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嬰幼兒現(xiàn)狀分析 　　新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見(jiàn)生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。 月目標(biāo) 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 生活 在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。 引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。 滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。 保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛(ài),多摟抱他們,給他們心理上的安慰。 作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。 游戲 鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。 引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。 逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。 投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車(chē)以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類(lèi)玩具。 將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。 保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。 鍛煉 開(kāi)展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。 投放可以騎、可以拉的小車(chē),鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。 組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。 生活活動(dòng) 來(lái)到新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間,熟悉周?chē)沫h(huán)境。 1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。 2．班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。 3．玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。 4．大皮球若干。 5．音樂(lè)磁帶。 游戲活動(dòng) 1．幼兒園的音樂(lè)真好聽(tīng)。 2．自己會(huì)玩新玩具。 3．老師愛(ài)我,我愛(ài)她,拍拍小手真開(kāi)心。 體育鍛煉 1．和大皮球來(lái)賽跑。 2．跟老師跑、跑、跑。 3．跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。 家園共育 1．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。 2．老師了解幼兒在家的情況,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況。 3．聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的建議,滿足家長(zhǎng)的需求。