2019-03-01
大家知道，教孩子計(jì)算是一件非常麻煩的事情，您就算教孩子100遍他還是掰手指，好不容易不用掰手指了，會(huì)加又不會(huì)減，加減都會(huì)了你給孩子出道題()-3=8孩子又不會(huì)了，怎么解決孩子的計(jì)算問(wèn)題呢?
一、差一關(guān)系的訓(xùn)練
差一關(guān)系指的就是多一或者少一的關(guān)系，別看差一關(guān)系簡(jiǎn)單，好多孩子前面不會(huì)后面學(xué)起來(lái)就困難，(動(dòng)作演示，伸手指)我們來(lái)看這是1，再加1是2，再加1是3，再加1是4，再加1是5，反過(guò)來(lái)5減1是4，4減1是3…。，要在動(dòng)作上讓孩子明白。再加上點(diǎn)數(shù)學(xué)語(yǔ)言，我們可以這樣問(wèn)：比1多1的數(shù)是誰(shuí)呢?多的1在哪呢?比9多1的就是10，比10多1的就是11，反過(guò)來(lái)，比11少的數(shù)就是10，把差一關(guān)系弄明白這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，我們就可以進(jìn)行第2步了
二、分解組合訓(xùn)練
這里面學(xué)問(wèn)很大，我們一般的家長(zhǎng)只教孩子分解，不教組合。分與合要同時(shí)教讓孩子會(huì)分就會(huì)合，這個(gè)數(shù)不用大，4可以分成1和3，1和3組成4
再大點(diǎn)：7的分解與組合，5會(huì)了，就練6，6會(huì)了就7，10以?xún)?nèi)的分解組合熟練了就為20以?xún)?nèi)的計(jì)算打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、加減關(guān)系訓(xùn)練
會(huì)分就會(huì)合，在分合的過(guò)程中融入加減，是數(shù)學(xué)的核心的對(duì)應(yīng)思想的建立，我們來(lái)看：1和2組成3，這里面藏著一個(gè)算式，讓孩子來(lái)猜一猜
孩子們說(shuō)1+2，我們可以問(wèn)：難道你就會(huì)1+2么?孩子：還有2+1。反過(guò)來(lái)呢3可以分成2和1，這里面又藏著兩個(gè)算式，3-2=1;3-1=2
一個(gè)算式里面就有分有合，這一個(gè)分合關(guān)系里就有四個(gè)算式1+2=3，2+1=3，3-1=2，3-2=1，這四個(gè)算式我們合起來(lái)就算式組
讓孩子反復(fù)練，建立一個(gè)模式，以后3+4=7孩子也可以建立起四個(gè)算式來(lái)，這個(gè)小小的算式融合了思維的互逆，小問(wèn)題，大學(xué)問(wèn)。
四、操作計(jì)算訓(xùn)練
在這里給大家講一講，操作能力形成的過(guò)程，這個(gè)非常重要，孩子的思維建立在動(dòng)作之上，孩子開(kāi)始計(jì)算時(shí)就是掰手指，或者擺教具、或者算具之類(lèi)的東西，積木塊啊，花生啊都可以做，孩子開(kāi)始計(jì)算一定要依靠一個(gè)東西，不讓孩子借助外物那孩子怎么算啊?當(dāng)孩子用手用的比較熟練之后孩子自然就會(huì)想到，孩子不動(dòng)手，在心里想著動(dòng)手的過(guò)程，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象，在孩子掰手指還不是很熟練的情況下，那您就讓孩子掰手指唄。動(dòng)手比較熟練自然就不用動(dòng)手了，所以操作計(jì)算第一步操作計(jì)算，第二步，想動(dòng)作，想動(dòng)作比較熟練自然過(guò)渡到抽象，會(huì)5+6=11自然就會(huì)6+6=12
五、心算訓(xùn)練
心算訓(xùn)練建立在動(dòng)作的基礎(chǔ)上，孩子手腳并用是可以，5+6，手指不夠怎么辦?伸一個(gè)腳趾啊，手指上再長(zhǎng)一個(gè)也可以的，拿一個(gè)東西，放在這，和5合起來(lái)是個(gè)6都可以，如果有摩比的專(zhuān)利算具的話，心算做起來(lái)就更簡(jiǎn)單
六、速度訓(xùn)練
有的家長(zhǎng)問(wèn)我，怎么讓孩子快，我就告訴他，快是非常容易的，最難的是會(huì)快。世界上就只有一種方法：練!因?yàn)樗俣仁且环N技能，技能的唯一途徑就是訓(xùn)練，在練的過(guò)程中要想出很多有趣味的方法，用很多游戲技能的方法，網(wǎng)上很多計(jì)算的游戲，爸爸媽媽們可以給孩子下載一下，跟孩子一塊練習(xí)。
我們來(lái)總結(jié)一下，孩子的計(jì)算建立在動(dòng)作之上，然后讓孩子想動(dòng)作進(jìn)行計(jì)算，形象思維過(guò)渡到抽象，所以第一步孩子動(dòng)作不熟練，想是想不出來(lái)了。
所以90%的時(shí)間在動(dòng)作之上，剩下的時(shí)間順便解決了形象和抽象問(wèn)題，至于快么，大家都知道，練唄!