王淑菊老師入園督導(dǎo)之學(xué)習(xí)感悟
6月7號(hào)，我們盼到了從北京紅纓總部來的督導(dǎo)王淑菊老師，心里很高興，因?yàn)樽约河钟辛艘淮螌W(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)。
七號(hào)一天，園里組織聽課，到了晚上，我們坐在一起開始評(píng)課，王老師首先給我們說了評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)目標(biāo)完成的情況，是否符合幼兒年齡特征，是否科學(xué)；活動(dòng)中幼兒的狀況（興趣）；活動(dòng)中師幼互動(dòng)的情況。這讓我們對(duì)評(píng)課有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
接著便讓老師們評(píng)今天所聽的課，有哪些優(yōu)點(diǎn)及不足，圍繞王老師說的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)依次進(jìn)行了。
首先，是《早讀》讓我們感受到閱讀，傾聽的重要性，所以，在以后授課過程中，除了按課時(shí)流程授課以外，更多的是要關(guān)注培養(yǎng)幼兒閱讀、傾聽能力，達(dá)到自然習(xí)得的效果。
其次，是打擊樂，老師給我們講述了關(guān)于這方面的知識(shí)點(diǎn)，比如：孩子上音樂課的氣氛，樂器的挑選、使用，節(jié)奏的打法，也讓自己進(jìn)一步了解了這門課程。
而《數(shù)學(xué)》主要講述讓幼兒多探索、想象，授課中做到舉一反三，給孩子一個(gè)空間，老師多引導(dǎo)、激發(fā)幼兒，在操作過程中，給幼兒講解，并提要求，同時(shí)要培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)有多種形式，可以讓幼兒自評(píng)、互評(píng)。
在《英語》課的評(píng)課中，主要是在授課過程中加入英語的對(duì)話，一些常用語，還有老師的發(fā)音。
在《美術(shù)》的評(píng)課環(huán)節(jié)中，主要講述幼兒的想象力，老師不完整范畫，讓幼兒多觀察所畫特體，從物體的結(jié)構(gòu)、形狀、特征、色彩入手，這樣，幼兒就可以畫出自己想畫的，做畫過程中還要啟發(fā)幼兒畫出不同情節(jié)。
六月八號(hào)上午，主要說了對(duì)自己的一些話題，如：心態(tài)、執(zhí)行力、目標(biāo)。幼兒園是一個(gè)大家庭，也是一個(gè)整體，都是朝著一個(gè)共同的目標(biāo)：做汾西縣幼兒教育的領(lǐng)頭羊。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)大目標(biāo)，首先要從自我做起，一點(diǎn)一滴做起，只有每個(gè)人的成果一點(diǎn)點(diǎn)連起來，這個(gè)大的目標(biāo)才會(huì)圓滿完成。
其次王老師又詳細(xì)講述了班級(jí)管理，使我們了解了各年齡段幼兒的年齡特征及一些管理方法。
最后講到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓老師們更明確了應(yīng)該如何去創(chuàng)設(shè)，也有了一個(gè)提升。
就這樣，在老師們熱烈的掌聲中，我們的學(xué)習(xí)結(jié)束了。
回想第一眼看到王老師時(shí)，就感覺人很好，很親切，所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我們也沒有那么緊張，王老師也不是那么嚴(yán)厲，就好像她是幼兒園老師，我們是班里的小孩子一樣。本次的學(xué)習(xí)，我們是輕松的、愉快的，收獲也是很多的，也希望以后有更多的督導(dǎo)老師來園為我們指導(dǎo)工作，那樣每個(gè)環(huán)節(jié)就會(huì)更加完善，從而達(dá)到我們共同的目標(biāo)，做中國幼兒園連鎖經(jīng)營領(lǐng)導(dǎo)者。
（北京紅纓幼兒園連鎖山西省汾西陽光雙語幼兒園 劉曉麗）
聽說王淑菊老師要來，心里很高興，也很期待，在星期四的那天我好多次都跑去問王老師來了沒有啊。王老師給我的第一感覺是好親切、好熟悉，仿佛我們在好久以前就認(rèn)識(shí)，我們就像親姐妹一樣熟悉，當(dāng)天晚上，和王老師在一起吃飯、簡單交流后，腦子里一片混亂，有好多的想法在我腦海里涌現(xiàn)，晚上都睡不著。
第二天早上，園里安排聽我的課，當(dāng)時(shí)我就很緊張，因?yàn)槲业倪@節(jié)活動(dòng)不是很擅長，但聽了王老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)后，我受益匪淺，我明白了詩歌不是識(shí)字游戲，要讓孩子有感情地朗誦，明白詩歌中說的是什么。我還明白了語言該怎么講解，而且，王老師在評(píng)課的同時(shí)還給我們講了評(píng)課的原則，也對(duì)其他科目進(jìn)行了聽課、評(píng)課，讓我們看到了我們每個(gè)領(lǐng)域中的不足，也教我們遇到常見的問題該怎樣解決，在此要對(duì)王老師說：“王老師您辛苦了”！
