七月中旬的一天，我到幼兒園就主動給一位家長打電話，讓他過來看幼兒園。他說現在正在上班，下班后來看，我當即答應并告知在幼兒園等他。(這位家長是之前自己打過電話來的，說要來看下幼兒園。)當天下午5：10這位爸爸專程把孩子和他老婆一起接到幼兒園。
因天氣較熱，家長一到我給他們各接了一杯水后就開始了解孩子的情況，然后帶他們去看幼兒園環(huán)境，介紹辦園理念以及最能打動家長的特色活動，讓他們知道孩子在我們園能得到什么樣的鍛煉和成長。走到教室時介紹我們的課程，觀看孩子們的作品，并簡單談及我們的教育模式，他們都很滿意，爸爸就和孩子在教室玩玩具。到寢室時家長臉色一下就不對了，媽媽說：“我要給孩子找個環(huán)境好點的幼兒園，你們還睡高低床啊 。”頓了一下又說：“我們孩子調皮得很，睡覺的時候到處翻，一點都不安全，別的幼兒園都是一層的。”我笑著慢慢說：“是的，我們園一直都用的高低床，我知道也理解你們的擔心。對幼兒園來說，孩子的安全我們是放在第一位的，如果孩子出了安全事故那可關系到幼兒園發(fā)展和生存了。所以，我們在一日活動中隨時都注意孩子的安全。午睡時有三位老師守著，讓孩子安全到床上，起床時也是一樣，安全送到教室。午休過程中值班的老師會全程巡視，檢查孩子入睡姿勢是否正確，被子是否蓋好，冷熱是否合適，讓孩子有一個好的睡眠質量。”我?guī)е鴭寢屵呑哌呎f：“您看，我們老師巡視時，孩子全部都在視線范圍內，平視過去第一眼看到的就是睡上鋪的孩子，哪怕他動一下都能及時發(fā)現。如果你覺得孩子有點愛動，可以把他安排在下鋪。”這時家長臉色感覺好了很多，我還跟家長講了我們如何培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣，家長聽完了比較滿意。
可是又有新的問題，他家太遠，孩子只有2歲8個月，開車要20分鐘，爸爸在城里上班，晚上18點下班，而幼兒園放學是16：50。當他們得知我園一位老師也住在他們鎮(zhèn)上，就反復打聽這位老師上下班情況，我知道他們的意思，就跟家長說：“大家都知道我們幼兒園理念好教育好，老師專業(yè)、負責，孩子自信陽光。我們現在基本上停止對外招生了，來晚了報不了名的。 要不你們回去再商量一下，主要是孩子接送的問題。你們這么遠都想來我們幼兒園讀書，說明對我們充分信任，我盡最大努力留個名額，但你們要在明天下午17點前給我一個回復，因為這兩天報名的人挺多的，我好安排。”
第二天下午13點，這位家長打電話來了，說馬上過來報名，接送問題自己解決，家長隨后就過來報名交費了。
（重慶市銅梁區(qū)世紀陽光幼兒園 供稿）
