游戲是幼兒園的主要活動形式。幼兒愛玩游戲,尤其喜愛戶外游戲。如何讓幼兒不僅充分體驗戶外活動的快樂,而且還能使得動作發(fā)展和意志品質(zhì)都有所提高呢?這就需要教師根據(jù)幼兒的......
在實(shí)踐研究中我們發(fā)現(xiàn),通過各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)幼兒獲得了大量的認(rèn)知經(jīng)驗,這種認(rèn)知經(jīng)驗使幼兒在畫面中表現(xiàn)出極為豐富的內(nèi)心世界、情感體驗和對世界不同的認(rèn)識與理解,作品呈現(xiàn)得更......
《綱要》將幼兒教育的內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域,同時又明確指出:教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性......
一、日?;顒?例1 鞋子對對碰(小班) 上海閘北區(qū)安慶幼兒園 金卓玲/設(shè)計 活動過程: 幼兒脫鞋后站在地毯上,教師先將幼兒的鞋子打亂后散放在地毯外圍,然后讓幼兒每人從這些鞋子中......
新《綱要》和《指南》的貫徹實(shí)施,不僅面向每一位發(fā)展中的兒童,也面向每一個成長中的幼教工作者。要實(shí)現(xiàn)《綱要》《指南》的最終目的,教師的專業(yè)化成長是關(guān)鍵。在園本教研中......