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　　情景再現(xiàn)
　　
　　2009年7月3日上午7時(shí)許，陳女士將兩歲半的兒子小健送到幼兒園后離開。小健在幼兒園吃完早餐后，老師安排孩子們玩滑梯。后來，有孩子跑來告訴老師，小健在滑梯上不動(dòng)了，可能是睡著了。聞?dòng)嵑?，園長及幾名老師跑到滑梯處，叫小健醒來，小健不應(yīng)。老師要抱小健下滑梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)小健脖子上的紅繩卡在了滑梯的螺絲帽上。老師將紅繩從螺絲帽上摘下，將小健抱下滑梯。此時(shí)小健已昏迷不醒，老師隨即對其進(jìn)行搶救。隨后，園長跑到路邊攔了一輛車將小健送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無效，小健于上午9時(shí)許死亡。警方在現(xiàn)場調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，卡住紅繩的滑梯螺絲已松動(dòng)。警方推斷，小健是在玩滑梯的時(shí)候，脖子上的紅繩被松動(dòng)的螺絲卡住，導(dǎo)致其窒息死亡。據(jù)小健的爺爺介紹，小健脖子上的紅繩子是小健出生后，其姑姑按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，為避邪保平安而給小健買的，繩子上還掛著一個(gè)淺色的象牙，孩子出生不久就戴在脖子上，紅繩是一條細(xì)細(xì)的尼龍繩，不容易扯斷。據(jù)家長反映，事發(fā)時(shí)，看管孩子的兩個(gè)年輕女老師都不在滑梯旁邊，而是在不遠(yuǎn)的地方。就滑梯上的螺絲為什么會(huì)將小健脖子上的紅繩卡住，幼兒園老師都說不清攀。
　　
　　(摘編自2009年7月5日《南國都市報(bào)》)
　　
　　問題分析
　　
　　這起事故的發(fā)生，源于在園幼兒不適宜的著裝穿戴。家長們在給孩子穿著打扮時(shí)往往只從自身的審美角度出發(fā)，或者為圖自身方便而過于隨意，沒有考慮到幼兒在園活動(dòng)的特殊性。幼兒園教師對幼兒的穿戴缺乏必要的提醒、教育，未采取相應(yīng)的安全防范措施，加之在活動(dòng)中對幼兒疏于照看和管理，最終導(dǎo)致了事故的發(fā)生。事實(shí)告訴我們，幼兒生性好奇、好動(dòng)，自理、自護(hù)能力差，而幼兒在園期間要參加大量的游戲、體育活動(dòng)，不適宜的穿戴很可能成為活動(dòng)中的羈絆，甚至危及幼兒的人身安全。
　　
　　在園幼兒穿戴中存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　
　　一、鞋
　　
　　(1)家長給幼兒穿系鞋帶的鞋，由于幼兒自理能力較差，在活動(dòng)中鞋帶松了，幼兒不會(huì)或者顧不上系鞋帶，教師若沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒很容易因鞋帶被自己或者他人踩住而摔倒。
　　
　　(2)給幼兒穿的鞋過大，不合腳，幼兒在活動(dòng)中容易因鞋子掉了而摔倒。
　　
　　(3)給幼兒穿靴子、皮鞋等不靈便的鞋，不利于幼兒參加運(yùn)動(dòng)，并且會(huì)阻礙幼兒腳部的血液循環(huán)，影響其腳趾和腳掌的生長發(fā)育。
　　
　　二、褲子
　　
　　(1)褲子太緊或太松都不好。褲子太緊，導(dǎo)致孩子在午睡、上廁所或者活動(dòng)時(shí)穿脫褲子很困難，影響其正常生活和運(yùn)動(dòng)，并且褲子壓迫孩子的身體器官，會(huì)影響孩子的肌肉、骨骼、生殖器的正常發(fā)育；褲腰太松，在活動(dòng)中褲子容易往下滑，會(huì)導(dǎo)致孩子受風(fēng)著涼，或者因褲腿著地被自己或他人踩住而摔跤。
　　
