成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而，誰(shuí)又知道，最初她的芽?jī)航笂^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這是冰心老人的一句話，在開(kāi)展園本教研的道路上它一直激勵(lì)著我去不斷地......
無(wú)論是傳統(tǒng)意義上的聽(tīng)評(píng)課，還是現(xiàn)行倡導(dǎo)的觀課議課，都不可回避聽(tīng)(觀)課記錄表。因?yàn)樵诮?jīng)歷事件的過(guò)程中，我們一般很難抽身出來(lái)從事件中獲得啟示，往往到事件過(guò)后，在對(duì)事件......
● 背景：依據(jù)我園本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們的教研活動(dòng)更側(cè)重于關(guān)注教師在實(shí)際工作中的需求，對(duì)教師在教育實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題和事件開(kāi)展以案例研究為主題的互動(dòng)式研討活動(dòng)。從......
一個(gè)生動(dòng)有效的園本教研活動(dòng)，不僅可以幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，改善教學(xué)關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)品質(zhì)，而且可以豐富幼兒園自身的課程實(shí)踐和理論，培養(yǎng)一群融教研......
教研組就是根據(jù)一定的保教任務(wù)，將園內(nèi)教師進(jìn)行系統(tǒng)的有機(jī)組合而建立的融集體與個(gè)別、實(shí)踐與探究于一體的一個(gè)保教專(zhuān)業(yè)的研究組織，從而保持與提高教師的專(zhuān)業(yè)水平與辦園質(zhì)量。......
