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教師思維管理初探
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建立教玩具圖書館，科學(xué)管理教玩具
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幼兒園的安全管理與安全教育
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如何使管理走向科學(xué)
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發(fā)掘•拓展•整合——談?wù)動(dòng)變簣@教育資源
發(fā)掘拓展整合——談?wù)動(dòng)變簣@教育資源的開發(fā)與利用,發(fā)掘拓展整合——談?wù)動(dòng)變簣@教育資源的開發(fā)與利用,幼兒園管理 - 園長(zhǎng)之窗,“贏在中...
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“自我接受性”管理幼兒園課程管理的新理念
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從“誠(chéng)、細(xì)、嚴(yán)”著手加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理
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建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)與幼兒教育的創(chuàng)新
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文化管理——幼兒園管理形象制勝的本源
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社區(qū)教育與幼教管理體制改革
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