》、《幸福拍手歌》等。
3、主持老師致歡迎辭，宣布4K展示活動(dòng)開始。
因?yàn)闇?zhǔn)備重點(diǎn)展示早讀書，把早讀書的程序、要點(diǎn)、價(jià)值都提前和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
4、音樂律動(dòng)展示《小蜘蛛》、《兩只小鳥》、《豬八戒吃西瓜》、《Head、Shoulder、Knee and Toe》等。
5、分組進(jìn)行成語接龍《一心一意》。
6、中英語歌曲聯(lián)唱《十個(gè)印第安小矮人》、《Ridding in my car》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》等。
7、背誦兒歌表演。
字卡游戲“小孩小孩真愛玩”、“我是一個(gè)機(jī)器人”、“跳格子”、“奇妙的口袋”等。
8、親子進(jìn)行《幫我早讀書》（每家出1人和孩子共同進(jìn)行，老師注意引導(dǎo)孩子正確翻書、指讀、讀圖）。
9、親子游戲“小司機(jī)”。
寶寶和家長(zhǎng)坐在一起，教室中間空出來做游戲。
每個(gè)家庭分別出孩子和一位家長(zhǎng)，站在起點(diǎn)；孩子牽著蒙了眼睛的媽媽往前走，先到終點(diǎn)為勝。中間可以設(shè)置幾個(gè)稻草扎的障礙物等。
10、請(qǐng)幼兒教家長(zhǎng)做手指謠，以家庭為單位進(jìn)行集體展示。
全體同時(shí)進(jìn)行大家都熟悉的《One finger》、《五個(gè)手指變變變》等手指謠。
11、親子游戲“毛毛蟲”。
爸爸并攏腿坐地上，孩子坐在爸爸腿上，抱緊爸爸。爸爸用手在身后撐地，兩腿收縮，腿部就離開地面前進(jìn)，就像“毛毛蟲”在前進(jìn)。從起點(diǎn)到終點(diǎn)，先到為勝。
12、集體長(zhǎng)卷畫（“太陽一家”、“美麗的氣球”、“到處旅行的蝸牛”、涂色等）。
注意事項(xiàng)：
◆有彩虹傘的可以組織彩虹傘的游戲，氣氛更熱烈。
◆展示內(nèi)容全面，但要突出一個(gè)重點(diǎn)（比如早讀書），面面俱到會(huì)導(dǎo)致沒有亮點(diǎn)，而且孩子的接受能力也有限。
◆形式豐富：歌曲不要一個(gè)接一個(gè)地演唱。
◆根據(jù)場(chǎng)地大小，每組比賽人數(shù)多多益善，加快比賽速度。如果時(shí)間緊張，可以選擇1-2種游戲進(jìn)行，每種游戲部分家庭參加，保證每個(gè)家庭都參加至少一個(gè)游戲即可。
同一組參加比賽的家長(zhǎng)必須統(tǒng)一，比如都是媽媽或爸爸、爺爺、奶奶……以示公平。不能出現(xiàn)有的是爸爸，有的是媽媽。
每組優(yōu)勝的選手，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放小貼紙等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
◆提前清場(chǎng)，保持地面清潔，移走桌椅，消除不安全因素，游戲中注意安全。
◆注意選擇節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂，善加應(yīng)用。注意發(fā)揮啦啦隊(duì)的作用，給予其相應(yīng)的表現(xiàn)、展示機(jī)會(huì)，烘托氣氛。主持人及時(shí)總結(jié)、表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)參與積極性。
◆充分應(yīng)用音樂、手指謠、表揚(yáng)、小歌謠等手段烘托氣氛，調(diào)動(dòng)孩子及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。
◆不能簡(jiǎn)單是孩子的表現(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到展示活動(dòng)中。
三、集體照相
主班教師組織全體家長(zhǎng)和寶寶們照集體照。可以先照教師和幼兒的，再進(jìn)行集體照，最后每個(gè)家庭輪流照相。配班教師組織幾名家長(zhǎng)，配合擺放桌椅，準(zhǔn)備進(jìn)行食品分享。
四、食品分享環(huán)節(jié)
1、將家長(zhǎng)準(zhǔn)備的水果、食品統(tǒng)一洗干凈，擺放在桌子上；寶寶坐在桌邊，家長(zhǎng)在后，都圍繞桌子坐好。
2、老師引導(dǎo)寶寶們觀察描述自己和其他寶寶都帶了哪些好吃的。鼓勵(lì)寶寶們站起來認(rèn)一認(rèn)、說一說，培養(yǎng)寶寶的勇敢精神和語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力，擴(kuò)大知識(shí)面。
3、家長(zhǎng)幫助寶寶分割食品，引導(dǎo)寶寶將自己的食品分給其他寶寶和家長(zhǎng)們進(jìn)行分享。
4、引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)們分享今天的收獲。請(qǐng)幾名家長(zhǎng)分享自己今天的感受。
五、離園環(huán)節(jié)
1、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷，告知回收時(shí)間。
2、引導(dǎo)寶寶們和老師、其他寶寶及家長(zhǎng)互相道別，結(jié)束愉快的親子之旅！
后續(xù)工作
1、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子回憶、口述展示的片斷、趣事，選出一兩張相片帶回班級(jí)展示。
2、負(fù)責(zé)拍照和攝像的家長(zhǎng)及時(shí)將視頻資料整理，在當(dāng)天晚上或者次日和其他家長(zhǎng)共享。
3、回收家長(zhǎng)調(diào)查問卷進(jìn)行分析匯總?？梢酝ㄟ^適當(dāng)手段告知家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果。
4、為積累經(jīng)驗(yàn)，保證活動(dòng)效果，本次活動(dòng)開始前一周，建議先組織一個(gè)年級(jí)或一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行試點(diǎn)，其他班級(jí)可以來觀摩，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保活動(dòng)順利和安全。
5、班級(jí)總結(jié)展示活動(dòng)。
方案四：（以班級(jí)為單位進(jìn)行的）中班4K展示
活動(dòng)時(shí)間：下午15:00～17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳或戶外
