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- 日期：2009-02-19 09:15:46點擊：256好評：0
施渫非：在體育活動中培養(yǎng)孩子的自信心(上海宋
施渫非：在體育活動中培養(yǎng)孩子的自信心(上海宋幼),施渫非：在體育活動中培養(yǎng)孩子的自信心(上海宋幼),案例分析 - 教師之友,“贏在中國”...
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華中師范大學幼兒園施蕓老師淺談幼兒科學教育
華中師范大學幼兒園施蕓老師淺談幼兒科學教育,華中師范大學幼兒園施蕓老師淺談幼兒科學教育,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼...
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送給蛤蟆的禮物
送給蛤蟆的禮物,送給蛤蟆的禮物,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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怎樣對待執(zhí)拗型的孩子
怎樣對待執(zhí)拗型的孩子,怎樣對待執(zhí)拗型的孩子,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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幼兒園創(chuàng)造教育中應當注意的幾個問題
幼兒園創(chuàng)造教育中應當注意的幾個問題,幼兒園創(chuàng)造教育中應當注意的幾個問題,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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試析幼兒教師專業(yè)化的特征及其實現(xiàn)途徑
試析幼兒教師專業(yè)化的特征及其實現(xiàn)途徑,試析幼兒教師專業(yè)化的特征及其實現(xiàn)途徑,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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如何對待幼兒的錯誤行為
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論教師知識結構及其對教師培養(yǎng)的意義
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關注幼兒孤獨現(xiàn)象
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老師！你會給自己減壓嗎？
老師！你會給自己減壓嗎？,老師！你會給自己減壓嗎？,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...