教研組的工作流程 教研工作流程是指教研工作與活動(dòng)的流向順序，主要包括工作過(guò)程中的環(huán)節(jié)、步驟和程序。教研工作流程反映了組織系統(tǒng)中各項(xiàng)教研工作之間的邏輯關(guān)系，并呈現(xiàn)出一......
制度最一般的含義是：要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。教研組作為幼兒園內(nèi)教師群體研修的一個(gè)最基礎(chǔ)的細(xì)胞，有其獨(dú)特的工作流程與工作程序，自然也應(yīng)該依靠相應(yīng)的制度......
教研組建設(shè)中最常見(jiàn)的資料一般包括教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組成員外出學(xué)習(xí)記錄與教研組工作總結(jié)，它習(xí)慣是以一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年度為時(shí)間單位進(jìn)行規(guī)整。 1．教研組學(xué)期......
教研研究什么，一直是幼兒園管理層與教研組長(zhǎng)孜孜以求的一件事，大家從不同的角度詮釋研究?jī)?nèi)容的科學(xué)性與實(shí)踐性，課改以來(lái)，更是呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，......
無(wú)論教研活動(dòng)的形式有多少創(chuàng)新，它最基本也最簡(jiǎn)單的一種邏輯，就是對(duì)教師組成的研修群體的大小進(jìn)行劃分，即有集體性研討與個(gè)別化學(xué)習(xí)兩種。按照已經(jīng)習(xí)慣的認(rèn)知，教師群體在同......
