一、基本情況
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等;
2、知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感;
3、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);
4、請(qǐng)根據(jù)園所實(shí)際情況制定各班活動(dòng)分目標(biāo)。
(二)活動(dòng)對(duì)象：
全體家長(zhǎng)、幼兒和老師。
(三)活動(dòng)時(shí)間：
根據(jù)園所實(shí)際自定。
(四)活動(dòng)場(chǎng)地：
各班級(jí)內(nèi)。
(五)背景資料：
“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。” 早在古代就有關(guān)于端午節(jié)的描述，端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。端午節(jié)的特色表現(xiàn)在：
?、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
?、诙宋绻?jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
?、鄱宋绻?jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
?、芏宋绻?jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
?、荻宋绻?jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
(六)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、班級(jí)大環(huán)境：班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等。
2、主題墻：各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。
3、區(qū)角活動(dòng)區(qū)域：提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)區(qū)：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②表演區(qū)：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③美工區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供軟陶讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋、粽子。
4、家園共育：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);
(2)可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)。
二、具體活動(dòng)安排如下：
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（供稿：教研部 校對(duì)：平臺(tái)支持部）
