2012年3月18日，周末。天空飄著細(xì)細(xì)的雨絲，似有還無(wú)。泥土的清香隨著雨滴的濺落而氤氳，空氣里多了些春天的味道，偶爾還有點(diǎn)點(diǎn)破土的小草刺痛眼睛。
期盼已久的北京紅纓專(zhuān)家報(bào)告會(huì)如約而至。
透過(guò)鏡頭，更加近距離而又不失禮節(jié)地觀察著這位千里之外飛來(lái)的幼教專(zhuān)家——安衛(wèi)敏。
睿智而不失靈動(dòng)，高貴而不失隨和，美麗而又兼具聰慧。開(kāi)場(chǎng)的簡(jiǎn)短幾句話(huà)就已經(jīng)將在座的所有家長(zhǎng)的眼球牢牢抓住了。
安老師的觀念看似老生常談可卻是去偽存真。所有的問(wèn)題一針見(jiàn)血，毫不掩飾地?cái)[在家長(zhǎng)面前，在抽絲剝繭之間讓家長(zhǎng)恍然大悟。原來(lái)我們平常對(duì)孩子的愛(ài)存在著諸多“畸形”。
或許夫妻之間一直糾結(jié)著到底該誰(shuí)來(lái)管孩子。到底孩子的教育歸誰(shuí)——幼兒園？老師？爸爸？媽媽?zhuān)?br />
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終生的老師，這個(gè)觀點(diǎn)大家都無(wú)可厚非?？墒怯烧l(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)谝粚冒嘀魅文兀?br />
安老師給出答案——八歲之前，無(wú)論男女，都由媽媽當(dāng)班主任，爸爸當(dāng)助理。八歲之后換屆由爸爸當(dāng)班主任，媽媽輔助。
八歲之前，媽媽所給予孩子的母愛(ài)是任何物質(zhì)以及旁人所不能替代的。直接影響孩子一生的情感路線(xiàn)。媽媽細(xì)膩的呵護(hù)，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子感覺(jué)到被愛(ài)團(tuán)團(tuán)包圍，充滿(mǎn)了安全感，為以后的性格養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
八歲之后，爸爸給予孩子的愛(ài)同樣也是任何物質(zhì)以及旁人所不能代替的。直接影響孩子人生道路上的目標(biāo)。爸爸豪放的性格、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，會(huì)讓孩子充滿(mǎn)崇拜之情，從而樹(shù)立自己的正確的價(jià)值觀和人生觀。
看似淺顯的道理，可這層窗戶(hù)紙如果不是安老師給捅破，還真就不了解，至少我是聽(tīng)了報(bào)告才如夢(mèng)方醒的。
安老師聲情并茂的演講深深地吸引了我，以至于一直端著相機(jī)卻忘記了按下快門(mén)。
幼教的重要已經(jīng)越來(lái)越被家長(zhǎng)和社會(huì)所重視。安老師列舉的例子，讓我們不禁捏把冷汗。百依百順的溺愛(ài)，讓孩子囂張跋扈，不可一世，不遠(yuǎn)的明天或許就是牢獄之災(zāi)；放任自由的寵愛(ài)，讓孩子剛愎自用，唯我獨(dú)尊，不遠(yuǎn)的明天或許就是血光之災(zāi)。
人之初，性本善。孩子的天性都是純潔的，是后天的培養(yǎng)才造就了千差萬(wàn)別的性格。如安老師所說(shuō)，我們必須站在未來(lái)的高度來(lái)規(guī)劃孩子的現(xiàn)在。孩子將來(lái)考上大學(xué)就萬(wàn)事大吉了嗎，不。孩子將來(lái)出國(guó)深造就出人頭地了嗎，不。孩子將來(lái)找到好工作了就光宗耀祖了嗎，不。重要的是孩子的性格養(yǎng)成，以及不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的能力。
家長(zhǎng)以及學(xué)校更重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。只有根基打好了，房子才能蓋得高，立得牢，經(jīng)得難。
現(xiàn)在這批孩子大多是第一代獨(dú)生子女的孩子，金貴的很。家長(zhǎng)往往就容易越俎代庖。書(shū)包幫著背，飯追著喂，樓抱著爬……直接塑造了一個(gè)一個(gè)的小公主、小皇帝。弱不禁風(fēng)的體格將來(lái)何以經(jīng)得起繁重的學(xué)習(xí)和生活壓力。安老師舉得例子讓人后脊梁直冒冷汗——北京某重點(diǎn)小學(xué)里的入校測(cè)試居然有跳200個(gè)跳繩的題目。別說(shuō)6歲的孩子，就是現(xiàn)在的大人又有幾個(gè)能夠做到，有幾個(gè)做到以后不累得吐血。孩子的體質(zhì)都是我們家長(zhǎng)給寵壞了、慣嬌了?，F(xiàn)在再不悔改，將來(lái)悔之晚矣?，F(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子樹(shù)立良好的生活、行為、學(xué)習(xí)榜樣，將來(lái)悔之晚矣。孩子的模仿力是驚人的，我們的言傳身教更多地作用到了孩子以后的行為習(xí)慣上。安老師的當(dāng)頭棒喝，真的是如醍醐灌頂，發(fā)人深省。
當(dāng)然，在肯定家長(zhǎng)的教育主體地位的同時(shí)，安老師也沒(méi)有回避學(xué)校的責(zé)任，沒(méi)有回避紅纓的責(zé)任。紅纓的幼教專(zhuān)家?guī)臀覀兲接懞⒆拥慕逃龁?wèn)題，幫我們尋找和深挖孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的詬病，并給予正確的解答。正所謂問(wèn)題本身不是問(wèn)題，而解決問(wèn)題的方法才是問(wèn)題。紅纓因?yàn)閻?ài)所以專(zhuān)業(yè)，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)所以?xún)?yōu)秀。
只要家長(zhǎng)和學(xué)校彼此信任，相互理解，我們就可以讓自己的孩子更優(yōu)秀。因?yàn)榧t纓的幼教團(tuán)隊(duì)在扶持藝星；因?yàn)榧t纓的幼教專(zhuān)家在培訓(xùn)藝星的老師；因?yàn)榧t纓的幼教專(zhuān)家在引導(dǎo)我們家長(zhǎng)。所以我們的孩子在家門(mén)口就可以享受和北京孩子同步的教育資源！所以我們的孩子在藝星會(huì)享受到先進(jìn)的教學(xué)理念！所以我們的孩子會(huì)成才，會(huì)走得更高更遠(yuǎn)！所以藝星走出來(lái)的孩子會(huì)成為未來(lái)世界的東方面孔！
不管你信不信，反正我信了！
北京紅纓幼兒園連鎖青島城陽(yáng)藝星幼兒園
中班董小千家長(zhǎng)
