今日教育幼教金刊 2013年12期 李珊澤 促進(jìn)園長專業(yè)化發(fā)展主要可從內(nèi)外兩方面入手，即從外部為園長專業(yè)化建立健全管理制度，園長自身則必須加強(qiáng)職業(yè)自我管理。外部管理制度完善對......
90后代表著一個群體，他們追求時尚、引領(lǐng)潮流、個性張揚(yáng)，敢于創(chuàng)新、陽光自信、充滿挑戰(zhàn)。同時，他們?nèi)涡耘涯妗⑷狈w概念，對待他人在工作中的意見或建議，常常表現(xiàn)為不屑......
幼兒園里的孩子年齡小，自我安全意識及自我保護(hù)能力都非常弱，如何保護(hù)他們的生命健康安全是校園安全管理的重中之重。 一、引導(dǎo)家長參與，加強(qiáng)幼兒園安全管理 家長和園方一樣......
加強(qiáng)基礎(chǔ)教育人力資源的管理是深化基礎(chǔ)教育改革的必然要求，經(jīng)過多年的關(guān)注、研究，已經(jīng)受到廣泛的重視，并取得了長足的進(jìn)步。然而，幼兒教育由于未列入九年制義務(wù)教育范疇和......
隨著幼兒園的發(fā)展，孩子越來越多，孩子們各式各樣的問題也隨之而來，午休中應(yīng)該注意哪些問題，哪些疾病，幼兒園午休意外事故如何預(yù)防，出現(xiàn)問題后如何處理? 睡眠可以使神經(jīng)系......
