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媽媽,我是不是真的有點笨?

時間:2012-09-18 13:29來源:北青網(wǎng)作者:客服中心點擊:

   育兒故事
  
  —— 一個關(guān)于“幼升小”的真實故事
 

 
  ■編者按
  
  一位家長寫下的真實的“幼升小”故事,被網(wǎng)友手遞手地爭相傳遞。這個故事其實很普通,卻又讓很多人從故事中看到了自己的影子。不讓孩子那尚且稚嫩的肩膀過早地承受巨大的壓力,說起來很容易,但誰也不肯貿(mào)然行動。好在故事里那位媽媽真的是一位堅強勇敢的“虎克船長”,在孩子面對種種困境時,能百折不撓地幫她走出陰影。孩子最終還當上了中隊長。在現(xiàn)實世界中,我們需要更多的“船長媽媽”。
  
  ■人生第一次考試:“100比37大”
  
  朋友的孩子上的是個一級一類幼兒園,開開心心一晃三年,轉(zhuǎn)眼該上小學了,因為單位附近就有一個頂級“名小”,接送極為方便,朋友心想就這里吧。
  
  終于等到面試那天,人山人海不說,很多還是帶著“家伙”的——背樂器的、抱作品的,臨陣磨槍唱歌跳舞背詩的,當然還有哭聲、訓斥聲、叮囑嘮叨聲、寒暄應酬聲……那陣勢不光把朋友的孩子看傻了,我那朋友也有點蒙。
  
  不知過了多長時間,面試完的孩子陸續(xù)出來了,家長們都圍過去好一番盤問之余,還得再探探別家情形好知己知彼。我那朋友自然也不能免俗,結(jié)果越聽越心虛:自家孩子10以內(nèi)加法還不利落,考的是20以內(nèi)加減法;自家孩子每次看書還都要大人念,考的是念一本“沒什么畫的書”給老師聽;自家孩子只知道字母還可以是拼音,考的是按拼音寫字;當老師再問還有什么才藝時,孩子答喜歡芭比……
  
  幾天之后學校“放榜”,朋友下班剛到家,女兒興高采烈跑過來:媽媽媽媽,我考試得了37分!再問那別人得多少???答好多九十幾的,還有得100的……朋友臉都綠了??粗畠阂驗槿松谝淮?ldquo;考試”這種新鮮東西而興奮的臉,只好顧左右而言他地接了一句,那是100大還是37大啊,女兒不解風情自豪地回答:100大!
  
  ■第一次家長會:“你女兒有點笨”
  
  被人生第一次考試的37分徹底激起了斗志,第二天一到單位,朋友馬上開始“活動”起來,大道消息、小道消息,官方途徑、私人途徑、拐彎抹角的途徑,從一團混沌中理清頭緒直奔要害,終于是有驚無險地經(jīng)受了“幼升小”的洗禮,成功把女兒送進了那所頂級名校。
  
  開學幾個月后的家長會,老師在講話中夸了這個贊了那個,唯獨沒有提到朋友的女兒,而且最后還敲打了一下平日里“家校溝通”不夠的“少數(shù)家長”。朋友識趣地給自己歸了個類,會后自覺厚著臉皮賠著笑跟著老師進了辦公室。進了辦公室以后,老師“私下里”說的第一句話就徹底把我朋友打倒在地——“你女兒有點笨?。?rdquo;
  
  老師繼續(xù)舉例說明,論據(jù)包括:別的孩子都會的你女兒不會,別的孩子一說就知道的你女兒不知道,而且,別的孩子上課聽我講,你女兒呢?你女兒上課蹲在地上玩!
  
  ■搶跑就是潛規(guī)則
  
  帶著滿腹心事回到家,朋友假裝毫不在意地問女兒:聽說你上課時蹲在地上玩來著,有嗎?本來還很開心的女兒立時收起笑容低下頭,女兒的回答令她難過,“因為老師說的我都聽不懂。”
  
  自此朋友開始了她的“陪讀生涯”:每天陪孩子一起寫作業(yè),寫得不對不好的擦掉重寫;發(fā)現(xiàn)學得不扎實的地方就再講,寫完學校作業(yè)再寫一份朋友準備的“作業(yè)”;閱讀、英語也一個不能落??傊?,吸取教訓——搶跑就是潛規(guī)則。
  
  有時我問我朋友這樣女兒會不會太辛苦?她答:辛苦,但比她辛苦的孩子多了去了,你是不知道其他人有多瘋狂,我這還只是低端配置,那些還要上這個興趣班、那個特長班的那些孩子呢,他們不也都活下來了?只會有人可憐他們辛苦,不會有人說他們笨!
  
