1、眼睛顏色淺的孩子
如今，不做測(cè)試，單憑眼睛的顏色就可以判斷一個(gè)人的才能和天賦了!
美國科學(xué)家研究證實(shí)，眼睛顏色為深色的人在一些領(lǐng)域擁有天賦，他們?cè)谕瓿缮钣?jì)劃及達(dá)成某項(xiàng)成果上比其他人更強(qiáng)。而眼睛顏色為淺色的人智商要高一些。
擁有深色眼睛的人，在學(xué)習(xí)及事業(yè)上較為成功，他們通常富有才華，能更輕易地俘獲異性的芳心。同時(shí)，科學(xué)家提到，深色眼睛的人對(duì)自己事業(yè)及生活的滿意度相對(duì)較低。
2、愛玩游戲的孩子
小孩子生來好動(dòng)，以游戲?yàn)樯＿\(yùn)動(dòng)能使大腦處于最初的啟動(dòng)或放松狀態(tài)，想像力會(huì)從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機(jī)敏，更富于創(chuàng)造力。
所以，做父母的應(yīng)準(zhǔn)備良好的設(shè)備使小孩子得到充分的運(yùn)動(dòng);此外，做父母的應(yīng)尋找適宜的伴侶使小孩子得到優(yōu)美的影響。這樣，小孩子的身體就容易強(qiáng)健，心境就常?？鞓?，知識(shí)就容易增進(jìn)，思想就容易啟發(fā)。
3、愛搞惡作劇的孩子
假如你的孩子在你的床上撒下很多鹽，或?qū)⒁恍┟x放到你的枕巾上等等。面對(duì)這些惡作劇，您無需責(zé)備，這說明您的孩子智商較高。調(diào)查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創(chuàng)造力和想象力，日后孩子的發(fā)展可能性更大。
孩子惡作劇并非什么都不用想從天而降的，他需要“設(shè)計(jì)”出一個(gè)方案來，然后動(dòng)腦筋，這程度絕不遜于做家庭作業(yè)。這對(duì)孩子來說無疑是好的。
惡作劇也能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性，因?yàn)檫@些行為就是孩子超越了父母所界定的范圍所做的，而這些便是孩子獨(dú)立性的發(fā)展。
4、喝母乳長(zhǎng)大的孩子
科學(xué)家們針對(duì)各社會(huì)階層間的女性族群，做了一項(xiàng)研究——喝母乳的正面影響是否能持續(xù)到成年之后，以及母親的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位或教育程度是否比決定哺喂母乳扮演更重要的角色。
研究發(fā)現(xiàn)，和喝母乳不到1個(gè)月的孩子相比，喝母乳至少1年的孩子，在30歲時(shí)平均智商多出4分，多受0.9年的教育，每個(gè)月薪水平均多出104美元。
母乳對(duì)智力的好處可能在于母乳中所含的長(zhǎng)鏈不飽和脂肪酸(DHA)，對(duì)于大腦發(fā)育相當(dāng)重要。
5、父母智商高的孩子
無數(shù)事實(shí)表明，智慧與才能雖不是完全由遺傳所決定，但是與遺傳脫不了關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母的智力高、孩子的智力往往也高;父母智力平常，孩子智力也一般;父母智力有缺陷，孩子有可能智力發(fā)育不全。
有人長(zhǎng)期研究過一群智商在140分以上的孩子，發(fā)現(xiàn)這些孩子長(zhǎng)大后一直保持優(yōu)秀的才智。他們子女的智商平均為128分，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般孩子的水平。而對(duì)于精神缺陷者，他們的孩子有59%精神缺陷或智力遲鈍。
英國曾提出這樣一份資料：父母均為小學(xué)文化程度的孩子，平均智商為98.3;初中畢業(yè)的，為103.3;高中畢業(yè)的，達(dá)108.1;獲有大學(xué)文憑的，為109.9。故“望子成龍”的父母?jìng)儽仨氉约合?ldquo;成龍”。
6、父母在最佳生育期內(nèi)生育的孩子
一份抽樣結(jié)果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商為103，而24-28歲這段時(shí)間生育者則高達(dá)109，但太晚生育的子女又低于105。故專家推薦24-29歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士，25歲-35歲當(dāng)爸爸為優(yōu)。
7、遠(yuǎn)血緣通婚者的孩子
遺傳學(xué)認(rèn)為，血緣關(guān)系越近，后代越退化，疾病等隱性基因越容易保留;而血緣關(guān)系越遠(yuǎn)，后代越可能獲得優(yōu)秀的基因，疾病等隱性基因越容易消失。
有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45，父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17，而隔省婚配所生子女的智商則高達(dá)109.35。提示異地通婚可提高下一 代的智商水平。
8、耳朵大的孩子
耳朵大的孩子更聰明?聽起來似乎有點(diǎn)不可思議。有人可能會(huì)反駁說，寶寶是遺傳父母的，那么耳朵大小也隨父母，未免也太不科學(xué)了!其實(shí)，神經(jīng)學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：兒童早期經(jīng)歷可極大地影響腦部復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，即人類大腦的實(shí)際結(jié)構(gòu)是由出生后的早期經(jīng)歷而不僅是由遺傳決定的。
