0-6歲是孩子身心發(fā)展最快的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期最重要的是：身體的發(fā)展、心智的發(fā)展，可見選擇好的幼兒園是至關(guān)重要的。究竟什么樣的幼兒園才是好的幼兒園呢?網(wǎng)上流傳“美國幼兒教育專家提出的優(yōu)秀幼兒園十個(gè)標(biāo)志”，好的幼兒園不僅可以讓家長放心，同時(shí)也可以讓孩子的身心得以全面發(fā)展。
美版優(yōu)秀幼兒園十個(gè)標(biāo)志
1、孩子們?cè)谟變簣@里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無目的地四處活動(dòng)或被迫長時(shí)間地安靜坐著。
2、一天中孩子們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)：搭積木、扮演角色、看書、涂顏色等。而且他們不是天天在同一時(shí)間做同樣的事。
3、孩子們從學(xué)習(xí)數(shù)字和字母、探索動(dòng)植物世界、烹飪、做服務(wù)工作、準(zhǔn)備快餐等獲得有意義的日常生活經(jīng)驗(yàn)。
4、教室用孩子們自己創(chuàng)作的藝術(shù)作品裝飾。
5、全天任何時(shí)候老師都可以讀書給孩子們聽，不只限于講故事的時(shí)間。
6、教師根據(jù)孩子們的不同經(jīng)驗(yàn)和背景進(jìn)行指導(dǎo)，課程表只適用于那些比別的孩子強(qiáng)的孩子和需要額外幫助的孩子。
7、只要天氣許可，孩子們每天有機(jī)會(huì)到室外活動(dòng)。戶外游戲決不被太多的室內(nèi)教學(xué)時(shí)間所占用。
8、一天中老師分別與單個(gè)孩子、小組以及所有孩子進(jìn)行接觸，跟他們一起活動(dòng)。
9、填寫工作表不應(yīng)是老師的基本活動(dòng)。
10、孩子們和他們的父母期待上幼兒園。送孩子上幼兒園父母感到安全。
“ 教你 如何選擇幼兒園 ”
?、龠x幼兒園需“三看”：距離、收費(fèi)和資質(zhì)
孩子最早開始接受系統(tǒng)教育的地方就幼兒園，因此幼兒園的選擇也挺重要。西安交大一附院幼兒園院長石朝霞認(rèn)為，選擇適宜的幼兒園，要注意三個(gè)方面。
第一，注意距離。幼兒的成長階段身體發(fā)育處于非常稚嫩的時(shí)期，在這個(gè)階段，如果讓孩子選擇離家遠(yuǎn)的幼兒園，會(huì)因路途奔波而造成孩子身體不適，得不償失，所以處理離家的距離問題是關(guān)鍵點(diǎn)。
第二，注意收費(fèi)。同一地區(qū)周邊的幼兒園很多，但是由于性質(zhì)的不同，收費(fèi)也會(huì)不同。幼兒園根據(jù)自己辦園條件、師資力量、設(shè)施設(shè)備，實(shí)行等級(jí)園考核評(píng)估，所以不同的等級(jí)收費(fèi)不同。由于各位家長經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也不一樣，因此應(yīng)該量力而行。
第三，查看資質(zhì)。一個(gè)合格的幼兒園必須具備兩證：教育部門頒發(fā)的辦園許可證，物價(jià)部門頒發(fā)的收費(fèi)許可證。家長在入園前一定要到幼兒園去實(shí)地查看，查看環(huán)境是否符合標(biāo)準(zhǔn)，是否單獨(dú)設(shè)置了活動(dòng)室，是否有寬敞的活動(dòng)場地，它的保教人員是否都具備專業(yè)資質(zhì)?？梢酝ㄟ^觀察老師與孩子的互動(dòng)情況，了解老師的素質(zhì)，了解孩子們參與活動(dòng)的狀態(tài)，通過這幾方面的調(diào)查，平日里多和周邊朋友交談，了解幼兒園的整體情況，從而選擇一所適合自己孩子的幼兒園。
?、谶x幼兒園要注重“軟件”“硬件”標(biāo)準(zhǔn)
軟件標(biāo)準(zhǔn)：選老師許多幼兒園的門面功夫做得很足，花花綠綠，甚至豪華裝修。其實(shí)對(duì)孩子來說，遇到一位好老師才是最重要的。該如何判斷老師好不好呢?