參加對(duì)象：全體教師、幼兒、家長(zhǎng)（爸爸媽媽、爺爺奶奶及親戚朋友鄰居等，每家2人以上）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、動(dòng)力系統(tǒng)
◆調(diào)動(dòng)幼兒情緒，愿意參加表演，從而喜歡上幼兒園、喜歡參加幼兒園的活動(dòng)。
◆請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，親子互動(dòng)，增進(jìn)親子感情。
◆讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家園共同分享，增進(jìn)彼此的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)之間、家園之間的友誼，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動(dòng)。
◆展示教師的教學(xué)成果，提高教師教學(xué)積極性。
2、能力系統(tǒng)
◆鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)大方主動(dòng)地進(jìn)行表演、互動(dòng)游戲，激發(fā)幼兒及家長(zhǎng)的自信心，提升幼兒的語言表達(dá)能力、表演能力、合作能力。
◆提升教師的活動(dòng)組織能力。
3、知識(shí)系統(tǒng)
進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)兒歌、中英語歌曲、手指謠、成語接龍等內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、方案準(zhǔn)備：完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、場(chǎng)地考察及人員具體分工，制定展示活動(dòng)方案。
◆班級(jí)教師內(nèi)部教研，熟悉活動(dòng)流程、準(zhǔn)備及各節(jié)目、親子游戲的活動(dòng)細(xì)節(jié)。
◆召開家長(zhǎng)代表會(huì)議（家委會(huì)），匯報(bào)展示準(zhǔn)備工作，取得家長(zhǎng)支持。
2、節(jié)目準(zhǔn)備：提前確定節(jié)目單，并利用各種潛型課程、微型課程進(jìn)行節(jié)目排練、展示活動(dòng)。
請(qǐng)每個(gè)幼兒將學(xué)習(xí)的手指謠帶回家教給爸爸媽媽等人，每個(gè)家庭準(zhǔn)備表演三個(gè)手指謠。
3、物品準(zhǔn)備：
◆“紅纓教育**班4K展示活動(dòng)”橫幅或主題字。
◆垃圾桶、紙巾、飲水設(shè)施、安慰小食品、小紅花或獎(jiǎng)勵(lì)貼紙等。
◆教師和孩子統(tǒng)一服裝。如果家長(zhǎng)也能統(tǒng)一服裝，效果會(huì)更好。
家長(zhǎng)和寶寶一同穿著便于活動(dòng)的服裝，忌高跟鞋、裙子。
◆演出道具、字卡、早讀書、音響、音樂CD或磁帶等物品。
用紙箱制作4輛“坦克”，提前帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行開坦克的演練。
◆各位家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一些水果、零食，水果等都提前清洗干凈并帶水果刀。展示活動(dòng)最后將集體進(jìn)行食品分享活動(dòng)。
4、人員準(zhǔn)備
◆各落實(shí)2名家長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)拍照、攝像，要求關(guān)注每個(gè)孩子、每個(gè)節(jié)目及集體活動(dòng)的場(chǎng)景。
◆做好人員分工：一名教師作為主持人（開始負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)），一名教師主要照顧孩子。
◆填寫附錄一表格，落實(shí)各家庭參加活動(dòng)人數(shù)，準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)場(chǎng)地、椅子等。
5、教室環(huán)境準(zhǔn)備
◆將班級(jí)幼兒姓名卡、早讀書字卡、100數(shù)字表、英語單詞卡、學(xué)習(xí)的兒歌及歌曲、手指謠等學(xué)習(xí)內(nèi)容都上墻，豐富班級(jí)環(huán)境，直觀展示班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)。
◆將幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，布置好。
◆有條件的盡可能豐富、完善各活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。
◆班級(jí)衛(wèi)生、物品整理，教室環(huán)境美化。
6、排練、完善節(jié)目：最少3次集體排練，完善節(jié)目流程、主持人串詞、音樂等，做到人員定時(shí)定位，全體人員熟悉自己的順序、站位。
7、活動(dòng)前一周發(fā)放家長(zhǎng)通知（邀請(qǐng)函），告知時(shí)間、地點(diǎn)、服裝要求等注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過程
一、接待環(huán)節(jié)
1、主持教師負(fù)責(zé)在會(huì)場(chǎng)接待家長(zhǎng)入座，安排拍照、攝像的家長(zhǎng)機(jī)位。
2、其他老師組織孩子在前面坐好（家長(zhǎng)在后面坐，與孩子分開的），準(zhǔn)備展示。
3、播放熱烈的音樂，營(yíng)造愉悅的氣氛。
二、展示環(huán)節(jié)
1、播放《瑞典狂想曲》、《兔子舞》、《蝸牛與黃鸝鳥》等音樂，老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶們同時(shí)音樂律動(dòng)。
引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)都動(dòng)起來。
2、主持老師致歡迎辭，宣布4K展示活動(dòng)開始。
因?yàn)闇?zhǔn)備重點(diǎn)展示早讀書，把早讀書的程序、要點(diǎn)、價(jià)值都提前和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
3、音樂律動(dòng)《兩只小鳥》、《豬八戒吃西瓜》、《摘果子》、《Head、Shoulder、Knee and Toe》等。
4、集體展示微型課程：成語接龍、圓周率。
5、中英語歌曲聯(lián)唱、大合唱《Bingo》、《This is the way》、《Good moring》、《我愛我的家》等。
