——廣南縣幼兒教育綜合培訓中心保教主任 李玖翠
2013年12月15日，云南文山幼兒教育綜合培訓中心、組織了全園家長參加北京紅纓教育集團 “人生百年、立于有學”家長會，傾盆大雨超低的溫度都沒有阻擋家長們參加的腳步。家長對這次的專家見面會期盼已久。安衛(wèi)敏老師激情昂揚的演講讓在座的老師和家長無不沉浸其中。這次家長會教師團隊風采，對我的觸動很大，也更堅定了從事幼教的決心。
我聽了專家的報告感觸頗深，工作的熱情更高了，干勁更大了，道路更明確了，膽子也放大了。安衛(wèi)敏老師將紅纓的教育理念貫穿整個報告內(nèi)容，引導家長體會到被贊美的感覺。安老師用貼切的語言，生活中鮮活的案例向家長們講解了什么是科學的幼兒教育，紅纓教育理念能給孩子怎樣的發(fā)展，以及家園共育的操作策略和家長育兒的正確做法。針對怎樣培養(yǎng)“好身體、好習慣、好腦瓜”的孩子展開講解，場下不時響起熱烈的掌聲。短短兩個小時的報告會，讓家長們認識到立于幼學的重要性。
此次見面會，對家長啟發(fā)很大，家長感觸很深，對幼兒教育有了新的認識。幼兒教育應(yīng)該是家庭、幼兒園、社會共同承擔的責任，只有用先進的教育理念，先進的教育方法，科學的教育手段來教育孩子，孩子的綜合能力素質(zhì)才能得到更好的提高。見面會受得了各位領(lǐng)導及家長的一致好評，他們一致希望幼兒園今后能多開展此類活動。廣南縣幼兒教育綜合培訓中心李桂華園長表示愿意為家長提供更多的學習交流平臺，與所有家長朋友一起學習，一起進步，一起成長！
12月14號晚上，安衛(wèi)敏老師還對廣南縣幼兒教育綜合培訓中心的老師們進行了培訓，通過學習，老師們體會到“善用資源、不斷突破、尋求共贏、彼此支持”的真諦，通過和專家的交流，老師們在幼教崗位上又向前邁進了一步！通過安老師的團隊打造使我們的老師們更加清晰老師該具備怎樣的素養(yǎng)，怎樣做一個卓越的我，對今后的工作目標和發(fā)展方向更加明確。今后一定要齊心協(xié)力、目標一致、想法一致、用真愛去對待孩子、對待家長、對待身邊的人。要以最好的心情，讓自己充實工作，快樂面對每一天。
作為家長，充滿希望，每位家長來參加這個家長會，都是抱著希望而來，希望自己未實現(xiàn)的夢想在孩子身上能夠?qū)崿F(xiàn)。我也是一個六歲孩子的母親，自己也有不曾實現(xiàn)的夢想，希望在新的生命上延續(xù)。21世紀，眼光要比勤奮還重要，而家長要幫助孩子選擇什么樣的教育，什么樣的方式呢？并不是要選擇最好的而是要選擇最適合的。因為最好的并不是最好的，而最適合才是最好的。如果一個孩子有知識有能力，但心中沒有愛，這種培養(yǎng)也是錯誤的。這也就要求家長應(yīng)該從“只重視孩子知識能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變成“在重視知識能力的同時，更重視孩子愛心、自信心、責任心、事業(yè)心、創(chuàng)新能力的發(fā)展”。通過這個家長會安衛(wèi)敏老師為家長們家庭教育指明了道路。安老師的講話娓娓動聽、生動有趣，還有那一件件活生生的感人案例，讓我們受益匪淺。可以看得出家長朋友對這次的專家見面會也十分滿意，都笑容滿面地說：“專家就是專家，講得真好”。這次的會議召開的非常及時，非常成功，影響力極大，教育意義深刻，是一次成功的大會。
安衛(wèi)敏老師曾說過：“選擇了教育事業(yè)，就選擇了愛的事業(yè)，那么你每一天的付出就會變得心甘情愿。”醫(yī)生救的是人命，教育救的是人心，一位優(yōu)秀的幼兒教師要伸入走進孩子的內(nèi)心世界，要注意傾聽孩子發(fā)出的聲音，要給孩子充分表達的機會，這就要求幼兒教師要不斷地提升自我，認識自我，成就自我。成功帶來自信，自信帶來快樂、幸福，一個成功、自信的教師才能教出一個成功、自信的孩子。7歲以前是孩子不良習慣改變的關(guān)鍵期，這就要求幼兒教師心中一定要有愛，并圍繞五方面培養(yǎng)孩子：1、自我學習，終身學習的能力，2、語言交往，合作能力，3、良好的身心，4、責任心，事業(yè)心，敬業(yè)精神，5、創(chuàng)新能力。
“紅纓教育”認為，家長是孩子的第一任老師，也是永遠的老師；家庭是孩子的第一所學校，也是永遠的學校。家長教育是基礎(chǔ)，家庭教育是根本，家長自身素質(zhì)的提高，才可能培養(yǎng)出各方面有成就的孩子。家長有天然的教育責任，但并不等于具備專業(yè)的教育能力。援助到了家長教育，就等于援助到幼兒園的教育。家長對孩子教育的觀念和行為的轉(zhuǎn)變了，就能有效的配合和支持幼兒園的工作，達到事半功倍的效果。
總而言之，還是那句話“選擇了幼教事業(yè)就選擇了愛的事業(yè)”，讓幼教贊美生命吧！
——廣南縣幼兒教育綜合培訓中心教師 陸桂英