1、看面相。其實(shí)人的基本素質(zhì)從衣著、面貌、談吐還是可以看出十之八九的。如果寶寶準(zhǔn)備上小班，最好遇到一位沉穩(wěn)、細(xì)心、有耐心的老師(年齡可以稍大);如果準(zhǔn)備上中大班，最好遇到一位開朗、高素質(zhì)的老師(可以是年輕的，但并非越年輕越好)。
2、看態(tài)度。家長最好能夠遠(yuǎn)距離的觀察老師對(duì)待幼兒園孩子的態(tài)度：看看她是怎樣對(duì)待孩子提問的，甚至是故意搗蛋類型的提問;觀察老師是怎樣處理孩子之間的矛盾的;用怎樣的方式與孩子交談：是命令式，還是朋友式;能不能照顧到了每一位孩子;是否可以公平的對(duì)待孩子們。最重要的一點(diǎn)是要看看她是怎樣對(duì)待自己的寶寶。
3、組織幼兒游戲、教學(xué)的能力。
4、觀察老師寫的一日生活安排。看看安排是否合理、是否動(dòng)靜交替。
5、觀察幼兒園里孩子們的日常生活。看看孩子們是否會(huì)洗手洗臉，洗手是否洗干凈，洗后在哪擦干;進(jìn)餐時(shí)是否安靜;小便后是否會(huì)洗手;大便后是否會(huì)擦屁股。這些都能準(zhǔn)確的說明幼兒園的保育工作。
6、觀察幼兒園里小朋友的表現(xiàn)。老師們的成果就是孩子，孩子的表現(xiàn)能說明一切。一個(gè)幼兒園如果有說臟話的孩子(除了新生)、有欺負(fù)人的孩子、有對(duì)待新來的小朋友不禮貌的孩子，這位老師再熱情、再高素質(zhì)，也不能放心的把孩子交給她。
硬件標(biāo)準(zhǔn)：選環(huán)境硬件設(shè)施一般是與收費(fèi)掛勾的，收費(fèi)低的幼兒園不可能有很好的環(huán)境，但是收費(fèi)高的幼兒園也不一定是“安全”的。小編覺得硬件設(shè)施的好壞不難看出，需要媽媽們耐下心來，多跑多看，多做比較，盡可能的選擇離家近一些的。
硬件標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾點(diǎn)：
1、安全。避免潛在的安全隱患，如大型玩具，接送制度等
2、不是新裝修的。新裝修會(huì)多多少少的存在有害氣體，影響孩子們的成長發(fā)育。
3、班級(jí)里孩子數(shù)量。一個(gè)班里孩子數(shù)量太多，老師多多少少會(huì)分心，照顧不周全，容易出安全事故。
③正確配合幼兒園老師開展家園共育
有些家長覺得幫孩子挑選一個(gè)好的幼兒園，就可以安心了。小編覺得將孩子送進(jìn)幼兒園只是邁出了第一步，接下來，家長還需要配合老師的工作，及時(shí)與老師溝通，密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。
1、及時(shí)和孩子溝通
當(dāng)孩子鬧脾氣的時(shí)候，不想去幼兒園的時(shí)候，有些家長喜歡恐嚇孩子。這樣是不對(duì)的，家長需要及時(shí)和孩子溝通，可以每天讓孩子“分享”一下他的幼兒園生活，以便全面的了解問題的根源，更好的解決問題。
2、信任和支持老師的工作
如果遇到老師在日常的工作中有處理不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，家長需要仔細(xì)傾聽孩子的心聲，做好孩子的安撫工作，千萬必要不要在孩子面前表露出對(duì)老師的不滿。如果真的是老師做的不對(duì)，家長可是事后再找老師交換意見。
3、多與老師交流
有的家長由于忙或者過于相信老師，很少與老師交流，這樣不利于老師掌握孩子的情況(孩子在家中的表現(xiàn)、孩子對(duì)幼兒園的反應(yīng)、孩子對(duì)教學(xué)的反饋、孩子的身體狀況)。
4、正確對(duì)待老師工作中的不足
金無赤足，人無完人。老師工作中肯定有做得不夠的地方，希望家長以平和的心態(tài)對(duì)待。首先與老師交換意見，矛盾不可調(diào)和的時(shí)候也就是最后一步，與園長交流。如果反過來，老師的心里會(huì)認(rèn)為家長準(zhǔn)備以上級(jí)壓下級(jí)，這樣的結(jié)果一定不好。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
