作者：焦敏 新教師入園之后總要適應(yīng)一段時(shí)間，作為一名園長，要善于觀察新教師、幫助新教師有效提升適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身專業(yè)素養(yǎng)。 入園測試專業(yè)技能時(shí)，小安演講、舞蹈......
幼兒園教師職業(yè)道德的社會(huì)屬性不是由教師個(gè)體建構(gòu)出來的，而是一種社會(huì)價(jià)值觀念內(nèi)化的結(jié)果。從心理學(xué)角度來講，焦慮一詞本身并不帶有特別的價(jià)值評(píng)判意義，只是在不同的程度上......
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，更是一種能力和智慧。下面這些優(yōu)秀老師的教育管理方面的建議，包含了多年教學(xué)與生活的總結(jié)，展現(xiàn)了教師這個(gè)偉大職業(yè)的魅力。不僅園長要學(xué)會(huì)，聰明的園長還要......
第一，理解上意--- 上級(jí)讓你做事，你卻首先考慮能從中間獲得多少利益，考慮事情是否正確，你離升職加薪已越來越遠(yuǎn)。作為下屬，你必須假設(shè)上級(jí)比你正確，然后全面理解上級(jí)的指示......
一位優(yōu)秀的幼兒教師在人們心目中的形象應(yīng)該是：具有一顆純正善良的愛心，有一口談吐文明的語言，有一身得體大方的衣著，有一種文明優(yōu)雅的舉止。 幼兒教師每天都要和孩子、家長......