6、背誦兒歌，《幫我早讀書》展示第一單元1—10課，識(shí)字游戲“點(diǎn)老五”、“大象摸箱”、“造火車”等，展示良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
7、請(qǐng)幼兒教家長(zhǎng)做手指謠，以家庭為單位進(jìn)行集體展示，每家表演3個(gè)手指謠。
全體同時(shí)進(jìn)行大家都熟悉的《One finger》、《五個(gè)手指變變變》等手指謠。
8、打擊樂演奏《螞蟻兵進(jìn)行曲》、《卡農(nóng)》。
9、親子游戲“小司機(jī)” 。
寶寶和家長(zhǎng)坐在一起，教室中間空出來做游戲，可以設(shè)置幾個(gè)稻草扎的障礙物等。
每個(gè)家庭的孩子坐在起點(diǎn)，用語言指揮蒙眼的家長(zhǎng)（一人或爸爸媽媽兩人）往前走，先到終點(diǎn)為勝。注意孩子只能坐在椅子上用口令指揮家長(zhǎng)，不能走動(dòng)。
10、親子游戲“開坦克”。
孩子和爸爸在坦克里，媽媽在旁邊隨時(shí)指揮、調(diào)整坦克前進(jìn)方向，先到終點(diǎn)為勝。
11、集體長(zhǎng)卷畫“海底世界”等。
注意事項(xiàng)：
◆有彩虹傘的可以組織彩虹傘的游戲，氣氛更熱烈。
◆展示內(nèi)容全面，但要突出一個(gè)重點(diǎn)（比如早讀書）。面面俱到會(huì)導(dǎo)致沒有亮點(diǎn)，而且孩子的接受能力也有限。
◆形式豐富：歌曲不要一個(gè)接一個(gè)地演唱，中間可以穿插古詩(shī)、兒歌、《三字經(jīng)》等。
◆根據(jù)場(chǎng)地大小，每組比賽人數(shù)多多益善，加快比賽速度。如果時(shí)間緊張，可以選擇1-2種游戲進(jìn)行，每種游戲部分家庭參加，保證每個(gè)家庭都參加至少一個(gè)游戲即可。
同一組參加比賽的家長(zhǎng)必須統(tǒng)一，比如都是媽媽或爸爸、爺爺、奶奶……以示公平。不能出現(xiàn)有的是爸爸，有的是媽媽。
每組優(yōu)勝的選手，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放小貼紙等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
◆游戲中注意安全，提前清場(chǎng)，保持地面清潔，移走桌椅，消除不安全因素。
◆注意選擇節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂，善加應(yīng)用。注意發(fā)揮啦啦隊(duì)的作用，給予其相應(yīng)的表現(xiàn)、展示機(jī)會(huì)，烘托氣氛。主持人及時(shí)總結(jié)、表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)參與積極性。
◆充分應(yīng)用音樂、手指謠、表揚(yáng)、小歌謠等手段烘托氣氛，調(diào)動(dòng)孩子及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。
◆不能簡(jiǎn)單是孩子的表現(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到展示活動(dòng)中。
三、集體照相
主班教師組織全體家長(zhǎng)和寶寶們照集體照。可以先照教師和幼兒的，再進(jìn)行集體照，最后每個(gè)家庭輪流照相。
配班教師組織幾名家長(zhǎng)，配合擺放桌椅，準(zhǔn)備進(jìn)行食品分享。
四、食品分享環(huán)節(jié)
1、將家長(zhǎng)準(zhǔn)備的水果、食品統(tǒng)一洗干凈，擺放在桌子上；寶寶坐在桌邊，家長(zhǎng)在后，都圍繞桌子坐好。
2、老師引導(dǎo)寶寶們觀察描述自己和其他寶寶都帶了哪些好吃的。鼓勵(lì)寶寶們站起來認(rèn)一認(rèn)、說一說，培養(yǎng)寶寶的勇敢精神和語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力，擴(kuò)大知識(shí)面。
3、家長(zhǎng)幫助寶寶分割食品，引導(dǎo)寶寶將自己的食品分給其他寶寶和家長(zhǎng)們進(jìn)行分享。
4、引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)們分享今天的收獲。
請(qǐng)幾名家長(zhǎng)分享自己今天的感受。
五、離園環(huán)節(jié)
1、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷，告知回收時(shí)間。
2、引導(dǎo)寶寶們和老師、其他寶寶及家長(zhǎng)互相道別，結(jié)束愉快的親子之旅！
后續(xù)工作
1、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子回憶、口述展示的片斷、趣事，選出一兩張相片帶回班級(jí)展示。
2、負(fù)責(zé)拍照和攝像的家長(zhǎng)及時(shí)將視頻資料整理，在當(dāng)天晚上或者次日和其他家長(zhǎng)共享。
3、回收家長(zhǎng)調(diào)查問卷進(jìn)行分析匯總?？梢酝ㄟ^適當(dāng)手段告知家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果。
4、為積累經(jīng)驗(yàn)，保證活動(dòng)效果，本次活動(dòng)開始前一周，建議先組織一個(gè)年級(jí)或一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行試點(diǎn)，其他班級(jí)可以來觀摩，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確?；顒?dòng)順利和安全。
5、班級(jí)總結(jié)展示活動(dòng)?！ ?br />
方案五：（以班級(jí)為單位進(jìn)行的）大班4K展示
活動(dòng)時(shí)間：下午15:00～17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳或戶外
參加對(duì)象：全體教師、幼兒、家長(zhǎng)（爸爸媽媽、爺爺奶奶及親戚朋友鄰居等，每家2人以上）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、動(dòng)力系統(tǒng)
◆調(diào)動(dòng)幼兒情緒，愿意參加表演，從而喜歡上幼兒園、喜歡參加幼兒園的活動(dòng)。
◆請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，親子互動(dòng)，增進(jìn)親子感情。