專家提出：人的創(chuàng)造力與耳朵的大小有關(guān)，耳朵大的孩子智商較高。如果再仔細(xì)比較一下兩只耳朵的大小，尚可進(jìn)一步判明孩子未來的成才趨勢(shì)：右耳較長(zhǎng)的人，將在數(shù)學(xué)、物理學(xué)等精密科學(xué)方面取得成就;左耳大者，則易在人文科學(xué)方面有所作為。
9、愛聽音樂的孩子
音樂是人類共通的語言，就連對(duì)剛出生的小孩子也有作用。音樂是遺傳獲得的語言。實(shí)驗(yàn)顯示，給小嬰兒播放莫扎特的小步舞曲，他會(huì)安靜地聆聽。可是當(dāng)把樂曲隨意打亂，播放各個(gè)片斷時(shí)，他會(huì)顯得不耐煩。如果從小接受音樂教育，便可以可以增進(jìn)大腦皮質(zhì)的發(fā)展模式，促進(jìn)高層腦部動(dòng)作的功能。
研究表明，在幾乎所有的智力活動(dòng)中，左右腦并不是在獨(dú)立工作，而總是協(xié)同發(fā)揮作用的。音樂刺激右腦功能的同時(shí)，也促進(jìn)了兩半球聯(lián)絡(luò)的功能，因此也增進(jìn)了左腦的功能，從而提高了整體的智力活動(dòng)水平。
10、體重適中的孩子
優(yōu)生優(yōu)育的政策下，不少孕婦都享有國寶級(jí)的待遇——多進(jìn)補(bǔ)、少做事。過度重視孕期營(yíng)養(yǎng)但又缺乏運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過剩的準(zhǔn)媽媽日益增多。民間流傳甚廣的“大胖小子才更聰明”這一觀點(diǎn)，也純屬謬論。
醫(yī)生提醒大家，其實(shí)智力最好的孩子，是出生體重在3kg左右的孩子，而老人家最喜聞樂見的“大胖小子”，其視聽感覺、接受知識(shí)的能力均處于低水平狀態(tài)。在成長(zhǎng)的過程中，很容易患上代謝病。
孩子的這20種表現(xiàn)，父母千萬別忽視：
1.善于用語言描述所聽到的各種聲響;
2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說讀錯(cuò)了，并加以糾正;
3.喜歡對(duì)人講故事，而且講得繪聲繪色;
4.喜歡提些怪問題，如人為什么不會(huì)飛等等;
5.喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起;
6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌;
7.喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂器;
8.能準(zhǔn)確地記憶詩歌和電視里經(jīng)常播放的樂曲;
9.善于辨別方向，極少迷路;
10.乘車時(shí)，對(duì)經(jīng)過的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來過這個(gè)地方;
11.喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體;
12.喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì);
13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或道白;
14.善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì)父母的憂與樂;
15.落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌;
16.看見生人時(shí)會(huì)說“他好像某某人”之類的話;
17.善于把行為和感情聯(lián)系起來，如說：“我生氣了才這樣干的”;
18.善于判斷該做什么、不該做什么;
19.善于辨別出物體之間的微小差異;
20.喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物，而對(duì)一般的玩具興趣不大。
測(cè)試分析：
如果孩子第1、2、3條表現(xiàn)突出，可能具有語言才能;
如果4、5條表現(xiàn)突出，說明有邏輯、數(shù)理方面的天賦;
如果6、7、8條表現(xiàn)突出，可能是個(gè)音樂苗子;
如果9、10、11條表現(xiàn)突出，說明有豐富的空間想像能力;
如果12、13條表現(xiàn)突出，可能具有較高的身體運(yùn)動(dòng)智力;
如果14、15、16條表現(xiàn)突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好;
如果17、18條表現(xiàn)突出，說明孩子有著良好的自我認(rèn)識(shí)能力;
如果19、20條表現(xiàn)突出，孩子的自然觀察智力明顯地具有優(yōu)勢(shì)。
父母通過仔細(xì)觀察寶寶潛在天賦的信號(hào)，就能發(fā)現(xiàn)寶寶的天賦，并從小開始培養(yǎng)，養(yǎng)成孩子愛讀書、愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使他的潛在天賦得以發(fā)展，這對(duì)孩子一生都有積極的影響。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊）
