孩子在幼兒園經(jīng)常會出現(xiàn)打架事件，對于如何處理這類事情，父母們態(tài)度各異，分為以下兩個(gè)派別。
忍讓派
幾乎所有接受調(diào)查的父母都表示自個(gè)的小寶挨過別的小寶打，班里甚至有一些專門欺負(fù)其他人的“小寶王”。有父母認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)教小寶“以暴制暴”。小寶拒絕‘動手’未必就是懦弱，而是善良的表現(xiàn)，作為父母這個(gè)時(shí)候不能責(zé)備他，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)可他。動手處理不了問題，這樣你打我，我打你，最后受傷也是小寶。小寶對父母來說都是嬰兒，傷了誰都不好。
反擊派
“閨女語寶兒前幾天從幼兒園回來，說有個(gè)小朋友(男孩兒)用手故意打了她臉一下，我問她還手沒有，她說沒有還手。我說那你別跟我說，以后在外面受了欺負(fù)，記住要還手，打不打和打不贏是兩回事兒。打輸了回來，我向你檢討，是爸爸我授藝不精，咱以后繼續(xù)練;打贏了回來我給你慶功，別干那告狀打小報(bào)告的事兒，閨女也不知道聽沒聽明白，反正特認(rèn)真地對我說好!
以上兩種觀點(diǎn)都值得討論，孩子打架是經(jīng)常出現(xiàn)的事情，相信我們每個(gè)人小的時(shí)候都有所經(jīng)歷。不同年齡階段的孩子，都有他們世界的游戲規(guī)則，成人不要用自己的規(guī)則去“摻和”孩子的世界。對于孩子之間的斗爭，父母要做的就是要讓孩子明白以下幾個(gè)方面：
1.能想出躲避或求助的辦法，也并不總意味著怯弱，有時(shí)反而是機(jī)智的表現(xiàn)，能保護(hù)自己不受傷害。
2.教導(dǎo)孩子可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，對比雙方戰(zhàn)斗力，以及老師的態(tài)度，決定自己是還手、躲避、和這個(gè)孩子化敵為友，還是去請大人幫忙。
3.如果形式?jīng)Q定必須還擊，一定要注意分寸，不可傷害他人的要害。
4.不可主動攻擊、傷害其他小朋友。在與其他小朋友接觸的時(shí)候要做到寬容。
“打架看似小問題，卻影響孩子性格成長，家長不愿孩子當(dāng)‘狼’，也不忍心孩子當(dāng)‘羊’,失去自我保護(hù)能力。”其實(shí)我們不能簡單地以“還手還是不還手”看待此問題，關(guān)鍵在于樹立孩子自我保護(hù)的意識和引導(dǎo)孩子自己尋找解決的方式。我們要讓孩子自己學(xué)會成長，父母擔(dān)任正面引導(dǎo)的作用即可。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
