檻外山光，歷春夏秋冬，萬(wàn)千變化都非凡境；
窗中云影，任東西南北，去來(lái)澹蕩洵是仙居。
西南蒼蒼，東海茫茫，我校莊嚴(yán)，巍然中央，東西文化，薈萃一堂，大同愛(ài)濟(jì)，祖國(guó)以光……
借清華建校百年之際，北京紅纓教育總裁王紅兵將自己歷年來(lái)在學(xué)前教育領(lǐng)域的一些思考、閱歷及經(jīng)驗(yàn)與大家交流分享，將《從幼兒園到清華園》推廣于市。
讀過(guò)之后給我的第一感受就是清華園是一個(gè)美麗的地方，有自己獨(dú)特的文化，是一個(gè)非常理想的讀書(shū)之地，自強(qiáng)不息、厚德載物。
書(shū)的封面開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)著“什么樣的家長(zhǎng)，什么樣的教育理念，必將鑄就孩子什么樣的未來(lái)”，讓人深思，耐人尋味。
在小的時(shí)候，就知道赫赫有名的“清華大學(xué)”，這是多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)校，我也有過(guò)這樣的夢(mèng)，但從未對(duì)她有過(guò)了解，就只知道，學(xué)習(xí)要很出色才會(huì)上清華，但看過(guò)書(shū)的第一部分，我就重新認(rèn)識(shí)了清華，對(duì)清華園、清華事、清華人、清華精神有了深的認(rèn)知。讓我感觸最深的是清華大學(xué)背后的歷史與校訓(xùn)：“自強(qiáng)不惜，厚德載物。”我們都要有這樣的精神，像天上的云，不斷努力，不斷變化，永不停息；也要像大地一樣，能承受鮮花，也能承受毒草，能承受可愛(ài)的動(dòng)物，也能承受兇猛的動(dòng)物，能承受陽(yáng)光雨露，也能承受地殼變遷，有著寬廣的胸襟。園長(zhǎng)也在引導(dǎo)我們向清華人的方向發(fā)展：務(wù)實(shí)、不張揚(yáng)、能吃苦、抱團(tuán)、嚴(yán)謹(jǐn)、超自信、執(zhí)行力強(qiáng)．．．．．．我們也在努力、理解、改造中。
《給力幼教》
孩子出生都在起跑線上，但成長(zhǎng)結(jié)果卻有天壤之別，差別就在于教育，“三歲看大，七歲看老”中的奧秘是什么？――習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣之始如蛛絲，習(xí)慣之后如繩索。“起初是我們養(yǎng)成了習(xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就了我們”。習(xí)慣養(yǎng)成還包括三個(gè)方面：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行習(xí)慣。從一分鐘抓起，寧少勿多、寧簡(jiǎn)勿繁、寧易勿難、循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。在班級(jí)中，孩子的常規(guī)尤為重要。園長(zhǎng)總會(huì)提醒我們注意孩子的常規(guī)，別看常規(guī)只有兩個(gè)字，但這其中包含著很多方面，要抓住其重點(diǎn)，并保證其恒心。好孩子是需要鼓勵(lì)出來(lái)的；用好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣。這就讓我明白了想讓孩子走進(jìn)清華，首先我們要做到什么，真的是讀書(shū)萬(wàn)卷不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如高人指路。播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。
《拿什么幫到你，我的孩子》
人在這個(gè)社會(huì)上有三種活法：做一天和尚撞一天鐘；摸著石頭過(guò)河；站在未來(lái)，安排現(xiàn)在。要問(wèn)我做哪種？毫不疑問(wèn)會(huì)是第三種啦！站在高處，看清楚方向，做好計(jì)劃與安排，會(huì)減少很多彎路，雖說(shuō)其中也會(huì)有艱難與考驗(yàn)，但也相信一定會(huì)比其他人信心更足，目標(biāo)更明，效率更高。做到“站在未來(lái)，安排現(xiàn)在”，就能體會(huì)到“我相信，我看見(jiàn)。”堅(jiān)定目標(biāo)的人不一定事事成功，但不堅(jiān)定目標(biāo)的人一定不會(huì)成功。做事也要鎖定目標(biāo)，鍥而不舍，不管你做什么，如果想在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)做到最好，你絕不能四面出擊，你要立足你最想要、最善于要的這一塊，然后想方設(shè)法聯(lián)合所有的力量，去達(dá)成你要的結(jié)果，這需要足夠?qū)Ｗ⒑蛨?zhí)著，其中的困難會(huì)是你跌倒的絆腳石，也可能會(huì)變成你邁向成功的墊腳石。這就是“聚焦才會(huì)贏”。
《我是一切的根源，愛(ài)是最后的歸宿》
“目標(biāo)管理情緒，目標(biāo)管理行為，目標(biāo)管理矛盾，目標(biāo)管理團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)人如果管理不好自己的情緒，其結(jié)果必然是：原本簡(jiǎn)單的事情迅速變得復(fù)雜，原本雞毛蒜皮的小事釀為人命關(guān)天的大事，原本希望達(dá)成的目標(biāo)愈來(lái)愈遠(yuǎn)。“我是一切的根源，愛(ài)是最后的歸宿”就是行動(dòng)指南。遇到矛盾時(shí)，從察覺(jué)自我出發(fā)，主動(dòng)承擔(dān)起應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，這樣會(huì)做到大事化小、小事化了。多要求自己，少把責(zé)任往別人身上推，就會(huì)遠(yuǎn)離怨恨。把它作為口頭禪，人與人之間的關(guān)系將變得和諧很多。
世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈，比心靈更寬廣的是人類(lèi)的愛(ài)。
擁有這樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活、工作，會(huì)讓你更自信對(duì)待身邊的人或事，會(huì)讓你的人生展現(xiàn)五彩的美麗。
樹(shù)，一節(jié)一節(jié)長(zhǎng)高；路，一步一步走遠(yuǎn)；人，一個(gè)階段一個(gè)階段的成長(zhǎng)。幼兒園是人生的一個(gè)起點(diǎn)，是為一生的學(xué)業(yè)和事業(yè)打基礎(chǔ)的。她更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她將讓孩子從這里一步一步沿著正確的方向奮勇向前。
從幼兒園到清華園將不再是一種奢望！努力，加油，將自己看到的落實(shí)到實(shí)踐，站在未來(lái)，安排現(xiàn)在，行動(dòng)起來(lái)，帶動(dòng)我的孩子們吧！讓我們一起飛得更高、更遠(yuǎn)！
（遼寧沈陽(yáng)頤和春美幼兒園教師 徐銘遙）