◆讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家園共同分享，增進(jìn)彼此的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)之間、家園之間的友誼，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動(dòng)。
◆展示教師的教學(xué)成果，提高教師教學(xué)積極性。
2、能力系統(tǒng)
◆鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)大方主動(dòng)地進(jìn)行表演、互動(dòng)游戲，激發(fā)幼兒及家長(zhǎng)的自信心，提升幼兒的語言表達(dá)能力、表演能力、合作能力。
◆提升教師的活動(dòng)組織能力。
3、知識(shí)系統(tǒng)
進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)兒歌、中英語歌曲、手指謠、成語接龍等內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、方案準(zhǔn)備：完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、場(chǎng)地考察及人員具體分工，制定展示活動(dòng)方案。
◆班級(jí)教師內(nèi)部教研，熟悉活動(dòng)流程、準(zhǔn)備及各節(jié)目、親子游戲的活動(dòng)細(xì)節(jié)。
◆召開家長(zhǎng)代表會(huì)議（家委會(huì)），匯報(bào)展示準(zhǔn)備工作，取得家長(zhǎng)支持。
2、節(jié)目準(zhǔn)備：提前確定節(jié)目單，并利用各種潛型課程、微型課程進(jìn)行節(jié)目排練。
請(qǐng)每個(gè)幼兒將學(xué)習(xí)的手指謠帶回家教給爸爸媽媽等人，每個(gè)家庭準(zhǔn)備表演三個(gè)手指謠。
3、物品準(zhǔn)備：
◆“紅纓教育**班4K展示活動(dòng)”橫幅或主題字。
◆垃圾桶、紙巾、飲水設(shè)施、安慰小食品、小紅花或獎(jiǎng)勵(lì)貼紙等。
◆教師和孩子統(tǒng)一服裝。如果家長(zhǎng)也能統(tǒng)一服裝，效果會(huì)更好。
家長(zhǎng)和寶寶一同穿著便于活動(dòng)的服裝，忌高跟鞋、裙子。
◆演出道具、字卡、早讀書、音響、音樂CD或磁帶等物品。
用紙箱制作4輛“坦克”，提前帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行開坦克的演練。
◆各位家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一些水果、零食，水果等都提前清洗干凈并帶水果刀。展示活動(dòng)最后將集體進(jìn)行食品分享活動(dòng)。
4、人員準(zhǔn)備
◆各落實(shí)2名家長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)拍照、攝像，要求關(guān)注每個(gè)孩子、每個(gè)節(jié)目及集體活動(dòng)的場(chǎng)景。
◆做好人員分工：一名教師作為主持人（開始負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)），一名教師主要照顧孩子。
◆填寫附錄一表格，落實(shí)各家庭參加活動(dòng)人數(shù)，準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)場(chǎng)地、椅子等。
5、教室環(huán)境準(zhǔn)備
◆將班級(jí)幼兒姓名卡、早讀書字卡、100數(shù)字表、英語單詞卡、學(xué)習(xí)的兒歌及歌曲、手指謠等學(xué)習(xí)內(nèi)容都上墻，豐富班級(jí)環(huán)境，直觀展示班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)。
◆將幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，布置好。
◆有條件的盡可能豐富、完善各活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。
◆班級(jí)衛(wèi)生、物品整理，教室環(huán)境美化。
6、排練、完善節(jié)目：最少3次集體排練，完善節(jié)目流程、主持人串詞、音樂等，做到人員定時(shí)定位，全體人員熟悉自己的順序、站位。
7、活動(dòng)前一周發(fā)放家長(zhǎng)通知（邀請(qǐng)函），告知時(shí)間、地點(diǎn)、服裝要求等注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過程
一、接待環(huán)節(jié)
1、主持教師負(fù)責(zé)在會(huì)場(chǎng)接待家長(zhǎng)入座，安排拍照、攝像的家長(zhǎng)機(jī)位。
2、其他老師組織孩子在前面坐好（家長(zhǎng)在后面坐，與孩子分開的），準(zhǔn)備展示。
3、播放熱烈的音樂，營(yíng)造愉悅的氣氛。
二、展示環(huán)節(jié)
1、播放《兔子舞》、《幸福拍手歌》等動(dòng)感強(qiáng)烈的音樂，老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶們同時(shí)拍手做律動(dòng)，做音樂律動(dòng)《蝸牛與黃鸝鳥》、《豬八戒吃西瓜》，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
引導(dǎo)寶寶相互之間拍手，家長(zhǎng)之間也相互拍手。
2、主持老師致歡迎辭，宣布4K展示活動(dòng)開始。
老師匯報(bào)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。用小故事、過關(guān)游戲等串起來本次展示的內(nèi)容。因?yàn)闇?zhǔn)備重點(diǎn)展示早讀書，把早讀書的程序、要點(diǎn)、價(jià)值都提前和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
3、打擊樂《卡門序曲》、《拉德斯基進(jìn)行曲》等。
4、分組背誦《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)等。
5、中英語歌曲聯(lián)唱、大合唱《If you happy》、《London bridge》、《我愛我的家》等。
6、背誦兒歌，早讀書展示第一單元1—10課，識(shí)字游戲“機(jī)器人”、“采蘑菇”、“跳格子”等，展示良好的學(xué)習(xí)常規(guī)、早讀書流程和語言學(xué)習(xí)能力。
