陳淑琴教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：舞蹈它是通過(guò)人體有節(jié)奏的動(dòng)作、姿態(tài)，生動(dòng)地反映現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式，是表演藝術(shù)，也是表現(xiàn)藝術(shù)。如何讓幼兒有感情地舞蹈，在舞蹈活......
幼兒數(shù)學(xué)教育的任務(wù)和內(nèi)容，需要通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)予以實(shí)現(xiàn)。而數(shù)學(xué)活動(dòng)的展示形式應(yīng)該是豐富多彩的，因?yàn)楹⒆觽円子谠谧兓療o(wú)常的活動(dòng)中得到新鮮與好奇，從而就能在最大的程度上調(diào)......
合作是人們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的而進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。未來(lái)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的社會(huì)，學(xué)會(huì)合作是時(shí)代對(duì)人才提出的基本要求；另外，作為個(gè)體社會(huì)化的重要內(nèi)容，合作對(duì)于幼兒......
開(kāi)學(xué)初，曾幾次想讓寶寶一個(gè)一個(gè)開(kāi)好火車(chē)出去玩，無(wú)奈，以失敗而告終。 反思：這些寶寶如一匹匹野馬，在野外自由慣了，他們還沒(méi)有適應(yīng)這集體生活，我們卻急于求成，非讓他們循......
一個(gè)好的幼兒教師要善于把握偶發(fā)事件隱含的教育價(jià)值，在幼兒感興趣的點(diǎn)上及時(shí)抓住教育契機(jī)，適時(shí)調(diào)整教育策略進(jìn)而才能成為幼兒探究活動(dòng)的支持者、鼓勵(lì)者和引導(dǎo)者。對(duì)小班幼兒......
