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關(guān)于“小組長”的困惑,關(guān)于“小組長”的困惑,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
合理利用正確引導(dǎo),合理利用正確引導(dǎo),案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
不要強(qiáng)化孩子的“官”意識,不要強(qiáng)化孩子的“官”意識,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
淡化權(quán)力強(qiáng)化責(zé)任,淡化權(quán)力強(qiáng)化責(zé)任,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
明確組長職責(zé)體現(xiàn)個(gè)體差異,明確組長職責(zé)體現(xiàn)個(gè)體差異,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
把機(jī)會紿每位幼兒,把機(jī)會紿每位幼兒,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
針對“有關(guān)小組長的困惑”來文集粹,針對“有關(guān)小組長的困惑”來文集粹,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
“令人痛苦”的評價(jià)環(huán)節(jié),“令人痛苦”的評價(jià)環(huán)節(jié),案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
評價(jià)要做到具有教育價(jià)值,評價(jià)要做到具有教育價(jià)值,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
重視評價(jià)環(huán)節(jié)中分享的價(jià)值,重視評價(jià)環(huán)節(jié)中分享的價(jià)值,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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