7、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)分組做《Five little Monkeys》、《一根筷子》、《小蟲蟲》等手指謠。
8、英語童話劇《小熊請(qǐng)客》、《我的家》。
9、親子游戲“開坦克”：孩子和爸爸在坦克里，媽媽在旁邊隨時(shí)指揮、調(diào)整坦克前進(jìn)方向，先到終點(diǎn)為勝。
親子游戲“小司機(jī)”：每個(gè)家庭的孩子坐在起點(diǎn)，用語言指揮蒙眼的家長(zhǎng)（一人或爸爸媽媽兩人）往前走，先到終點(diǎn)為勝。注意孩子只能坐在椅子上用口令指揮家長(zhǎng)，不能走動(dòng)。
10、集體長(zhǎng)卷畫：“到處旅行的蝸牛”、“向日葵”、“各種各樣的植物”、“太陽的一家”等。
注意事項(xiàng)：
◆有彩虹傘的可以組織彩虹傘的游戲，氣氛更熱烈。
◆展示內(nèi)容全面，但要突出一個(gè)重點(diǎn)（比如早讀書），面面俱到會(huì)導(dǎo)致沒有亮點(diǎn)，而且孩子的接受能力也有限。
◆形式豐富：歌曲不要一個(gè)接一個(gè)地演唱。
◆根據(jù)場(chǎng)地大小，每組比賽人數(shù)多多益善，加快比賽速度。如果時(shí)間緊張，可以選擇1-2種游戲進(jìn)行，每種游戲部分家庭參加，保證每個(gè)家庭都參加至少一個(gè)游戲即可。
同一組參加比賽的家長(zhǎng)必須統(tǒng)一，比如都是媽媽或爸爸、爺爺、奶奶……以示公平。不能出現(xiàn)有的是爸爸，有的是媽媽。
每組優(yōu)勝的選手，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放小貼紙等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
◆游戲中注意安全，提前清場(chǎng)，保持地面清潔，移走桌椅，消除不安全因素。
◆注意選擇節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂，善加應(yīng)用。注意發(fā)揮啦啦隊(duì)的作用，給予其相應(yīng)的表現(xiàn)、展示機(jī)會(huì)，烘托氣氛。主持人及時(shí)總結(jié)、表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)參與積極性。
◆充分應(yīng)用音樂、手指謠、表揚(yáng)、小歌謠等手段烘托氣氛，調(diào)動(dòng)孩子及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。
◆不能簡(jiǎn)單是孩子的表現(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到展示活動(dòng)中。
三、集體照相
主班教師組織全體家長(zhǎng)和寶寶們照集體照?？梢韵日战處熀陀變旱?，再進(jìn)行集體照，最后每個(gè)家庭輪流照相。
配班教師組織幾名家長(zhǎng)，配合擺放桌椅，準(zhǔn)備進(jìn)行食品分享。
四、食品分享環(huán)節(jié)
1、將家長(zhǎng)準(zhǔn)備的水果、食品統(tǒng)一洗干凈，擺放在桌子上；寶寶坐在桌邊，家長(zhǎng)在后，都圍繞桌子坐好。
2、老師引導(dǎo)寶寶們觀察描述自己和其他寶寶都帶了哪些好吃的。鼓勵(lì)寶寶們站起來認(rèn)一認(rèn)、說一說，培養(yǎng)寶寶的勇敢精神和語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力，擴(kuò)大知識(shí)面。
3、家長(zhǎng)幫助寶寶分割食品，引導(dǎo)寶寶將自己的食品分給其他寶寶和家長(zhǎng)們進(jìn)行分享。
4、引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)們分享今天的收獲。
請(qǐng)幾名家長(zhǎng)分享自己今天的感受。
五、離園環(huán)節(jié)
1、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷，告知回收時(shí)間。
2、引導(dǎo)寶寶們和老師、其他寶寶及家長(zhǎng)互相道別，結(jié)束愉快的親子之旅！
后續(xù)工作
1、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子回憶、口述展示的片斷、趣事，選出一兩張相片帶回班級(jí)展示。
2、負(fù)責(zé)拍照和攝像的家長(zhǎng)及時(shí)將視頻資料整理，在當(dāng)天晚上或者次日和其他家長(zhǎng)共享。
3、回收家長(zhǎng)調(diào)查問卷進(jìn)行分析匯總?？梢酝ㄟ^適當(dāng)手段告知家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果。
4、為積累經(jīng)驗(yàn)，保證活動(dòng)效果，本次活動(dòng)開始前一周，建議先組織一個(gè)年級(jí)或一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行試點(diǎn)，其他班級(jí)可以來觀摩，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確?；顒?dòng)順利和安全。
5、班級(jí)總結(jié)展示活動(dòng)。
附錄一： **幼兒園
20**年**班4K展示活動(dòng)出席計(jì)劃表
| 序 | 寶寶姓名 | 參加人數(shù) | 參加的家庭成員 |
本頁參加成人數(shù)： 人 ，本班共計(jì)參加 人。制表：
附錄二：關(guān)于4K展示的整體說明
一、展示原則（一二三）
一個(gè)出發(fā)點(diǎn)：一切圍繞著把孩子的收獲和進(jìn)步以最佳的方式展示出來；
二步曲：第一步展示熱鬧，第二步展示門道；
三個(gè)滿意：家長(zhǎng)、孩子、老師都滿意。
二、特色點(diǎn)展示說明
?。ㄒ唬╅喿x識(shí)字
語言領(lǐng)域的展示一般是作為家長(zhǎng)展示的重頭戲之一，需要老師精心設(shè)計(jì)。
1、過渡環(huán)節(jié)是背誦成語接龍、三字經(jīng)。
2、閱讀展示：一般展示的是讀書的過程，幼兒聽音樂有順序地取書、送書，首先就讓家長(zhǎng)感受到了一種讀書的秩序。教師選取孩子讀的最好的6課，讓幼兒讀給家長(zhǎng)聽，小班一般以齊讀為主。在整個(gè)過程中教師要營(yíng)造一種熱烈的氣氛，可以采用比賽的形式。
3、識(shí)字游戲：教師將幼兒比較熟悉的字通過有趣的游戲，讓幼兒依次認(rèn)讀，展示給家長(zhǎng)看 。
4、整個(gè)展示要注重?zé)崃业臍夥?，這樣既感染幼兒，又感染家長(zhǎng)。
（二）英語表演劇
