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    材料暗示法的作用

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    當(dāng)幼兒離開(kāi)自己的小組時(shí)

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    觀察日記:自己的問(wèn)題自己解決

  • 日期:2009-02-18 16:55:46點(diǎn)擊:257好評(píng):0
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    觀察日記:自己借算盤(pán)

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    6歲兒童搗亂行為觀察記錄表

  • 日期:2009-02-18 16:55:46點(diǎn)擊:257好評(píng):0
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    教師適時(shí)點(diǎn)撥讓幼兒自主發(fā)展

  • 日期:2009-02-18 16:55:46點(diǎn)擊:256好評(píng):0
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    掌握“拋、接球”的藝術(shù)

  • 日期:2009-02-18 16:55:46點(diǎn)擊:256好評(píng):0
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