　　(2)褲腿太長，容易導(dǎo)致孩子在走路或者活動(dòng)中被自己或者他人踩住褲腿而摔倒。
　　
　　(3)男孩子的褲頭前面有拉鏈，可能會(huì)導(dǎo)致孩子在上廁所的時(shí)候生殖器被拉鏈夾傷。
　　
　　三、上衣
　　
　　(1)衣服上有繩類裝飾。有些家長給孩子買的上衣的領(lǐng)子、衣角上有裝飾繩子，或者是與上衣相連的風(fēng)帽上有繩線，當(dāng)孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩線可能纏在脖子上，卡在大型玩具(如滑梯)的縫隙處或螺絲帽上，或者繩線被其他孩子拽住，導(dǎo)致孩子發(fā)生窒息等意外事故。
　　
　　(2)衣服上有不適當(dāng)?shù)娘椢?。衣服上的裝飾物太多，孩子有可能不分場合地玩弄，從而分散注意力。有些掛飾物，如小紐扣、珠子、球、塑料亮片、金屬鏈等，有可能被孩子取下來放進(jìn)嘴里而導(dǎo)致誤吞誤服。
　　
　　總之，在園幼兒的穿戴，一要合體、舒服，服裝和鞋的長短、大小要合適，衣服的面料要柔軟、吸濕、透氣，讓幼兒穿起來舒服，不會(huì)感到別扭；二要便于幼兒自己穿脫，不要給幼兒穿系鞋帶的鞋、在后背開襟的上衣、緊身褲等幼兒自行穿脫較為費(fèi)力的衣物，以利于培養(yǎng)孩子的生活自理能力；三要便于幼兒參加運(yùn)動(dòng)，幼兒在園的一天生活以活動(dòng)為主，幼兒的
　　
　　著裝要適合孩子參加游戲、運(yùn)動(dòng)，不能給運(yùn)動(dòng)中的幼兒造成妨礙，甚至給其安全造成威脅。
　　
　　法律建議
　　
　　*幼兒園應(yīng)當(dāng)通過召開家長會(huì)、發(fā)放宣傳物品等各種途徑，向幼兒的家長開展關(guān)于在園幼兒著裝問題的安全教育，提高家長的防范意識，防止幼兒因穿戴不當(dāng)而發(fā)生意外。
　　
　　*每天晨檢的時(shí)候，值班的教師要注意檢查幼兒的穿戴是否符合要求，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正，以免造成后患。
　　
　　*在幼兒參加游戲、體育活動(dòng)之前，教師要認(rèn)真檢查幼兒著裝的安全性，查看幼兒的鞋、褲子、上衣是否適合活動(dòng)的要求，是否攜帶了不安全的飾物，排除不安全的著裝行為。在活動(dòng)過程中，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒的著裝有可能影響其安全，教師要立即采取防范措施，絕不能有“等一會(huì)兒”的想法。
　　
　　*教師平時(shí)要教育幼兒，當(dāng)感覺到身上的著裝妨礙了自己的活動(dòng)或者讓自己不舒服的時(shí)候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其他小朋友的著裝有問題的時(shí)候，一定要及時(shí)告訴老師；在活動(dòng)過程中，千萬不要去拉扯別人的衣服，不要把衣服上的掛飾物放進(jìn)嘴里，否則可能會(huì)危及他人或自己的健康和安全。
　　
　　練習(xí)與思考
　　
　　【案例】  星期三早晨，5歲的小雨穿了一雙新鞋去幼兒園上學(xué)，鞋帶是媽媽在家給系好的，媽媽還特意提醒小雨在幼兒園不要把鞋帶解下來。上午戶外活動(dòng)的時(shí)候，老師讓小朋友們在操場玩，小雨的鞋帶松了，但他玩興正濃，根本顧不上。奔跑中，小雨的鞋帶被人踩住，一個(gè)跟頭摔倒在地。老師聽到哭聲趕過來，聽小雨說自己的肩膀很疼，便立即將小雨送到附近的醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小雨的傷情為鎖骨骨折。后來，小雨在醫(yī)院住了十天，花去醫(yī)療費(fèi)四千多元。
　　
　　思考：小雨的醫(yī)療費(fèi)等損失應(yīng)當(dāng)由誰承擔(dān)?為什么?
　　（摘自《幼兒園安全策略50條》）