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- 日期：2009-02-18 16:50:57點(diǎn)擊：261好評(píng)：0
幼兒園如何做好幼小銜接工作
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幼小銜接指導(dǎo)策略
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由“木桶效應(yīng)”反思幼兒園班級(jí)管理
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淺談?dòng)變簣@如何加強(qiáng)幼小銜接
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幼兒嘗試問(wèn)題設(shè)計(jì)的研究
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近十年幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育研究綜述
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轉(zhuǎn)變觀念不等于“傳授觀念”
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幼兒教師專業(yè)發(fā)展新路徑：“博客”與教師成長(zhǎng)
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以提問(wèn)為切入，促進(jìn)幼師專業(yè)成長(zhǎng)
教師成長(zhǎng),以提問(wèn)為切入，促進(jìn)幼師專業(yè)成長(zhǎng),教育教學(xué) - 園長(zhǎng)之窗,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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通過(guò)實(shí)踐反思促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
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