2019-03-01
過渡環(huán)節(jié)作為一日生活中的一部分，也蘊(yùn)涵著很多教育契機(jī)。那么，幼兒園的過渡環(huán)節(jié)具體是指什么呢?是指一個活動和另一個活動銜接的中間環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以組織幼兒有序地進(jìn)行活動，既不使時間被浪費(fèi)掉，也避免幼兒因?yàn)榈却裏o聊而出現(xiàn)一些行為問題，如打架、爭執(zhí)、亂跑等，以致影響下一節(jié)活動的順利開展。
1、音樂活動
教師可以選擇幼兒喜歡的歌曲或樂曲，在過渡環(huán)節(jié)播放，提示幼兒當(dāng)他們聽到某一首歌曲時，就要做某一活動了。比如，當(dāng)聽到《小燕子》的歌曲時，女孩子就要學(xué)著小燕子“飛著”去上廁所;當(dāng)聽到《小花貓》的歌曲時，男孩子要模仿小花貓走路悄悄地去上廁所。同時，音樂活動也能讓幼兒身心得到放松，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和對音樂的傾聽力、表現(xiàn)力。
2、游戲活動
在游戲的過程中，教師可以分組讓孩子們進(jìn)行盥洗等活動。比如，玩擊鼓傳花的游戲，花傳到哪個小朋友的手里，哪個小朋友就可以請自己的三個好朋友一起來唱一首歌。唱完后，四個人可以一起進(jìn)行盥洗活動，其他小朋友繼續(xù)游戲。這樣，幼兒既能感受到集體游戲的樂趣，能夠自然地分組進(jìn)行活動，又能填補(bǔ)“等待”的空缺。
3、自主選擇活動
幼兒喜歡用自己的感官去感知、操作物體，因此，教師可以借助一些區(qū)域材料和區(qū)域環(huán)境來讓幼兒安靜、有序地進(jìn)行常規(guī)活動。當(dāng)然，教師事先可以和孩子們一起制定一些小的活動規(guī)則。比如，如廁時間到了，在音樂的提示下幼兒去如廁，先如廁完的幼兒可以自己選擇一些區(qū)域操作活動，如在美發(fā)區(qū)練習(xí)編小辮等。
4、語言講述活動
教師可以把過渡環(huán)節(jié)設(shè)為“隨意聊吧”。在這個環(huán)節(jié)，孩子們可以把自己想說的事情與教師、同伴分享。但是，前提是要和孩子們定下相應(yīng)的規(guī)則，即在聊的過程中不要影響到他人。教師也可以把過渡環(huán)節(jié)設(shè)為幼兒才藝展示的小舞臺，讓幼兒進(jìn)行猜謎、說繞口令、唱歌等活動，讓孩子可以自由地展示自己。
