[提要] 教育部13日舉行新聞通氣會，介紹《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》等情況。《意見》強調(diào)，幼兒園教師承擔著保育和教育的雙重職能，關系到億萬兒童的健康成長，關系到學前教育事業(yè)的健康發(fā)展。
中新網(wǎng)12月13日電 教育部今日舉行新聞通氣會，介紹《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》等情況?！兑庖姟访鞔_，要嚴格準入，幼兒園教師須取得相應教師資格證書。具有其他學段教師資格證書的教師到幼兒園工作，應在上崗前接受教育部門組織的學前教育專業(yè)培訓。
該《意見》主要從8個方面提出了加強幼兒園教師隊伍建設的具體措施：一是明確幼兒園教師隊伍建設的目標；二是補足配齊幼兒園教師；三是完善幼兒園教師資格制度；四是建立幼兒園園長任職資格制度；五是完善幼兒園教師職務(職稱)評聘制度；六是提高幼兒園教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量；七是建立幼兒園教師待遇保障機制；八是確保各項政策措施落實到位。
《意見》強調(diào)，幼兒園教師承擔著保育和教育的雙重職能，關系到億萬兒童的健康成長，關系到學前教育事業(yè)的健康發(fā)展。
《意見》針對目前幼兒園教師隊伍數(shù)量不足、整體素質(zhì)有待提高、待遇較低等突出問題，提出相應的對策措施和分階段的工作目標。明確要嚴格準入，確保教師質(zhì)量。幼兒園教師須取得相應教師資格證書。具有其他學段教師資格證書的教師到幼兒園工作，應在上崗前接受教育部門組織的學前教育專業(yè)培訓，從制度上嚴把教師質(zhì)量關。
《意見》還提出國家出臺幼兒園教師配備標準，并要求各地結(jié)合實際合理確定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊教職工，基本滿足辦園需要。
