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    隨著中國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，兒童意外傷害的發(fā)生率快速上升，已成為兒童死亡的主要原因?！叭绾畏婪秲和馔鈧Φ陌l(fā)生”已經(jīng)成為一個(gè)專門的課題，引起了廣大兒童工作者、醫(yī)學(xué)工作者與家長的高度重視。

    兒童意外傷害的種類繁多，如跌傷、割刺傷、耳鼻喉及氣管食管異物、燒燙傷、觸電、藥物中毒、溺水、交通事故、落入洞坑、打斗傷、煤氣中毒、窒息、纏繞傷、砸傷、絞傷等等。要有效地防范兒童意外傷害的發(fā)生，首先要對造成兒童傷害的原因進(jìn)行分析與歸納。

    1、兒童意外傷害的原因非常復(fù)雜，其融合了客觀與主觀、社會(huì)與家庭等各方面的因素。以下對造成兒童意外傷害的原因進(jìn)行簡略的歸納：

    1.1 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

    中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，兒童醫(yī)療衛(wèi)生保健也同步得到了極大的提高。隨著新的治療方法、新的檢驗(yàn)手段、新的藥物與疫苗等等治病與防病手段的層出不窮，以往那些對兒童生命帶來巨大威脅的肺炎、破傷風(fēng)等等疾病均得到了有效的控制。但社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來人們生活方式的改變、家用電器的普及、城市建筑的高層化、交通工具如汽車的大幅度增多，都大大地增加了兒童意外傷害的發(fā)生。

    1.2 兒童安全知識(shí)普及不夠，大多數(shù)兒童缺乏足夠的安全意識(shí)

    中國現(xiàn)行的教育體制使家長更重視兒童的“知識(shí)教育”。大多數(shù)家長錯(cuò)誤地認(rèn)為兒童的學(xué)習(xí)好是最重要的，其他方面的知識(shí)包括安全與意外防范知識(shí)學(xué)不學(xué)都無所謂。這種教育方式直接的結(jié)果是：兒童普遍存在安全意識(shí)與意外防范知識(shí)的缺乏，從而使他們?nèi)菀讓ι钪锌赡艹霈F(xiàn)的危險(xiǎn)無意識(shí)或無法進(jìn)行有效的規(guī)避。

    1.3 兒童監(jiān)護(hù)人防范兒童意外的意識(shí)薄弱

    兒童監(jiān)護(hù)人如兒童家長與老師缺乏兒童極易發(fā)生意外的安全意識(shí)，從而在兒童日常生活與學(xué)習(xí)過程中未能作到時(shí)時(shí)留意、刻刻當(dāng)心。同時(shí)，兒童監(jiān)護(hù)人本身就對兒童安全知識(shí)缺乏了解、對兒童安全問題缺少關(guān)注。這些家長或老師往往過高地估計(jì)了兒童自身對意外的防范能力，錯(cuò)誤地認(rèn)為兒童懂得自我保護(hù)，使許多本可以防范于未燃的兒童意外發(fā)生。

    1.4 兒童養(yǎng)育方式的影響

    現(xiàn)在的兒童絕大部分為獨(dú)生子女，家長對他們“全方位保護(hù)”的養(yǎng)育方式，使這些兒童本該自己完成的活動(dòng)由家長全部代勞。這樣就剝奪了兒童應(yīng)該通過實(shí)踐來提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)，其結(jié)果是兒童對危險(xiǎn)缺乏防范能力，發(fā)生了許多不該發(fā)生的事故。

    1.5 兒童身體機(jī)能的影響

    兒童正處于身體機(jī)能不斷完善的階段。他們體能發(fā)育不全、運(yùn)動(dòng)機(jī)能較差、體質(zhì)較弱、對速度反應(yīng)較慢。這些在身體機(jī)能上的缺陷都使兒童在生活中較易出現(xiàn)骨折、車禍、溺水、墜落等等意外傷害。

    1.6 兒童游戲場游戲機(jī)會(huì)與玩具的增多

    經(jīng)濟(jì)水平的提高給兒童帶來的一個(gè)直接收獲是：游戲場與玩具的增多。但在兒童游戲場玩耍時(shí)，如果沒有對游戲設(shè)施進(jìn)行良好的維護(hù)、沒有事先對兒童進(jìn)行一定的游戲安全教育，兒童游戲意外的發(fā)生率將大大提高。

    同樣，在兒童可以接觸到更多玩具的同時(shí)，如果家長或老師沒有挑選符合國家標(biāo)準(zhǔn)的玩具、沒有根據(jù)兒童的年齡段挑選合適的玩具、沒有在兒童接觸玩具之前對玩具的細(xì)小零件、附加繩索等小物件進(jìn)行仔細(xì)的檢查，兒童也非常容易出現(xiàn)誤吞、繞頸等各類意外。

    2、針對兒童意外傷害的諸多因素，廣大兒童工作者、醫(yī)務(wù)工作者非常必要向兒童監(jiān)護(hù)人大力宣傳防范這些因素的措施：

    2.1 兒童監(jiān)護(hù)人應(yīng)首先樹立“安全第一”的意識(shí)

    兒童監(jiān)護(hù)人應(yīng)加強(qiáng)兒童安全方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，為兒童創(chuàng)造良好的生活與學(xué)習(xí)安全環(huán)境。同時(shí)這也為向兒童傳輸安全與意外防范知識(shí)打下了基礎(chǔ)、創(chuàng)造了條件。

    2.2 大力宣傳兒童安全知識(shí)、讓全社會(huì)來關(guān)心兒童安全問題

    向全社會(huì)大力宣傳兒童安全知識(shí)與防范措施，增加社會(huì)各界對兒童安全問題的重視度。對于玩具生產(chǎn)企業(yè)、游戲場管理機(jī)構(gòu)，更不能只為經(jīng)濟(jì)利益而不顧兒童的人身安全。只有在全社會(huì)的關(guān)心與愛護(hù)下，兒童意外傷害的發(fā)生率才能降到最低。

    2.3 加強(qiáng)兒童安全教育、提高兒童自我保護(hù)能力

    兒童監(jiān)護(hù)人在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí)，也應(yīng)對兒童進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、自然環(huán)境方面的知識(shí)教育，同時(shí)努力培養(yǎng)兒童的處世能力與自立能力。這樣兒童就能在身心發(fā)育的同時(shí)，具備足夠的安全知識(shí)與自我保護(hù)能力。

    2.4 加強(qiáng)兒童體能鍛煉、提高兒童身體素質(zhì)

    家庭、學(xué)校、幼兒園應(yīng)向兒童提供足夠的身體鍛煉的時(shí)間與空間，提高兒童的身體素質(zhì)，有效地防止一些由于運(yùn)動(dòng)如鉆爬攀登、奔跑跳躍所造成的兒童傷害。

    2.5 培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣

    兒童良好的生活習(xí)慣，如走路向右行、吃飯不說話、鞋帶要系緊等習(xí)慣的形成均能使兒童避免不必要的意外傷害。

   總之，兒童意外傷害的防范要靠全社會(huì)、兒童工作者、醫(yī)務(wù)工作者、家長、老師的共同努力。只要我們大家都意識(shí)到兒童傷害的嚴(yán)重性，增強(qiáng)兒童安全知識(shí)與意外防范知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳，兒童意外傷害這個(gè)具有社會(huì)性、醫(yī)學(xué)性、教育性的問題一定能得到有效的控制，兒童意外的發(fā)生率就可以降到最低。