小兒口吃的發(fā)病年齡一般在2-5歲期間，它是一種語言障礙，口吃的存在對孩子的未來會產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，因此，對于兒童出現(xiàn)口吃的原因，是需要大家認(rèn)真了解的，那么，兒童口吃是怎么引起的呢?
引起兒童口吃的原因：
1、精神因素：
兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。有的兒童因?yàn)槭艿郊议L、老師或周圍一些人的嚴(yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃。精神緊張、焦慮等也會導(dǎo)致口吃現(xiàn)象。
2、外界因素：
強(qiáng)行糾正左撇子也會造成口吃。
3、思維過速性口吃：
因思路寬闊迅速，致使口齒追隨不及，造成口吃。臨床亦較常見。
4、遺傳因素：
口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。
5、軀體因素：
先天的發(fā)育不良也引起口吃。較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃。
預(yù)防兒童口吃，可以選擇以下方法：
1、言語訓(xùn)練：言語訓(xùn)練是矯治口吃的重要方法，例如改變口吃習(xí)慣急、快、猛、重的說話方式，運(yùn)用放慢語速、誘導(dǎo)發(fā)音、輕柔發(fā)音、運(yùn)用氣流以及形成說話的節(jié)律和韻律等發(fā)音技術(shù)。
2、父母的教育方式：專家表示，在幼兒語言發(fā)育期間應(yīng)有一個良好的家庭環(huán)境，父母應(yīng)注意自己的教育方式和態(tài)度，不能急躁，更不能采用粗暴的方式對待兒童，耐心和激勵會起到較好的效果。這樣可以有效地預(yù)防兒童口吃的發(fā)生。
3、放松療法及生物反饋訓(xùn)練：在支持療法的基礎(chǔ)上，對患兒進(jìn)行漸進(jìn)性放松療法或生物反饋情訓(xùn)練，通過全身肌肉及其他生物指標(biāo)的調(diào)節(jié)，以達(dá)到全身放松逐漸消除緊張緒的目的。
4、消除心理障礙：對于口吃患兒要做好樹立信心、消除精神緊張和家長引導(dǎo)等。
5、聽覺延遲反饋治療：聽覺延遲反饋儀可用于重度口吃患兒。
治療兒童口吃的方法：
1、正確示范法
您用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學(xué)一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應(yīng)耐心引導(dǎo)。孩子稍有進(jìn)步。
2、緩慢對話法
平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應(yīng)極耐心地傾聽，不要忙于插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子 說完話時，過一兩秒，您再做反應(yīng)，用慢節(jié)奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。
3、唱歌朗讀法
口吃的孩子唱歌或朗讀課文時并不口吃。這是因?yàn)檫@種語言活動中的節(jié)奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節(jié)奏。再進(jìn)一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來說話，一點(diǎn)點(diǎn)地過渡。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
