園長是幼兒園全面工作的組織者、領導者、參與者，是幼兒園的靈魂。如何尋找突破口，充分發(fā)揮領導班子的職能，使幼兒園管理工作有序地進行，是園長的要務之一。因此，建議園長從以下五個方面對管理工作入手，抓實到位，既能確保幼兒園管理的強大，促進各項工作質量提升。
一．抓實幼兒良好習慣培養(yǎng)。良好的生活學習習慣，不僅有助于幼兒身心健康，而且能使幼兒學習興趣、能力提到良好提升。我們應重點從兩個層面培養(yǎng)幼兒的生活、學習習慣。
1、從規(guī)范幼兒的生活常規(guī)細節(jié)入手，培養(yǎng)良好的生活學習習慣。
2、從家園溝通入手，形成家園一致的養(yǎng)成教育體系。
二．抓實常規(guī)檢查與指導。提高管理效益是提升幼兒園辦園質量的根本保證。只有從各部門工作的基礎做起，點滴做起，按照幼兒園整體工作計劃、流程，踏踏實實地一步一個腳印地走過來，注重完成計劃的實效，注重工作任務與教育質量的高效，注重家園共育的成效，幼兒園的整體質量才能穩(wěn)步提升。
三．抓實質量化檢查評估。幼兒園每學期進行工作檢查評估時要突出一個“嚴”字。在期末考核上，要不斷加大員工相互學習的力度，促進員工之間的相互了解，相互學習，取長補短，調動了教師教學工作的積極性，讓大家在公平公正公開的環(huán)境下，相互競爭，促進幼兒園辦園質量的提高。
四．抓實質量化分析。有分析才有比較和鑒別，才會從中找出成功點和需要改進的地方，才能更好地提高教學質量。園長管理應重點突出三個層面：
1、教師的自我分析，要求每次家長開放日后，教師都要對本班的情況按統(tǒng)一的格式進行書面分析，重點查找問題，進行改進。
2、園長每月對各項工作進行質量分析，并針對問題提出整改措施。
3、園長要定期對幼兒園整體工作進行專題性的分析和總結。對保教、后勤管理者的工作進行跟蹤、檢查、驗收，促使各項管理工作扎實到位。
五．抓實畢業(yè)班工作。我們充分認識到：畢業(yè)班管理與教學質量充分體現出了幼兒園的競爭力，反映了幼兒園的管理水平，幼兒園每學期都多次召開畢業(yè)班工作會議，為畢業(yè)班教師鼓勁，共商教學策略。制訂畢業(yè)班工作目標和措施，還加強了畢業(yè)班團隊精神的建設。在日常教學中，采取 “統(tǒng)一計劃，反饋分析，跟蹤檢測”的形式，實現家長百分百滿意。