  ■女兒:當小孩真是太沒意思了
  
  沒孩子以前,從每個人嘴里聽到的都是有孩子是多么好的一件事,可是沒有人告訴你要為之付出的代價:你將失去享受肆意睡眠的權(quán)利,你將失去偶爾懶得做飯、懶得做家務的權(quán)利,你將失去隨興安排娛樂以及休息的權(quán)利,你將失去自由追求自己興趣愛好、事業(yè)乃至夢想的權(quán)利。不管在你有孩子之前的幾十年里建立了怎樣完滿強悍的自我,從有孩子那天起,你突然變得破綻百出、虛弱狼狽。
  
  “我沒有把她搞到很辛苦,我沒有訓斥她、懲罰她,我盡可能用快樂的方式督促她學習”,朋友時常這樣安慰自己??墒沁€有一些事,朋友避免放任自己去想,因為想起來會心痛:孩子瘦了,小圓臉變成了小尖臉,女兒喜滋滋地告訴媽媽:我不用減肥了!女兒作業(yè)本上的字,錯了擦,再錯再擦……直到擦破,只好剪一小紙塊貼上去,再寫又錯了,朋友氣道,你有沒有腦子?。∷煸儋N一塊紙上去要她重寫,女兒無聲地垂著頭不敢落筆,大滴的眼淚掉在本子上。
  
  路過以前的幼兒園,朋友一時興起,問女兒是喜歡幼兒園還是喜歡小學?女兒說喜歡幼兒園。再問為什么,女兒答:“因為我上幼兒園的時候你比較愛我。”
  
  朋友問女兒:“長大以后想做什么?”女兒想了半天,最后說:“只要能馬上長大,做什么都行,我有好多想做的呢,挑不出來。什么時候才能長大啊,當小孩真是太沒意思了。”
  
  ■98分,媽媽為你驕傲!
  
  一天,女兒無比激動地拿回一張疊得整整齊齊的考試卷,上面紅筆寫著98分!這是女兒從沒得到過的好成績,意外的驚喜令我朋友幾乎掉下淚來。為慶祝這來之不易的收獲,全家決定一起出去吃飯。女兒整晚不停地說這說那,飯也顧不上吃??粗鴰缀跏怯悬c亢奮的女兒,當媽媽的也感到久違的輕松,讓孩子好好享受享受吧,這是她應得的!
  
  那晚回到家女兒已經(jīng)很累了,別說寫作業(yè)了,連澡都沒洗就睡了,迷迷糊糊中女兒嘟噥著:媽媽,我作業(yè)還沒寫……朋友鼻子一酸,橫下一條心:沒關(guān)系,媽媽想辦法,你好好睡吧。是夜,朋友做了一件她以為自己絕不會做的事——模仿女兒的筆跡,幫女兒寫完了作業(yè)。
  
  第二天下午,朋友被老師“請”到了學校。“你女兒說昨天的作業(yè)是你寫的?”朋友一邊認錯一邊和盤托出昨晚的情形,希望得到理解,“我知道是我不對,不過孩子這段時間確實很努力,得了98分,她真的特別高興!”
  
  老師推過來一張表格,“這是這次考試的全班成績,你自己看看。”表格很清楚,滿眼的100,寥寥無幾9字開頭的數(shù)字特別顯眼,朋友一時語塞。老師接著說,“咱們班好多孩子一年級的東西幼兒園里就都學過了,你說他們現(xiàn)在在干嗎?沒有緊迫感,光開心有什么用?以后你拿什么跟人競爭?”朋友自知應該感激老師這番直率的“點撥”,但不可名狀的壓抑和不知該對誰發(fā)泄的憤怒卻久久揮之不去。
  
  晚上陪讀時,女兒主動要求把昨天的作業(yè)補上,朋友點頭,唯一的欣慰是自己有個懂事的好女兒。“媽媽幫你寫作業(yè)是媽媽的錯,對不起!可是媽媽想讓你知道,你努力了,你得了98分,媽媽為你驕傲!”
  
  ■媽媽,我是不是完蛋了?
  