后來，王老師給我們交流了“心態(tài)、成長、價(jià)值、團(tuán)隊(duì)、感恩”這五個(gè)話題，只要把心態(tài)放平，不管做什么事都會(huì)有一定的收獲?？鞓返囊惶焓巧睿豢鞓返囊惶煲彩巧?，何不快快樂樂地過每一天呢？還讓我們有了很強(qiáng)的執(zhí)行力，也知道了自己扮演的是什么角色，也更加確定了自己的價(jià)值取向。
還有就是要學(xué)會(huì)感恩，感恩自己身邊的每一個(gè)人。首先感恩自己的父母，是父母給了我們生命，才有了自己存在的價(jià)值；其次是要感恩我們的領(lǐng)導(dǎo)，是他們給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)；再次感恩我們的孩子，是孩子讓我們無條件地在他們身上充實(shí)自己；最后，感恩我們的家長，謝謝你們信任我們老師，把孩子交給我們。
然后，王老師給我們講解了班級(jí)管理，這是我們最頭疼的問題，我很需要這方面的知識(shí)。說真的，我們不喜歡孩子的哭聲、告狀、相互攻擊，當(dāng)這些發(fā)生時(shí)，我們不知道該用什么方法去引導(dǎo)孩子，原來這些都是每個(gè)年齡階段的孩子共有的特點(diǎn)，我們不需要煩惱，接下來也知道如何去操作了。
最后講的是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以前我們對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)很發(fā)愁，不知道該從哪里下手，該怎么去布置、去操作，現(xiàn)在，我們可以把孩子們自己做的一些手工繪畫做成手工區(qū)、圖書角，放一些書籍等。
這次王老師的到來真的讓我們學(xué)到很多東西，也讓我們明確了的目標(biāo)，很感謝老師，期待著與您下次見面。
（北京紅纓幼兒園連鎖山西汾西陽光雙語幼兒園 李貴花）
這次的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多，也有很深的感觸。
剛開始老師教我們怎樣評(píng)課，以前只是從動(dòng)力、能力、知識(shí)方面下手評(píng)課，現(xiàn)在這個(gè)方法又簡單又快又實(shí)效。
評(píng)析的每一節(jié)都有很大的收獲，以前我認(rèn)為認(rèn)字卡就是指著字卡讓孩子一直認(rèn)或在游戲中導(dǎo)入字卡，現(xiàn)在清楚應(yīng)培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓孩子在閱讀中自然習(xí)得。
以前我根本不喜歡打擊樂，因?yàn)槲也粫?huì)打節(jié)奏，在王老師的指導(dǎo)與建議下，我對(duì)打擊樂有了不同的看法。普子可以變成水果，隊(duì)也可以分成水果隊(duì)，還有樂器的分配，但一定要給幼兒分清楚，要有原則要堅(jiān)定，取放要有要求，怎樣使用樂器等給孩子做鏡面示范。
英語方面我真該多學(xué)習(xí)了，我有時(shí)候發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，以后多向英語老師討教，讓我在這方面有所提升。
美術(shù)方面收獲更多，以前覺得自己畫畫還行，可是那天老師讓畫牛我竟然畫不出來，這時(shí)我想到孩子為什么拿上筆不畫，通過王老師對(duì)整體、結(jié)構(gòu)、特征核心，還有色彩的指導(dǎo)，才知道畫畫的這個(gè)竅門，還有畫畫一定要從左到右畫，因?yàn)檫@是為孩子學(xué)習(xí)、寫字打基礎(chǔ)，在畫畫時(shí)多啟發(fā)孩子，以前只是小小提醒一下，沒有很多地激發(fā)幼兒的想象，現(xiàn)在知道怎樣更好地指導(dǎo)幼兒。
在班級(jí)管理方面其實(shí)沒具體講我們托班的，但是跟小班差不多，還有新生入園管理，我們在實(shí)際工作中都做到了。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，托、小班圖為主并用亮顏色，中班圖、文為主，大班以文字為主。在以后環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多設(shè)置一些孩子能觸摸到、觀察到的區(qū)角，一些布置都可以廢物利用。
王老師的這次指導(dǎo)內(nèi)容讓我們在工作中都能用到，感覺王老師來得有點(diǎn)晚，如果早一點(diǎn)我們學(xué)期前都能做得比現(xiàn)在更好，現(xiàn)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)地完善每一項(xiàng)工作，也為時(shí)不晚。
感謝王老師、園領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多，希望以后有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，讓自己成長更多，為孩子為家長服務(wù)更多！
（北京紅纓幼兒園連鎖山西汾西陽光雙語幼兒園 楊夢）
