游戲一：拼圖
一、項目類型：10組以下團隊協(xié)作共贏型
二、道具要求：每組2張大塊圖板，將圖板任意劃碎，原圖板中留下2塊碎片，剩余碎片均勻分散到其他圖板中。將混淆好的圖板分別裝入黑色塑料袋中。
三、場地要求：室內開闊的場地一塊
四、項目時間：20分鐘
五、項目任務：每組用所提供的碎片拼出2個完整的圖板。
六、活動目的：鎖定本組想要拼的2個圖版，所需的其余碎片到其他組中尋找。看哪組用最快的速度拼完。如遇沖突，需要各個小組之間協(xié)調解決。此游戲可以啟發(fā)大家做事情要目標清晰，分工明確，快速行動，尋求共贏，時刻關注目標變化，隨時根據變化，調整方案。
游戲二：無敵風火輪
一、項目類型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
游戲三：齊眉棍
一、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問題。
二、游戲人數(shù)：10-15人
三、場地要求：開闊的場地一塊
四、需要器材：3米長的輕棍
五、游戲時間：30分鐘左右
六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。
游戲四：驛站傳書
一、游戲類型：團隊協(xié)作型
二、游戲目的：使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現(xiàn)的重要意義；制度規(guī)則的建立與修正。
三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當于一個驛站，到時候培訓師會把一個帶有7位數(shù)以內的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你們要利用你們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當這位伙伴收到信息以后要迅速舉手，并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會進行四輪。在信息傳遞的過程當中我們會有一些規(guī)則來約束。
四、游戲規(guī)則:項目開始后:(所謂項目開始是指培訓師喊開始，信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起。)
1.不能講話
2.不能回頭
3.后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面。(前后標準要以最前面的某個物品做參照，比如白板。離白板近則為前，離白板遠則為后。)
4.當信息傳到最前面伙伴手中時，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的培訓師手中，計時會以舉手那一刻為截止時間。
5.不能傳遞紙條和仍紙條。
6.項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚，某些很有爭議的方法，和我們培訓的整個中心相吻合算正確，背離則算錯誤。)
7.第一輪時間≤2分鐘 (給出8分鐘的討論時間，然后回來PK。)第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加。
8.第一輪所有方法不能再使用。
9.不能傳遞和扔任何物品。
10.第二輪時間≤1分鐘(給出7分鐘的討論時間，然后回來PK。)第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加。
11.第一輪第二輪所有方法不能使用。
12.第三輪時間≤40秒 (給出6分鐘的討論時間，然后回來PK。)第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加。
13.前三輪所有方法不可用
14.屁股不可以離開地面
15.第四輪時間≤20秒(給出5分鐘的討論時間，然后回來PK。)
游戲五：坐地起身
一、項目類型：團隊合作型
二、道具要求：無需其他道具
三、場地要求：空曠的場地一塊
四、項目時間：20分鐘-30分鐘
五、詳細游戲規(guī)則：
1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背坐在地上；
2、在不用手撐地站起來；
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。
在此過程中，工作人員要引導同學堅持、堅持、再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
六、活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