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，幼兒能說一些常用語，能唱英語歌，能表演童話劇，有時(shí)候還會(huì)在爸爸媽媽面前說兩句，我們就要精心設(shè)計(jì)把這段時(shí)間學(xué)習(xí)的成果展示給家長(zhǎng)看。以童話劇《拔蘿卜》為主線，將幼兒說得非常熟悉的日常用語、唱得很熟的歌曲、很喜歡表演的角色融入到童話劇中，展現(xiàn)給家長(zhǎng)。
?。ㄈ┐蠛铣?br />
大合唱一般作為整個(gè)展示活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容，展示一般分為以下幾個(gè)部分：
1、幼兒穿整齊的園服在老師帶領(lǐng)下，聽音樂有秩序地進(jìn)場(chǎng)，坐（站）到指定位置。
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行演唱，演唱分中英語兩個(gè)部分，在曲目編排順序上注意動(dòng)靜搭配，每唱一首歌之前，由組織老師報(bào)出歌名，教師要用動(dòng)作提示幼兒準(zhǔn)備演唱。演唱間隙，教師隨機(jī)帶領(lǐng)幼兒喊口號(hào)，活躍氣氛，調(diào)整幼兒注意力。
3、演唱結(jié)束，幼兒在教師的帶領(lǐng)下，有秩序的出場(chǎng)，準(zhǔn)備下面的展示。
?。ㄋ模┟佬g(shù)
1、每天一幅畫讓幼兒帶回家，或做成展板，將幼兒的畫展示在家長(zhǎng)面前，無論幼兒畫得怎么樣，一定要配上一段有趣的文字引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待幼兒的畫。
2、每周一個(gè)大的集體組合畫展示給家長(zhǎng)。
3、月底展示活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起創(chuàng)作手掌印畫《孔雀》。
三、展示注意事項(xiàng)
1、服裝盡量統(tǒng)一。
服裝統(tǒng)一，一方面，整體視覺效果好；另一方面，孩子在心理和行為上也會(huì)因此感到統(tǒng)一，從而更加投入。
2、環(huán)境布置要簡(jiǎn)潔、溫馨，方便活動(dòng)。
盡量騰出空間，家長(zhǎng)和孩子的位置安排要合理。大人進(jìn)出方便，孩子活動(dòng)自如。
3、展示的節(jié)目要有技巧。
◆首先要熱鬧。
家長(zhǎng)進(jìn)教室時(shí)，最好是孩子在統(tǒng)一地做簡(jiǎn)單熱烈的事，比如背兒歌、三字經(jīng)、成語接龍、圓周率等，或者跟著老師的鋼琴演唱中英語歌曲。這樣孩子不亂，場(chǎng)面又有氣氛。
家長(zhǎng)坐定，老師一定要組織孩子向家長(zhǎng)問候，引導(dǎo)家長(zhǎng)用友好的掌聲回應(yīng)，孩子的節(jié)目，老師還要指導(dǎo)家長(zhǎng)擔(dān)起啦啦隊(duì)的工作。
◆要講求秩序。
比如《幫我早讀書》的閱讀展示，孩子聽著音樂排隊(duì)拍手一一取書；讀完后，再隨節(jié)奏感強(qiáng)的音樂一一送書，會(huì)給家長(zhǎng)超過孩子讀書本身的震撼。
大合唱的入場(chǎng)和退場(chǎng)一樣，熱烈而有秩序的場(chǎng)面，會(huì)讓家長(zhǎng)激動(dòng)而又忘懷。
◆要擅長(zhǎng)應(yīng)用中英語口號(hào)。
在節(jié)目的開始、結(jié)束以及換節(jié)目的間歇，帶領(lǐng)幼兒或家長(zhǎng)喊口號(hào)，調(diào)整幼兒注意力，鼓舞孩子的斗志，活躍氣氛，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，既新鮮又感人。
◆要善于設(shè)計(jì)故事情節(jié)，將要展示的節(jié)目一一串起來。
讓孩子和家長(zhǎng)不覺得在演出一一節(jié)目，而是在演繹一個(gè)有趣的故事，大家沉浸在情節(jié)中，生動(dòng)流暢而又美妙。
◆要注重親子節(jié)目的分量和意義。
家長(zhǎng)的參與，能提高節(jié)目的檔次，更能促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師勞動(dòng)的理解和認(rèn)可。
4、參加人員盡可能多，爸爸媽媽、爺爺奶奶及親戚朋友鄰居等，每家保證2人以上，提前落實(shí)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
5、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。
◆完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、人員分工，熟悉活動(dòng)流程、準(zhǔn)備及各節(jié)目、親子游戲的活動(dòng)細(xì)節(jié)。
◆召開家長(zhǎng)代表會(huì)議（家委會(huì)），匯報(bào)展示準(zhǔn)備工作，取得家長(zhǎng)支持。
◆節(jié)目準(zhǔn)備：提前確定節(jié)目單，并利用各種潛型課程、微型課程進(jìn)行節(jié)目排練。
◆物品準(zhǔn)備：安慰小食品、小紅花或獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，演出道具、字卡、早讀書、音響、音樂CD或磁帶等物品。
◆人員準(zhǔn)備：做好人員分工，落實(shí)2名家長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)拍照、攝像。
◆教室環(huán)境準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)內(nèi)容都上墻，盡可能豐富、完善各活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，美化教室環(huán)境。
6、做好后續(xù)工作。
◆活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子回憶、口述展示的片斷、趣事，選出一兩張相片帶回班級(jí)展示。
◆負(fù)責(zé)拍照和攝像的家長(zhǎng)及時(shí)將視頻資料整理，在當(dāng)天晚上或者次日和其他家長(zhǎng)共享。
◆回收家長(zhǎng)調(diào)查問卷進(jìn)行分析匯總?？梢酝ㄟ^適當(dāng)手段告知家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果。
