作者：黃曉蘭 陳鶴琴先生認為：好動是孩子的天性。但有的幼兒過分好動，無論做什么事情都不能專心，以致影響了學習及發(fā)展。他們有的被貼上多動癥的標簽，有的被扣上問題幼兒的......
作者：張麗英 數(shù)學知識以其高度的抽象性和嚴密的邏輯性為特點，其實質(zhì)是反映客觀事物之間的數(shù)量關(guān)系和空間形式。大班幼兒的思維模式雖然已從具體形象思維階段向抽象邏輯思維階......
游戲在幼兒園課程教育中起著重要作用，在課堂中有游戲活動能吸引幼兒的注意力，提高幼兒的學習興趣，還可以調(diào)動幼兒的多種感官參與，促進幼兒的多方面發(fā)展，更讓這節(jié)課顯得生......
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。又是到了進行工作總結(jié)的時候了，該如何寫一份漂亮、完整的工作總結(jié)呢? 幼師個人總結(jié) (請根據(jù)實際情況修改內(nèi)容) 一、表明態(tài)......
20世紀80年代末開始，幼小銜接進入我國教育研究的視野，逐漸成為了幼教界關(guān)注與聚焦的熱點，尤其是近些年來國家對學前教育事業(yè)發(fā)展高度重視后，相關(guān)研究更是如雨后春筍般涌現(xiàn)而......
