一個(gè)老師的微笑，讓一個(gè)孩子選擇了上這所幼兒園，這讓我想到了我在美國(guó)猶他大學(xué)的一所附屬幼兒園里的見聞。記得有一次正上著課，突然有一個(gè)男孩起身鉆進(jìn)了閱讀平臺(tái)下的木屋里，上課的老師沒(méi)有理會(huì)他，繼續(xù)著他的教學(xué)。一個(gè)配班老師跟了過(guò)去，沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有訓(xùn)斥，而是微笑著坐到他身邊，跟他聊天，聽他宣泄。不多一會(huì)兒，就牽著他的手回到集體活動(dòng)中了。從孩子的表現(xiàn)我們可以看出，孩子喜歡老師的微笑。
在美國(guó)的幼兒園里，我深刻地感受到了教師微笑的魅力。入園接待中教師的微笑，組織活動(dòng)時(shí)教師的微笑，尤其是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)教師臉上始終保持的微笑……使我找到了孩子們?cè)敢馍嫌變簣@、在幼兒園中能夠開心快樂(lè)的真正原因。
微笑是愛的表達(dá)
教師的微笑表達(dá)了教師對(duì)孩子們的愛，教師以充滿愛意的、真誠(chéng)的微笑面對(duì)兒童，使兒童在感受教師的愛的同時(shí)建立起學(xué)習(xí)的信心。每個(gè)人都想要一個(gè)微笑，孩子們喜歡微笑的老師。
微笑是解壓的良藥
科學(xué)家們推測(cè)，微笑可以緩解壓力，并可能刺激免疫系統(tǒng)，改變一個(gè)人的心情。教師的微笑可以有效地減輕兒童的緊張情緒，減少?zèng)_突的發(fā)生。微笑使教師有足夠的耐心面對(duì)自己的學(xué)生，不管學(xué)生犯了多少錯(cuò)誤或者需要教師做多少次的解釋。我想美國(guó)幼兒園活動(dòng)室中和諧的氣氛，很重要的一部分應(yīng)該也是源于教師的微笑吧。
微笑是前進(jìn)的動(dòng)力
教師微笑的另一個(gè)很好的理由就是：微笑是會(huì)傳染的，它會(huì)向周圍人傳達(dá)一個(gè)重要的信息，就是友愛和鼓勵(lì)。教師的微笑給孩子們提供了一個(gè)溫暖的環(huán)境，使他們認(rèn)識(shí)到“不要?dú)怵H，因?yàn)槊恳粋€(gè)錯(cuò)誤的改正都會(huì)使我們登上一個(gè)新的臺(tái)階”。對(duì)于大多數(shù)情況來(lái)說(shuō)，這是一種積極的、有利于兒童發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。
無(wú)可否認(rèn)，教師的微笑就像磁鐵一樣吸引著每一個(gè)孩子。
編輯點(diǎn)評(píng)：微笑是人類心靈的通行證，不分國(guó)界。年幼的孩子，清澈的心靈，更需要誠(chéng)摯的愛的微笑。