◆為積累經(jīng)驗(yàn)，保證活動(dòng)效果，本次活動(dòng)開始前一周，建議先組織一個(gè)年級(jí)或一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行試點(diǎn)，其他班級(jí)可以來觀摩，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確?；顒?dòng)順利和安全。
◆及時(shí)進(jìn)行展示活動(dòng)總結(jié)。
附錄三：展示應(yīng)對(duì)技巧
幼兒園教學(xué)一方面要促進(jìn)幼兒發(fā)展，挖掘幼兒的潛能，另外，還要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，這兩方面既對(duì)立又統(tǒng)一，二者都很重要。
一、以起點(diǎn)的心態(tài)對(duì)待起點(diǎn)（發(fā)展中的、重復(fù)過的無數(shù)個(gè)起點(diǎn)）
原因：幼兒園最難的在于它的變數(shù)。
在每一個(gè)起點(diǎn)，老師面對(duì)新孩子，孩子面對(duì)新老師。此時(shí)面對(duì)家長(zhǎng)展示就顯得非常緊張，因?yàn)槟悴恢篮⒆訒?huì)怎樣？
展示的氣氛與內(nèi)容比例各占50%，展示效果將是最好的。
氣氛就是我們常說的動(dòng)力系統(tǒng)，在展示的時(shí)候，從一開始老師就要以激昂的口號(hào)調(diào)動(dòng)孩子的情緒，怎樣熱烈的歡呼都不為過。精神振奮了，孩子有可能超常發(fā)揮，反之則可能低于正常水平。這時(shí)候家長(zhǎng)看到的是熱鬧的場(chǎng)面，感受到的是孩子高漲的情緒，家長(zhǎng)受到感染，你班的展示就成功了一半。
內(nèi)容也很重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)很關(guān)注孩子所學(xué)的知識(shí)。會(huì)上各班羅列的知識(shí)點(diǎn)基本可以，切忌時(shí)間過長(zhǎng)，內(nèi)容過難。內(nèi)容確定了，就要進(jìn)行設(shè)計(jì)。
二、形式設(shè)計(jì)
舉個(gè)例子：吃糖果，吃包裝。精美的包裝吸引人的眼球，激發(fā)人的購(gòu)買欲望。
展示內(nèi)容不在多，加點(diǎn)包裝，加點(diǎn)設(shè)計(jì)就會(huì)顯得豐滿。
比如在識(shí)字的設(shè)計(jì)上，就可以變花樣，對(duì)能力強(qiáng)的孩子可以組詞造句；對(duì)能力弱的孩子可以摸一摸，撒出去，撿回來，重在讓他參與。在律動(dòng)表演中可以戴頭飾，在展示英語時(shí)說不好就唱，可以跟著錄音機(jī)唱，可以加動(dòng)作。
再提示一點(diǎn)，可以把家長(zhǎng)設(shè)計(jì)進(jìn)游戲中，幼兒、老師、家長(zhǎng)互動(dòng)，增加展示的氣氛，拉近家園距離。我們?cè)谧⒅卣故菊w效果的同時(shí)還應(yīng)關(guān)注個(gè)別孩子，因?yàn)閭€(gè)體差異總是存在的。對(duì)這樣的孩子我們要更關(guān)照，多與家長(zhǎng)溝通，在展示活動(dòng)中也應(yīng)單獨(dú)設(shè)計(jì)，巧妙穿插，可以運(yùn)用各種道具。
三、關(guān)鍵提示語
音樂開始 自我介紹 人文氣息 熱鬧亮點(diǎn) 少功利性 頭飾道具 家園互動(dòng)
四、注意避免展示中的一些不良反應(yīng)
1、每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的只是自己孩子的表現(xiàn)，容易出現(xiàn)“攀比”現(xiàn)象，展示過后總是出現(xiàn)幾家歡樂幾家愁的局面?！?br />
2、家長(zhǎng)更多關(guān)心的是孩子認(rèn)了多少個(gè)字、會(huì)說多少句英語等，把知識(shí)當(dāng)作孩子發(fā)展的終極目標(biāo)。這與我們幼兒園將知識(shí)作為載體，重視鍛煉幼兒能力，重視激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒追求成功，做最好的自己的教育觀念是偏離的。
問題出現(xiàn)在了我們面前，仔細(xì)想來，我們的工作是做給誰看的呢？是誰驗(yàn)收我們的工作呢？從一定角度說，家長(zhǎng)就是我們工作好壞的評(píng)判者。那么，為什么不利用展示活動(dòng)給家長(zhǎng)滲透我們的教育理念，教會(huì)家長(zhǎng)用我們動(dòng)力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)的思想方法的建構(gòu)去衡量孩子的知識(shí)掌握情況呢？
所以，在展示活動(dòng)中采取以下對(duì)策：
第一，盡量滿足每個(gè)家長(zhǎng)的需求，讓他們知道自己的孩子是最優(yōu)秀的。
由于孩子之間有個(gè)別差異，所以集體展示與個(gè)別展示相結(jié)合，對(duì)于集體展示中表現(xiàn)狀態(tài)不好的孩子進(jìn)行個(gè)別展示；將字卡演變成獎(jiǎng)片帶回家，一律指認(rèn)領(lǐng)取，削減家長(zhǎng)的攀比心理，同時(shí)也使環(huán)節(jié)有序起來，避免孩子躁動(dòng)。
第二，讓家長(zhǎng)明白，展示的識(shí)字內(nèi)容只是我們語言課程以外的部分有關(guān)識(shí)字游戲的內(nèi)容。
我們的課程就是要培養(yǎng)孩子的思維空間和記憶的廣度與深度，在各種經(jīng)歷中去感受、體驗(yàn)、探索，從而更多地積累成功的經(jīng)驗(yàn)，成功經(jīng)驗(yàn)是興趣的孿生姐妹，孩子在興趣濃厚的狀態(tài)中，學(xué)什么就可以掌握什么，這是一種能力的提升。
比如向家長(zhǎng)介紹語言課《井底之蛙》的過程：
青蛙在井底看到什么？我?guī)Ш⒆觽兊酵饷妫轿易龅木Ｐ椭?，孩子們真正感受了一番，并用手比劃著自己看到的天的大小。?jīng)過討論，我們得出結(jié)論：青蛙看到的天只有井口那么大。我問，青蛙說的對(duì)嗎？孩子們答：不對(duì)！“怎樣幫助青蛙看到真正的天呢？”孩子們積極地幫助青蛙從“井”中跳了出來。
這就是我們的教學(xué)，主要是援助幼兒全面地深入地理解他們周圍環(huán)境及經(jīng)驗(yàn)中值得注意的事物與現(xiàn)象，使孩子們通過感受活動(dòng)獲得人、事、物的互動(dòng)，從而自主建構(gòu)，積累一些知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握一些技能，發(fā)展孩子主動(dòng)探索和自由創(chuàng)造、對(duì)事物敏感的態(tài)度品質(zhì)，并使孩子學(xué)會(huì)解決問題，能自由地表達(dá)他們對(duì)事物、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)……這才是真正的發(fā)展！這比認(rèn)識(shí)多少字，記多少兒歌，算多少數(shù)強(qiáng)得多！
