湖南岳陽(yáng)快樂(lè)起跑線幼兒園教師 姜芳
是堅(jiān)持還是放棄？這是北京紅纓李健老師在培訓(xùn)中講到“高效老師的三項(xiàng)修煉第一點(diǎn)：永不言棄”中的一句話，令我深受感觸。因?yàn)檫@同樣的一句話，在我的五年幼教時(shí)間里不只一次地閃現(xiàn)過(guò)。當(dāng)然，每次僅僅是閃現(xiàn)，最后還是選擇了：堅(jiān)持。我很慶幸自己的堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)有進(jìn)步，因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)有今天的學(xué)習(xí)，因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)有今天工作的穩(wěn)定。
李健老師在培訓(xùn)中舉了很多現(xiàn)實(shí)生活中的例子。如：福特公司的福特，迪斯尼，哈利波特作者－羅琳。他們之所以有今天的成就，都是在無(wú)數(shù)次失敗和拒絕中堅(jiān)持下來(lái)的。生活中的成功就在于自己的一念之差：是堅(jiān)持還是放棄？
記得剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候，第一次上課，是在孩子們的吵鬧中結(jié)束的。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不懂得孩子的年齡特點(diǎn)，不知如何激發(fā)幼兒興趣，更不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。課后，老師們給我提出了很多不足之處，當(dāng)時(shí)我真的無(wú)地自容。是不是幼教根本就不適合我？面對(duì)這一群幼小的孩子，我真不知如何堅(jiān)持。我在心理不斷地想，也許我該好好學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)更多的幼教知識(shí)。因?yàn)槲覑?ài)這群天真無(wú)邪的孩子，我覺(jué)得我和他們?cè)谝黄鹞液芸鞓?lè)，我不該輕言放棄，不就是上課嗎？人家能上好，我也能上好。加油！我選擇了堅(jiān)持。
第一次排練節(jié)目，面對(duì)孩子們沒(méi)有任何進(jìn)展地反復(fù)排練，我在動(dòng)搖，是堅(jiān)持還是放棄？第一次帶班，面對(duì)工作的壓力和鎖碎的細(xì)節(jié)工作，我開始動(dòng)搖，是堅(jiān)持還是放棄？第一次做教研，面對(duì)老師們鋪天蓋地的疑惑，我在動(dòng)搖，是堅(jiān)持還是放棄？慶幸的是，在經(jīng)過(guò)每次動(dòng)搖之后，我開始反思自身存在的不足，也沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的支撐，我需要不斷地、努力地學(xué)習(xí)。我相信：其實(shí)我可以做得更好。
永不言棄，我會(huì)將此作為我的學(xué)習(xí)動(dòng)力、工作動(dòng)力。我會(huì)努力做得更好，我為自己吶喊：加油！
