★ 關(guān)于聽課 一、聽課的目的 1、了解教師 課程意識與課程實(shí)踐能力 把握年齡特點(diǎn)與孩子的需求的能力 活動設(shè)計(jì)能力 對生成內(nèi)容的價(jià)值判斷能力 與幼兒互動的能力 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供......
背景： 中班第二學(xué)期的男孩子鐘情于奧特曼、怪獸、皮卡丘等，而且喜歡看它們的VCD，喜歡它們的玩具、木偶，有的孩子幾乎趨向與崇拜。 案例： 今天銘銘一早就來園了，而且?guī)砹?.....
在集體性的學(xué)習(xí)活動之后，教師一般可以組織幼兒進(jìn)行一些延伸活動。延伸活動的組織可以幫助幼兒鞏固、拓展所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)，使幼兒積累更多的知識經(jīng)驗(yàn)。 一、延伸活動的組織要......
教師成才備課始，備課是引導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上逐步成熟的重要途徑之一。對于初涉教壇的新教師，要想順利地組織實(shí)施教育活動，關(guān)鍵之一在于備課。我曾經(jīng)因?yàn)橛眯膫湔n而成功組織了一......
這個(gè)學(xué)期，我接手了一個(gè)新中班，從來沒帶過新中班，心理也沒底，不知從哪里開始。于是在報(bào)名那天，抓緊時(shí)間和家長進(jìn)行交流，和孩子進(jìn)行接觸?？上驳氖?，家長們很直接，把上托......