第三，讓家長(zhǎng)知道知識(shí)是怎樣一步步被孩子掌握的。
活潑好動(dòng)是孩子的天性，他們的注意力集中的時(shí)間很短。我們將知識(shí)點(diǎn)隱在了故事情節(jié)當(dāng)中，通過巧妙的設(shè)計(jì)，讓知識(shí)點(diǎn)逐漸從模糊變得清晰。比如，為了讓孩子對(duì)一些“字寶寶”感興趣，我們帶孩子玩“捉魚”（魚就是字卡）的游戲，還讓孩子去和字寶寶“唱歌”拍拍手，給“青蛙”捶捶背，這些都是給孩子充分的機(jī)會(huì)去觸摸、感受、分辨……
家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)報(bào)以了熱烈的掌聲，這說明家長(zhǎng)贊同我們的教育理念，認(rèn)可我們的要素，也信服我們的過程與步驟……
附錄四：關(guān)于展示活動(dòng)的通知
家長(zhǎng)朋友：
經(jīng)過短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們的寶寶表現(xiàn)可棒了。寶寶的成長(zhǎng)和進(jìn)步，需要得到您的關(guān)注與喝彩！
我園預(yù)備在下周*（*月*日）下午舉行4K展示活動(dòng)，讓您看看寶寶有多棒！歡迎您和家人、親戚朋友前來參加。
活動(dòng)時(shí)間：下周*（*月*日）下午15:00～17:00。下午14:35～14:55入場(chǎng)，15:00準(zhǔn)時(shí)開始。
活動(dòng)地點(diǎn)：*班級(jí)教室（根據(jù)實(shí)際填寫）
展示內(nèi)容：手指謠、兒歌、早讀書、大合唱、親子游戲
注意事項(xiàng)：
◆早上請(qǐng)為孩子穿園服入園。
◆請(qǐng)家長(zhǎng)穿著便于活動(dòng)的服裝，如運(yùn)動(dòng)鞋、休閑服等，忌高跟鞋、裙子。
◆請(qǐng)?zhí)崆耙惶煸诎嗉?jí)老師登記各家庭出席人員數(shù)量，方便老師為您準(zhǔn)備座椅。
◆展示活動(dòng)中，請(qǐng)及時(shí)為寶寶加油哦！
◆班級(jí)已經(jīng)安排**、**、**、**、**小朋友的家長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)拍照、攝影，活動(dòng)后將及時(shí)把相關(guān)視頻和照片與大家分享。請(qǐng)您遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不隨意走動(dòng)拍照。
期待您的光臨！
祝
全家幸福
**幼兒園**班
*年*月*日
附錄五：
**幼兒園
4K展示活動(dòng)家長(zhǎng)意見反饋問卷
孩子姓名 所在班級(jí)
親愛的家長(zhǎng)，您對(duì)這次活動(dòng)的感覺如何？您對(duì)幼兒園的工作還有什么建議呢？歡迎您參加本次調(diào)查問卷。您的支持，加上幼兒園全體員工的努力，一定會(huì)換來孩子的快樂與成長(zhǎng)。
謝謝您所提的意見和建議，請(qǐng)?jiān)谥芤粚柧斫换乇景嗬蠋煛?br />
謝謝您的支持鼓勵(lì)！
1、您對(duì)展示活動(dòng)（ ）
A、覺得很必要，抽時(shí)間也要參加 B、覺得有必要，不過沒有時(shí)間參加
C、覺得無所謂，有時(shí)間就參加 D、覺得沒有必要，一般不會(huì)參加
2、您認(rèn)為這一次的展示活動(dòng)可以評(píng)（ ）
A、很好 B、比較好 C、一般 D、不太好 E、說不清
3、您喜歡這一次展示活動(dòng)的哪些方面？
您對(duì)這一次的展示活動(dòng)感覺不好的有哪些？
您認(rèn)為我園的展示活動(dòng)需要哪些改進(jìn)？
您對(duì)我園的各種家園互動(dòng)形式感覺最好的是：家長(zhǎng)作業(yè)、家園聯(lián)系本、家長(zhǎng)開放活動(dòng)
因?yàn)?nbsp;
感覺最不好的是 因?yàn)?br />
7、您對(duì)我園的工作（伙食、保育、教學(xué)等等）有什么意見和建議，請(qǐng)您寫下：
附錄六：4K展示活動(dòng)園長(zhǎng)講稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
上午好！
當(dāng)您帶著一份揣測(cè)，
帶著一份期盼，
帶著一份信任，
把孩子送到我們××幼兒園的那一時(shí)刻，其實(shí)我們幼兒園就給了您答案，那就是:我們相信通過我們不斷的自身努力，一定會(huì)把幼兒園辦得越越來越好！因此隨著源源不斷的新理念的引進(jìn)、新教材的選用、新信息的接納、新觀念的樹立，讓我們幼兒園一天比一天更有生機(jī)，一天比一天的更有成績(jī)。尤其是我們?cè)诩尤肓吮本┘t纓教育全國(guó)幼兒園連鎖這一知名幼教品牌后，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了變化，教師的風(fēng)貌發(fā)生了變化，我們的孩子也發(fā)生了變化。
奠定孩子一生好學(xué)、樂學(xué)的基礎(chǔ)，這是紅纓教育理念的精髓。我們就是在這樣先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，幾個(gè)月來，我們的孩子就取得了可賀的成績(jī)。通過“4K課程”我們看到了孩子的樂學(xué)，開心、開懷、開胃、開竅，體現(xiàn)出孩子情感需求的極大滿足。當(dāng)我們家長(zhǎng)看到孩子如此快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，有誰不為孩子高興呢？又有誰不為自己給孩子選擇了這樣一所好幼兒園而慶幸呢？
今天我們家長(zhǎng)來到這個(gè)向您展示的現(xiàn)場(chǎng)，從你們的表情上就能看到，您對(duì)我們幼兒園的一種充分的信任。自從導(dǎo)入了北京紅贏教育的品牌后，幼兒園已經(jīng)發(fā)生的變化，我們的孩子發(fā)生的變化，告訴您把孩子送到我們××幼兒園沒錯(cuò)！
接下來我們將用一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，向您匯報(bào)孩子的成長(zhǎng)。我們將在這短短的時(shí)間里展示孩子們?cè)诶蠋煹男燎谥笇?dǎo)下，在一整套4K課程的運(yùn)作中出現(xiàn)的可喜的成績(jī)：
1、大合唱讓孩子們開懷高歌
2、線條畫、打擊樂讓孩子開心釋放
3、成語接龍、背誦圓周率讓孩子們大腦開竅
4、英語300句聽到了孩子日常用語的朗朗聲
這就是不斷進(jìn)取的××幼兒園！
這就是與時(shí)俱進(jìn)的××幼兒園！
這就是給孩子們美好未來的××幼兒園！
××幼兒園
年 月 日
