江蘇興化永豐鎮(zhèn)愛貝幼兒園 林老師
通過緊張有序的學習，交流、研討、考核等對音樂課程有了全新的認識。從中學到了很多理論知識，進一步感受了新一輪課程改革的必要，對之前的一些疑惑和迷茫有了正確的答案。這次培訓讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)地把握新課程，讓我身臨其境，專題學習，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于音樂知識和技能的獲得有重大的突破和認識。
從未想過一節(jié)音樂課可以上的如此的生動有趣，在享受的同時體會音樂帶給我們的快樂。如果可以把這種快樂傳遞給我們的孩子們，相信他們對音樂會更加喜愛。
以往灌輸式的音樂教學只有聽、唱這些老掉牙的形式。老師不樂意教，孩子們不愿學。而音樂總動員是讓我們真真正正的地玩兒音樂，在享受音樂。培訓課上，老師們學習的激情和洋溢的開心笑臉，是之前音樂教學活動中不曾有過的。老師們都是這樣了，那孩子們的反應又會是如何呢？培訓時我就很期待了，于是回來后的第二天，我便準備了一節(jié)課，滿懷著忐忑的心情給孩子們上了一節(jié)小班三月份的歌曲教學——《甜面包》。
課前仔細看了教案，按著教案上的內容一步步地準備了各種圖片、道具，當然也少不了面包啦。說來也巧，那天去買面包的時候，正好買到了人家剛出爐的面包，真的是香噴噴，熱乎乎的！課堂上的氣氛特別活躍，而本次教學活動也上得十分順利。讓我意外的是我們小班的孩子們，居然在23分鐘的活動中依然興致勃勃。
第二天，孩子家長告訴我，在家里孩子也拉著爸爸媽媽一起唱《甜面包》，一起“賣面包”呢！
這次的培訓讓我懂得了音樂真的是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，誰就能抓住學生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了孩子們的學習興趣，為幼兒理解音樂內容奠定了基礎。課堂語言簡潔，準確，能使幼兒的心靈受到震撼，引導幼兒自主思考、合作探究，主動獲取知識，培養(yǎng)幼兒自學能力、創(chuàng)新能力，讓孩子真正地玩兒轉音樂！
