6組 方媛 山東臨清小太陽藝術(shù)幼兒園
電量滿格 說出自己的心里話
——宣傳員培訓(xùn)有感
一直以來，寫的全是我認(rèn)為的，卻忽略了別人想要的。
2014年3月21日，離開自己的工作崗位，來到北京參加宣傳員培訓(xùn)。對我來說，宣傳員的定義一直是模糊的，通過四天的學(xué)習(xí)我明白了“作為一個作家最珍貴的品質(zhì)是真誠”，王總說“寫人家想讀、想了解、所需要的東西，寫人家關(guān)心的東西，不要自己認(rèn)為重要的東西，作品打動了自己，才能夠打動別人。”由此我想到了自己的工作，以往宣傳工作，編輯都是園內(nèi)不獲得重視的一項(xiàng)工作，幼兒園的口碑都是依靠家長的口口相傳，忽略了身邊方便快捷的移動互聯(lián)，一語驚醒夢中人。
在來京之前，我接到了一份通知，里面有需要本次培訓(xùn)所需配備的設(shè)備及軟件。說實(shí)話，這些設(shè)備的操作與軟件的應(yīng)用，自己只是略懂一點(diǎn)的，至于為何不能自己去應(yīng)用，去使用，我認(rèn)為是自己固有的思維模式所造成的，有些想當(dāng)然，卻忘記了自己幼兒園所面對的是各種各樣的家長，他們的需求和所關(guān)心的并不是我們所認(rèn)為的那些。直到培訓(xùn)時聽曾老師提到的三種思維：反省思維、相似思維、框架思維，我才明白并意識到自己當(dāng)初的誤區(qū)。
對學(xué)習(xí)過的東西，我從未有自己再去回顧復(fù)習(xí)的習(xí)慣，溫故而知新的情況在我的身上從來沒有發(fā)生過，幼兒園工作也是如此，當(dāng)班級孩子出現(xiàn)狀況，家長有意見的時候，除了立即改正本園的工作失誤和漏點(diǎn)之外，并沒有進(jìn)行全面的總結(jié)提煉，總結(jié)歸類問題的出發(fā)點(diǎn)，沒有持續(xù)聚焦這類問題及相似問題是否還會發(fā)生，這是我學(xué)會反省思維之后想到的。既然說到三種思維，除了反省思維，還有相似思維和框架思維，就是永遠(yuǎn)不要指望相同的想法和做法能夠得到不同的結(jié)果，從形式上改變就是要從想法上開始改變，我認(rèn)為相似思維和框架思維是相輔相成的。相似思維是相似遷移，而從相似論的角度出發(fā)，思維相似形成的框架也是相似的，每個人都是獨(dú)立的個體，思維相似但不代表想法等東西完全一致，完全相同。
本次參加宣傳員培訓(xùn)讓我感受到園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對自己的重視以及他們對工作的肯定，攝影攝像以及后期制作的課程會完善和武裝我自己，網(wǎng)絡(luò)營銷以及寫作的技巧都給我很多的啟示，我一定會在回去后把這四天的學(xué)習(xí)所感悟到的形成一份工作方案，一步步將他們帶到工作中去，做好本園的宣傳工作，感謝我獲得的機(jī)會和平臺，謝謝。
8組 薛萍 河北省任丘市金月亮幼兒園
首先，我非常感謝總部提供了這次培訓(xùn)的機(jī)會，感謝幼兒園推薦我來參加這次宣傳員培訓(xùn).經(jīng)過三天四夜的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多專業(yè)的知識，同時也結(jié)識了來自五湖四海的朋友，x現(xiàn)將幾天學(xué)習(xí)的感悟總結(jié)如下：
1. 認(rèn)識到了宣傳員的重要性。
從前我在幼兒園也會負(fù)責(zé)一些網(wǎng)站維護(hù)，和家長溝通工作也自認(rèn)為做的還不錯，現(xiàn)在卻覺得差距不止一點(diǎn)，專業(yè)知識不過關(guān)，還不懂得利用一些新媒體去為幼兒園做宣傳，只是在自己的小世界當(dāng)中想當(dāng)然的做著一些園長交待的工作，通過這次學(xué)習(xí)，我明白了園長送我來的苦心和用意，也明白了回去后工作的方向，充分利用微信等平臺建立良好的家園關(guān)系。
2. 如何拍出好的照片，好的視頻及關(guān)于照片、視頻編輯的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