2013年12月15日，北京紅纓教育專家安衛(wèi)敏老師親臨我園進行家長見面會知識講座。講座當天小雨嘩嘩，家長們風雨無阻來到了講座的會場，認真聆聽安衛(wèi)敏老師的講座。就我個人而言，聽過的講座無數(shù)次，但是這次的講座是最讓感受頗深，通過學習，不僅使我增強了教育的使命和責任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學的方法與智慧，真是一次心靈的洗滌。
首先她的講座讓我領(lǐng)略了一種責任感與緊迫感。安衛(wèi)敏老師的講座激情四溢，收放自如，風趣幽默，她深邃的教育眼光和淵博的知識，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感。聽了講座，讓我覺得面對現(xiàn)在現(xiàn)實的教育背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么我們的責任就是，學習、更新、實踐，用現(xiàn)代的管理理念指導和開展學校的教育教學工作。如：安老師舉例到我們中國人學習外語的現(xiàn)狀，她說的都是我們學習英語過程中存在的實際問題，她不但能舉例，還能說出一流的英語，真是我們的驕傲。安老師還舉例了生活中的一些家庭實例，如：一個家庭如何統(tǒng)一家庭教育原則，孩子哭了應(yīng)該怎么辦？都是我們沒有意識到的實際生活實例。
其次，她們的講座讓我體會到了一種幸福感。安衛(wèi)敏說：“家庭是講愛的地方，不是講對錯的地方，要體驗家庭幸福的真諦。”“幸福的條件就是良性的社會環(huán)境及感知幸福的能力。”、“幸福就是和諧。”“幸福需要能力”?，F(xiàn)在也在提倡幸福美滿的家庭，那么，如何讓自己的家庭完美、和諧、幸福，就是要做父母的一起為家庭付出，用正確的方法引導和教育我們的孩子，讓我們的孩子真正體驗到快樂和幸福！安衛(wèi)敏老師的這次講座，很好的詮釋了家庭幸福的意義。她要我們換一個角度看問題，讓我們做好孩子真正的榜樣，作為父母你如何做，你的孩子就會如何模仿自己的父母，以自己的父母為榜樣。所以，作為父母的我們一定要愛這個家，給孩子幸福，為孩子塑造榜樣，孩子美好的未來會因為這個幸福的家庭而崛起。
第三，她的講座讓我品味了智慧。聽了安衛(wèi)敏老師的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。她送給我們一個個經(jīng)典的案例，讓我傾佩不已。從她們的案例中我體會到了僅僅有愛心還是遠遠不夠的，還需要有教育方法，更需要有智慧。那么智慧是天生的嗎？不是的，一個成功的教育者，一定是一個善于更新知識的學習者。她的工作跟我們比起來更繁重，但是她卻能夠利用一切可以利用的時間來讀書、學習，這是我們遠遠不如她的地方。這也是我們在工作中缺少智慧的所在。安老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
總之，聽了安衛(wèi)敏老師的講座，作為一名管理者的我，應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學改革，認真讀書學習，切實以新理念、新思想、新方法管理自己的各項工作，努力成為教育的智者，真正做一位幸福的，陽光的園長。
——廣南縣幼兒教育綜合培訓中心教師 陸興媛
2013年12月15日，我園成功舉辦了“人生百年，立于幼學”專家家長見面會。我園誠邀請到北京紅纓教育集團專家安衛(wèi)敏老師，安老師的精彩演講贏得了家長們和老師們的陣陣掌聲。
安老師一句句觸動人心的語言、一個個生動的故事和案例講述了如何培養(yǎng)孩子的良好習慣、 “幼兒教育科學化”的重要性。身為教師和母親的我才真正感受到肩頭的那種沉甸甸的責任，對我所有的“孩子”的責任。她的一段話非常的經(jīng)典：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”她讓我明白孩子的語言、思維、行為習慣是經(jīng)過反復練習養(yǎng)成的。并不是孩子生來的本性。好習慣的養(yǎng)成使一個人終身受益，所以在今后的工作和生活中，我認為培養(yǎng)孩子良好行為習慣應(yīng)做到循序漸進、從細小抓起，幫助孩子養(yǎng)成健康人格。
安老師講到的家庭教育案例更吐露了我們幼兒教師的心聲。家庭教育是孩子接受教育的場所，父母是孩子第一任老師，家長與孩子朝夕相處，對孩子身上的情況和變化更是了如指掌，所以家庭中家長對孩子施加的教育和影響對孩子未來的成長起著舉足輕重的作用。有些家長認為，送到幼兒園就是老師的事，對孩子不聞不問、孩子出現(xiàn)了任何情況開口就是教師的過錯......忽視了家庭教育。把孩子的教育完全寄托于學校教育、社會教育。多數(shù)孩子因為家庭的缺失成長率大打折扣。
通過聆聽這次專家報告會我對幼兒教育有了新的認識，家庭是孩子心靈的港灣，對孩子父母應(yīng)付出深切而理智的愛。幼兒教育應(yīng)該是家庭、幼兒園、社會共同承擔的責任，只有用先進的教育理念、先進的教育方法、科學的教育手段來教育孩子，孩子的綜合能力素質(zhì)才能得到更好的提高，才能在成才的道路上越走越遠。
