強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手 填補(bǔ)國內(nèi)幼兒口才培養(yǎng)市場(chǎng)空白

　　對(duì)幼兒的發(fā)展而言，口語表達(dá)要比識(shí)字更重要。幼兒在日常生活中，提出問題、思考問題、解決問題，都需要借助語言。

　　但國內(nèi)現(xiàn)狀是，幼兒識(shí)字卡和幼兒識(shí)字教育隨處可見，但是幼兒口才培養(yǎng)卻比較匱乏，卓越幼兒的口才培養(yǎng)尚屬于市場(chǎng)空白階段。

　　為彌補(bǔ)國內(nèi)卓越幼兒口才培養(yǎng)市場(chǎng)的空白，紅纓教育與《超級(jí)演說家》匯集優(yōu)勢(shì)資源，聯(lián)合推出“超級(jí)演說家·幼兒啟蒙學(xué)院”項(xiàng)目，助力幼兒口才培養(yǎng)。

　　紅纓教育是一家 20 年專注幼兒教育，服務(wù)全國數(shù)千家幼兒園的教育企業(yè)，憑借其龐大的規(guī)模，超強(qiáng)的教學(xué)研發(fā)能力，專業(yè)的督導(dǎo)服務(wù)體系，成為幼教行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。

　　而《超級(jí)演說家》是國內(nèi)一檔擁有華少、劉儀偉、寇乃馨、司穎等人氣明星導(dǎo)師陣容、收視率過億的語言競(jìng)技類真人秀節(jié)目，其 2019 年成立《超級(jí)演說家》少年演說學(xué)院，開始向青少年的語言表達(dá)素質(zhì)培養(yǎng)領(lǐng)域延申，致力于幫助 6—18 歲青少年表達(dá)賦能、思辨發(fā)展、自信成長。談到雙方合作的緣起，紅纓教育總裁魏新華表示：“紅纓教育一直很重視對(duì)孩子的口才培養(yǎng)，早在 2014 年，紅纓教育就邁出了幼兒口才培養(yǎng)的第一步，推出了《語言口才秀》課程。該課程實(shí)施后，對(duì)兒童語言能力的培養(yǎng)確實(shí)起到了一定的成效。但是對(duì)于有語言天賦的孩子，我們又應(yīng)該做些什么呢？于是我們找到了國內(nèi)最頂尖的，多年來一直從事演講類節(jié)目的《超級(jí)演說家》節(jié)目組，看看能否碰撞出火花。”

　　找最專業(yè)的人，做最專業(yè)的事。紅纓教育與《超級(jí)演說家》一拍即合，達(dá)成了戰(zhàn)略合作意向。

　　成立初心：讓語言表達(dá)力成為孩子終身優(yōu)勢(shì)

　　人才不一定有口才，但有口才的一定是人才。演講與口才能力已經(jīng)成為了衡量現(xiàn)代人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，想成為高素質(zhì)的人才，必須具備出色的口才。

　　據(jù)調(diào)查，口語表達(dá)好的孩子，進(jìn)入小學(xué)以后，在識(shí)字、造句、作文等方面都進(jìn)步更快。良好的口才，將成為孩子受益終身的優(yōu)勢(shì)。

　　紅纓教育每年會(huì)對(duì)家長和園所的需求進(jìn)行調(diào)研。最新調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)，超過 86%的家長都提到了“希望園所能加強(qiáng)對(duì)孩子的口才培養(yǎng)”?？梢哉f，加強(qiáng)語言表達(dá)能力，已經(jīng)成為當(dāng)今不少幼兒家長們最迫切的需求。

　　一位接受調(diào)研的家長表示：“孩子學(xué)說話比較晚，大概快到兩歲的時(shí)候才開口叫爸爸媽媽，對(duì)于急于表達(dá)的想法，他經(jīng)常會(huì)用動(dòng)作和過激行為來表達(dá)，有時(shí)就難免會(huì)跟周圍的小朋友發(fā)生沖突，我們非常著急。”

　　還有一位家長說：“我孩子語言表達(dá)能力在同齡人中挺好的，陳述和討論的能力有時(shí)出乎我意料，希望幼兒園有這方面的課程，能幫助他進(jìn)一步提升天賦。”

　　孩子的開心，家長的放心，園長的安心，這是紅纓教育的初心。

　　北京市海淀區(qū)紅纓幼兒園園長表示：“我們幼兒園通過引進(jìn)一些優(yōu)質(zhì)的語言課程，幫助孩子們提升語言表達(dá)力，解決家長這方面的困惑。”

　　紅纓教育成立“超級(jí)演說家·幼兒啟蒙學(xué)院”項(xiàng)目的初心，是為給園所帶去最專業(yè)的課程和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，助力園所特色打造，同時(shí)也給每個(gè)孩子以舞臺(tái)，讓語言表達(dá)力成為孩子未來終身的優(yōu)勢(shì)。

　　賦能園所：構(gòu)建專業(yè)壁壘

　　即便是成年人的口才培訓(xùn)，也是有極高專業(yè)壁壘的事情，讓孩子學(xué)得規(guī)范、練得開心、說得生動(dòng)、講得精彩，并不是一件容易的事。

　　據(jù)了解，紅纓教育集結(jié)威創(chuàng)兒童成長平臺(tái)頂尖教研團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合《超級(jí)演說家》專業(yè)演講培訓(xùn)老師，雙方經(jīng)過多次研討磋商，針對(duì)幼兒低齡化的特點(diǎn)，開發(fā)了一套以線下園所優(yōu)秀教師引導(dǎo)、線上超演名師示范、AI 人工智能導(dǎo)師在線糾音于一體的三師課程模式的幼兒演說課程。威創(chuàng)產(chǎn)品研究院總經(jīng)理趙甜甜在現(xiàn)場(chǎng)為大家展示了這套課程，她說：“我們?cè)O(shè)計(jì)了三大類的演說場(chǎng)景，有溝通交往類，語言藝術(shù)類和即興演說類。我們希望孩子不僅在生活中談吐得體，落落大方，還能在舞臺(tái)上妙語連珠，揮灑自如，讓每一個(gè)孩子能夠在表達(dá)力，感染力以及自信心上都得到大幅度的提升。同時(shí)，這套課程也解決了園長的選擇困難，讓老師教學(xué)的非常的輕松，非常的專業(yè)，也讓我們的教學(xué)能夠看得到顯著的效果，讓家長滿意。”

　　現(xiàn)如今，同質(zhì)化是很多幼兒園所面臨的難題，幼兒園在管理和課程方面都日益趨同。“超級(jí)演說家·幼兒啟蒙學(xué)院”項(xiàng)目正是幫助幼兒園打破同質(zhì)化，樹立辦園特色，提升品質(zhì)的項(xiàng)目。

　　未來，隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，無論是公辦園還是民辦園，單憑質(zhì)量求生存會(huì)越來越難，以特色求發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。

　　面對(duì)如何構(gòu)建幼兒園專業(yè)壁壘的行業(yè)考試，20 年專注幼兒教育的引領(lǐng)者已經(jīng)搶先交出了一份答卷。

 

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