  朋友的女兒有個毛病,常喜歡斜眼看人。之前我朋友以為那只是小孩子淘氣,沒太當回事。直到一次偶然機會,一個學醫(yī)的朋友建議她帶孩子去醫(yī)院看看,別是眼睛有什么問題。
  
  那天有如晴天霹靂,醫(yī)生帶著女兒從檢查室走出來,劈頭斥道:“你這個媽怎么當?shù)陌?!孩子的眼睛都快瞎了,當媽的不知道啊?rdquo;女兒被確診為弱視,左眼視力只有0.05,幾近失明。
  
  離開醫(yī)院,背著散了瞳的女兒,天氣很好,但朋友盡量走在陰影里,怕陽光刺痛了孩子的眼睛。醫(yī)生說理論上可以矯治,但發(fā)現(xiàn)得太晚,矯治有難度;醫(yī)生說孩子左眼太弱,右眼需要戴眼罩強化矯治;醫(yī)生說孩子弱視嚴重,要做好長期戴眼鏡的準備……
  
  朋友滿腦子都是醫(yī)生的話,一遍遍重復,自己的感覺像是被關(guān)掉了,感覺不到背上孩子的重量,感覺不到累,感覺不到冷,感覺不到脖子上女兒無聲的眼淚,沒有想法,說不出話,左腳右腳機械地交替邁出。過了很久,背上的女兒強忍著哽咽說:“媽媽,我是不是完蛋了?”
  
  朋友的眼淚像泄洪潮水般奔涌而出。她把女兒放下,緊緊摟?。?ldquo;不會的,不會的,你不會完蛋的!”
  
  ■媽媽是沒有資格崩潰的
  
  如果說女兒對戴眼鏡還有一點點好奇,這種好奇在第一次戴上矯治眼鏡時立馬化為烏有。那真的是一副很重的眼鏡,為防止滑脫要用一根皮筋勒在腦后,鏡片厚得像酒瓶底,一圈圈看著都眼暈,最要命的是右邊還有個海盜般的黑眼罩,可惜女兒沒有刀疤臉與之相配。女兒戴上眼鏡,不自覺地皺著鼻子張著嘴努力支撐,手扶著墻一步都不敢走,望向媽媽的方向崩潰地尖叫:“我看不見!我看不見!我看不見!”
  
  可是,有了孩子的媽媽是沒有資格崩潰的。于是,在女兒哭著一遍遍打掉眼鏡不肯戴時,做媽媽的強裝活潑告訴女兒,你戴上眼鏡顯得眼睛好大,好漂亮!在女兒為鍛煉眼睛練習串珠子卻總是串不進去,發(fā)脾氣打翻一地珠子時,做媽媽的趴在地上一顆一顆撿起來放回桌上,悄悄擦掉眼淚假裝若無其事地走開;在女兒扯掉眼罩恨恨地用腳踩哭訴被同學笑話時,做媽媽的忍住心酸自己戴上眼罩,手舉打蛋器高喊,“我是虎克船長,起航!”逗得女兒破涕為笑;在夜里,終于可以摘掉眼鏡沉沉入睡的女兒身邊,做媽媽的輕撫女兒鼻梁和太陽穴上深深的壓痕,眼淚止不住地掉下來……但是第二天,女兒睜開眼睛看到的永遠是一個鎮(zhèn)定開朗的媽媽。
  
  ■媽媽,謝謝你!
  
  人們常說,塞翁失馬焉知非福。經(jīng)歷了此番波折,我的朋友第一次深切地意識到,孩子是自己的,學校不是檢驗孩子的地方,孩子有一生的路要走,別人的看上去再好也不是標準。此時的她已心無旁騖,反倒因為堅定而淡定,要說以前還會糾結(jié)于孩子每時每事的得失輸贏,現(xiàn)在她心里只有一個聲音:我女兒一定能行!
  
  每晚睡前照例是朋友給女兒念故事書的時間,一天,書念到一半,女兒突然說:“今天老師把我的作業(yè)貼在墻上了,這是我第一次當優(yōu)秀作業(yè)呢!”
  
  “是嗎,那應該恭喜你??!怎么回來沒說呢?”
  
  女兒不好意思,“不說了不說了,講故事講故事!”
  
  故事講完了,關(guān)上床頭燈,朋友幫女兒蓋好被子,并問:“高興嗎?”
  
  “高興!”女兒很清楚媽媽在問什么。“媽媽,謝謝你!”女兒給了媽媽一個世界上最溫暖的擁抱。
  
  這個故事里講的是朋友的女兒初入小學時將近一年的“幼升小”磨合期,之后她已逐步適應小學生活。她現(xiàn)在的成績在班里大概前10名左右,中隊長,三好學生。她的眼鏡還戴著,但視力改善很多,個性方面算得上開朗自信了,甚至有點“學生干部氣”。
  

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