2018-10-30
中班《發(fā)現(xiàn)相似》11月設(shè)計(jì)思路大揭秘！
人需要排泄嗎？動(dòng)物需要排泄嗎？植物需要排泄嗎？汽車(chē)需要排泄嗎…… 孩子通過(guò)對(duì)人、動(dòng)物、植物、汽車(chē)是否需要排泄進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)大家吃完?yáng)|西后都需要排泄的原理是相似的，排泄就是把身體不需要的東西排出去，不然留在身體里會(huì)生病。 當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解人會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒，我們需要調(diào)整自己的情緒，及時(shí)排解自己的壞情緒，時(shí)刻保持正能量。
2018-10-30
大班《發(fā)現(xiàn)相似》11月設(shè)計(jì)思路大揭秘！
人是怎樣傳遞消息的？動(dòng)物是怎樣傳遞消息的？大自然是怎樣傳遞消息的…… 孩子通過(guò)對(duì)人、動(dòng)物、大自然是怎樣傳遞消息進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)大家都會(huì)用不同的方法傳遞出自己想要表達(dá)的消息讓別人知道，傳遞消息的目的和重要性都是相似的，各種傳遞消息的方法都是為了更好的傳遞和接收消息。 當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解生活中各種不同的交流工具都是為了方便人們傳遞消息，未來(lái)的通信工具也是為了達(dá)到這個(gè)目的而不停地更新迭代去研發(fā)，從而更加方便我們的生活。
2018-10-08
10月大班、中班、小班月末展示會(huì)
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2018-09-28
大班《發(fā)現(xiàn)相似》10月設(shè)計(jì)思路大揭秘！
這是誰(shuí)的領(lǐng)地？這又是誰(shuí)的領(lǐng)地？…… 孩子通過(guò)對(duì)自己的家、幼兒園、小區(qū)、狗窩、貓窩、老虎洞、鳥(niǎo)巢、大海等分別是誰(shuí)的領(lǐng)地展開(kāi)的一系列探究，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)地對(duì)于大家的意義都是相似的，大家都需要領(lǐng)地，領(lǐng)地就是各自生活的地方，保護(hù)好自己的領(lǐng)地才能安定地生活。 當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解每個(gè)國(guó)家的公民都要捍衛(wèi)自己國(guó)家的領(lǐng)土完整，每個(gè)人都要與國(guó)家榮辱與共，只有國(guó)家的領(lǐng)土完整才能有自己的安定的家。
2018-09-28
中班《發(fā)現(xiàn)相似》10月設(shè)計(jì)思路大揭秘！
人怎樣保護(hù)自己？動(dòng)物怎樣保護(hù)自己？植物怎樣保護(hù)自己…… 孩子通過(guò)對(duì)人、動(dòng)物、植物保護(hù)自己的方法進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生命安全是第一位的，都是需要保護(hù)的。同時(shí)，用相似的思路去發(fā)現(xiàn)生活中的物品也需要保護(hù)，理解物品的保護(hù)也能保持物品的完好，延長(zhǎng)物品的壽命。在落實(shí)到孩子自身的層面，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)保護(hù)自己生命安全的人，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的方法。 當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解不僅要保護(hù)自己的身體、還要保護(hù)心靈不受到傷害，保護(hù)自己的權(quán)益不受到傷害。
2018-09-28
中班《發(fā)現(xiàn)相似》10月設(shè)計(jì)思路大揭秘！
人怎樣保護(hù)自己？動(dòng)物怎樣保護(hù)自己？植物怎樣保護(hù)自己…… 孩子通過(guò)對(duì)人、動(dòng)物、植物保護(hù)自己的方法進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生命安全是第一位的，都是需要保護(hù)的。同時(shí)，用相似的思路去發(fā)現(xiàn)生活中的物品也需要保護(hù)，理解物品的保護(hù)也能保持物品的完好，延長(zhǎng)物品的壽命。在落實(shí)到孩子自身的層面，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)保護(hù)自己生命安全的人，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的方法。 當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解不僅要保護(hù)自己的身體、還要保護(hù)心靈不受到傷害，保護(hù)自己的權(quán)益不受到傷害。
2018-08-07
大班《發(fā)現(xiàn)相似》9月主題設(shè)計(jì)思路大揭密
你都有哪些服裝？這些是什么服裝？這些服裝分別都是在什么時(shí)候穿的？…… 孩子通過(guò)對(duì)各種不同服裝需要在不同場(chǎng)合穿著的探究，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有各種不同的服裝，在不同的場(chǎng)合、不同的季節(jié)，也需要穿不同的服裝。 當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解每種服裝的產(chǎn)生都是為了滿足人們的需要，服裝行業(yè)的發(fā)展就是在滿足人們不斷變化的需要而發(fā)展變化的，其他行業(yè)亦是如此。
2018-08-07
中班《發(fā)現(xiàn)相似》9月主題設(shè)計(jì)思路大揭密
你需要水嗎？小狗需要水嗎？大樹(shù)需要水嗎？大自然需要水嗎？汽車(chē)需要水嗎？馬路需要水嗎？地球需要水嗎？…… 孩子通過(guò)對(duì)“水”概念的探究，發(fā)現(xiàn)大家都需要水；水對(duì)于不同的人、在不同的地方，用途都是相似的；水非常重要而且有限，我們要保護(hù)水資源。 當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解人們需要的各種能源都是有限的，需要珍惜和保護(hù)；任何事物都不是憑空來(lái)的，不能隨意揮霍。
2018-08-07
小班《發(fā)現(xiàn)相似》9月主題設(shè)計(jì)思路大揭密
你有手和腳嗎？小狗有“手”和“腳”嗎？小樹(shù)有“手”和“腳”嗎？挖土機(jī)有“手”和“腳”嗎？…… 孩子通過(guò)對(duì)“手和腳”概念的探究，發(fā)現(xiàn)我們都有手和腳，如果沒(méi)有手和腳或者手和腳做不到的時(shí)候，就會(huì)用其他的東西去代替。 當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解如何借助資源和其他力量去解決局限。
2018-07-31
2018中級(jí)班《發(fā)現(xiàn)相似》
2018中級(jí)班《發(fā)現(xiàn)相似》課件