我是河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)安聯(lián)水晶城金博士雙語(yǔ)幼兒園的趙爽老師，通過(guò)這次的中級(jí)培訓(xùn)又一次的讓我收獲滿滿，受益匪淺。首先我要感謝園長(zhǎng)給我這次進(jìn)京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我可以在這1400多人的會(huì)場(chǎng)結(jié)識(shí)好友、吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，更讓我對(duì)幼教行業(yè)有了更深一層的了解，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這些都是花多少錢都買不到的。下面我就分享一下本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得感悟：
一 音樂(lè)知識(shí)不容忽視
我是一名音美教師，所以印象最深刻的就是張靜雯老師的“玩轉(zhuǎn)音樂(lè)”，在去年我曾有幸聽(tīng)過(guò)了張老師的音樂(lè)總動(dòng)員培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)讓我豁然明白原來(lái)音樂(lè)課也可以上的這么有趣，之后我回到幼兒園就和幾個(gè)一起學(xué)習(xí)的老師認(rèn)真教研把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)分享給老師們，可是我發(fā)現(xiàn)老師們只是停留在教參書的表面，并沒(méi)有把音樂(lè)的內(nèi)在滲透到孩子身上，通過(guò)今年又一次的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了音樂(lè)知識(shí)不僅僅要在教授上，也不在于教參書的表面，而更重要的是要與孩子的日常生活緊緊相連，要把音樂(lè)知識(shí)滲透到孩子的一日生活當(dāng)中，讓他們快樂(lè)的玩轉(zhuǎn)音樂(lè)。當(dāng)然要想做到這些首先還是要以教參書為基礎(chǔ)的，張老師的話我銘記于心“會(huì)看教參是根本，閱讀目標(biāo)是全程，實(shí)施環(huán)節(jié)不能少，呈現(xiàn)效果才能好”；其次音樂(lè)歌唱最重要的就是教師的“高位輕聲 腹式呼吸”的教法，老師特別提示了我們要保護(hù)好幼兒的嗓子以及注意幼兒的協(xié)調(diào)一致性原則；另外我們?cè)诮淌谡n程的時(shí)候完全陷在書上的表面知識(shí)了，而更重要的是把音樂(lè)常規(guī)常識(shí)帶到生活中，比如在引導(dǎo)幼兒常規(guī)時(shí)，可以用一些固定的手勢(shì)來(lái)指揮幼兒，也可以找一些輕柔的音樂(lè)來(lái)引導(dǎo)，這樣也可以保護(hù)老師的嗓子。還有那一首嗨翻全場(chǎng)的《小蘋果》讓我在快樂(lè)的氛圍中去感受優(yōu)美的基本舞步，也讓我們對(duì)音樂(lè)總動(dòng)員知識(shí)有了更深一層的了解?？傊畯埨蠋煄Ыo我們很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還需要我們?nèi)パ芯繉W(xué)習(xí)，并且應(yīng)用到一日生活中。
二 英語(yǔ)教學(xué)要靈活多樣
西瓜老師是一位新的培訓(xùn)老師，但是他確讓我記憶深刻，在他有趣的培訓(xùn)中讓我學(xué)到了很多可以應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中的游戲以及教學(xué)口語(yǔ)的運(yùn)用方法，特別是在家長(zhǎng)公開(kāi)課上我們可以向家中展示些什么這樣的疑惑，通常我園在英語(yǔ)教學(xué)中往往形式太單一，僅限于一些簡(jiǎn)單的展示，比如一些單詞游戲的展示或者讀書常規(guī)的展示還有就是童話劇的展示，但是我們所展示的內(nèi)容都還不夠精湛，還比較膚淺，這次西瓜老師教會(huì)了我們?nèi)绾伍_(kāi)展靈活多樣的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，讓我印象特別深刻的就是關(guān)于以園所形式來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)童話劇的展示，這種以園所的形式來(lái)進(jìn)行展示是最難也是最不好排演的，但是西瓜老師給我們清晰的規(guī)劃出英語(yǔ)童話劇的排練流程，讓我清晰的知道原來(lái)這么困難的事情我也可以輕松的解決的，他把整個(gè)演出分為了以月為單位的表格，然后再把每個(gè)周需要干什么在填入表格中，每一周都有要完成的目標(biāo)，還有清晰的責(zé)任分工，這樣下來(lái)一個(gè)大家都不敢想的困難就變得簡(jiǎn)單多了，另外西瓜老師的英語(yǔ)十大句更讓我們把狹小的知識(shí)擴(kuò)大了范圍，這個(gè)可是要熟記的哦！總之靈活多樣的英語(yǔ)教學(xué)是在英語(yǔ)課上必不可少的靈丹妙藥，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加精彩吧！
