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創(chuàng)造性思維發(fā)展整合課程專題(四) 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:306 好評(píng):0
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“自我接受性”管理幼兒園課程管理的新理念 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:310 好評(píng):0
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賦教育于生命的氣息——教科研結(jié)合之我見(jiàn) 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:303 好評(píng):0
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關(guān)于園本教學(xué)研修的思考與嘗試 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:313 好評(píng):0
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淺議幼小銜接存在的問(wèn)題 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:309 好評(píng):0
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基于案例學(xué)習(xí),構(gòu)建園本教研共同體 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:304 好評(píng):0
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“一課多研”促進(jìn)新老教師共同成長(zhǎng) 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:308 好評(píng):0
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創(chuàng)建關(guān)注教師需要的園本教研新模式 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:311 好評(píng):0
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活動(dòng)整合課程生成發(fā)展的學(xué)習(xí)觀、文化觀和教師 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:298 好評(píng):0
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學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者 日期:2009-02-18 16:24:38 點(diǎn)擊:298 好評(píng):0
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以課程改革促進(jìn)幼兒園自身發(fā)展
55個(gè)好習(xí)慣
中班幼兒一日活動(dòng)常規(guī)
幼小銜接指導(dǎo)策略
園本教研:性質(zhì)、目的和策略
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