總以為自己會拍照片，會拍視頻，可提升的空間還很大，李靖老師講得很專業(yè)，我一時還難以消化，什么ISO、光圈、曝光等名詞也讓我有些暈，但是我明白了，拍照攝影的一些技巧，懂得了一些軟件的基本應(yīng)用，比如光影魔術(shù)手和格式工廠等，正如李靖老師說的，好照片要靠數(shù)量來堆積.相信我們多練習(xí)，就一定能拍出好照片，為幼兒園做更好的宣傳。
3. 北京博物館的采風(fēng)活動讓我大開眼界。
來之前并不知道還會有外出采風(fēng)的環(huán)節(jié)，當(dāng)知道后有些小興奮，因?yàn)榕嘤?xùn)這么多次，這還是第一次有這種福利呢！當(dāng)然我也知道，此次采風(fēng)肯定是帶著任務(wù)去的，所以觀察的特別仔細(xì)，什么古錢幣展區(qū)、玉器展區(qū)、青銅器展區(qū)等等，印象最深的是毛澤東書法展廳，里面陳列了一些毛主席年輕到年老圖片、雕像，從慷慨激揚(yáng)演講的青年毛澤東，還有躺在躺椅上讀書的毛澤東，一部中國近代史就好像呈現(xiàn)在眼前，感動著我們。
4. 新聞要素及格式的學(xué)習(xí)。
對于新聞的六大要素（何時、何地、何人、何事、何故、如何）有了清晰的認(rèn)識，對于新聞的大致框架也有了了解，這些專業(yè)知識非常接地氣，我可以一次次與我以前上傳的新聞作對比，發(fā)現(xiàn)不足，改正錯誤，上傳合格的新聞稿給家長朋友，專業(yè)真的很重要。
5. 溫暖的大家庭。
培訓(xùn)一開始我們就分好了組，很幸運(yùn)我們14個來自五湖四海的朋友結(jié)成了第八小分隊(duì)。我們一起學(xué)習(xí)討論，一起吃飯玩耍，真的非常開心。我們還建立了微信群，以便以后的工作中互通有無，不光我們第八分隊(duì)，每一個紅纓人都是這個大家庭一份子，為了這份榮譽(yù)，這份感動，我們一定要互相鼓勵，堅(jiān)持走下去。
洋洋灑灑寫了這么多，幾天的感受何止這些，感謝我身邊和我呼吸同一方空氣的兄弟姐妹，在培訓(xùn)即將結(jié)束之際，祝大家堅(jiān)持到底，一路向前。
10組 紀(jì)玉蘭 河北任丘市金月亮幼兒園
2014年3月21日，帶著園長的期待和自己工作中對幼兒園宣傳的困惑來到了北京總部宣傳員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
為期三天四夜的學(xué)習(xí)，讓我對宣傳員這個角色的認(rèn)識及重要性有了具體而深刻的體會。北京紅纓教育集團(tuán)總裁王紅兵先生在定向開篇，讓我們清晰地知道了新聞是要寫別人需要的、愛讀的、關(guān)心的東西，而不是自己認(rèn)為重要的東西，并提出了對宣傳員的三度定位：速度、態(tài)度及尺度?？蛻糁行母笨傇蠋煂ν蹩偟亩ㄏ蛱岢隽岁P(guān)于學(xué)習(xí)的三種思維模式：反省思維、相似思維和框架思維，這些思維模式時刻提醒我從形式上要改變自己。
《水木清華》雜志的副主編關(guān)悅老師站在專業(yè)的理論高度講解了關(guān)于新聞的歷程，來自紅纓公司市場部的李老師和葉老師也分別對照相、攝像技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)營銷進(jìn)行了幽默風(fēng)趣的講解，讓我對如何做好宣傳員的具體實(shí)操清晰明了，讓我也有信心回到園里成為一個大俠，教老師們利用好手中的照相機(jī)、攝像機(jī)和電腦，成為幼兒園宣傳的利器。尤其是葉老師，講的利用好視頻，做好宣傳，它能向家長及社會公眾真實(shí)地傳遞幼兒園的方方面面。
這次培訓(xùn)與往常培訓(xùn)不同在于給我們提供了半天的實(shí)踐活動——國家博物館的采風(fēng)。這既讓我們的緊張學(xué)習(xí)得到了一些放松，還給了我們立即實(shí)踐的機(jī)會。希望總部以后的培訓(xùn)活動中也能效仿。最后支持部的張老師和市場部劉老師讓我清晰的記住了2014年宣傳工作的重點(diǎn)和宣傳寫作的運(yùn)用，為我回園具體干什么，應(yīng)該怎樣干好宣傳員做了具體指導(dǎo)。
感謝總部為我們學(xué)員提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，也感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)給予我這個機(jī)會。學(xué)習(xí)是一生的事情，要善用資源，讓自己學(xué)以致用。