三 不能停留在科學(xué)的美術(shù)教學(xué)中
王淑菊老師是一個(gè)我很喜歡的培訓(xùn)講師，她也曾來(lái)我園為我們進(jìn)行督導(dǎo)培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)王老師主要分享的是美術(shù)教學(xué)的四大攻略，就是觀察感知、表現(xiàn)創(chuàng)造、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)和創(chuàng)意手法。這四大步驟對(duì)我們美術(shù)教學(xué)非常重要。王老師把每一個(gè)步驟都詳細(xì)的進(jìn)行了分析和講解，并用教研實(shí)操為我們解決問(wèn)題，這讓我領(lǐng)悟到幼兒在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造時(shí)一定要遵循幼兒的興趣性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、專注性、獨(dú)立性以及幼兒的行為習(xí)慣性的特點(diǎn)，不要讓孩子們的想象力和創(chuàng)造力只限于滯留在科學(xué)的表面，要學(xué)會(huì)深度的進(jìn)行剖析和理解。開(kāi)拓思維，勇于創(chuàng)新；另外王老師還帶我們學(xué)習(xí)了美術(shù)教研活動(dòng)組織的三大步驟，課上老師給我們一個(gè)主題讓我們開(kāi)始創(chuàng)造想象——《味道的想象》：通過(guò)一課多研的形式我們討論出了這個(gè)主題的重難點(diǎn)：味道是重點(diǎn)想象是難點(diǎn)，并且讓我明白了如何來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造想象，比如“小朋友你吃了一塊糖你會(huì)想到什么呢？你可以用什么線條來(lái)表示呢？”等等這樣的困惑就迎刃而解了。美術(shù)教學(xué)是開(kāi)發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力的一門課程，老師不能停留在科學(xué)的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給孩子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性思維，發(fā)現(xiàn)美，感受美。
四 數(shù)學(xué)概念要牢記
數(shù)學(xué)是一門概括性、抽象性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)發(fā)展幼兒的思維能力。聽(tīng)過(guò)了張平老師對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)，讓我們領(lǐng)會(huì)到身為數(shù)學(xué)教師首先要清晰數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)其次就要脫口而出知識(shí)點(diǎn)第三就要靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。而且要想教好數(shù)學(xué)就必把須做到1、興趣的引發(fā)和驅(qū)動(dòng)2、把抽象的數(shù)學(xué)直觀形象的呈現(xiàn)3、讓孩子在操作中學(xué)習(xí)效果更佳。課上張平老師為我們羅列出十種課堂小游戲，可以帶領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷懈斓膶W(xué)會(huì)比較抽象的數(shù)學(xué)概念。并且還一一帶我們進(jìn)行了試玩，老師們都樂(lè)在其中了，可想而知孩子們更會(huì)玩的不亦樂(lè)乎呀！
總之我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是打造好身體、好習(xí)慣、好腦瓜的三好陽(yáng)光兒童，我會(huì)一直跟隨紅纓，跟隨紅纓的教育理念以及紅纓的教學(xué)指導(dǎo)思想，努力完成教育目標(biāo)，做好自己的本職工作，因?yàn)槲蚁嘈庞辛撕⒆觽兊呐惆槲覀儾拍苴A得未來(lái)，有了家長(zhǎng)們的支持我們才會(huì)贏得幸福，有了老師們的努力我們才能贏得成就！最后讓我們以“愛(ài)”出發(fā)，用心去澆灌祖國(guó)的花朵，讓我們把愛(ài)傳出去！
