一、保生工作
1、新生接待：在早入園、晚離園環(huán)節(jié)在大門口迎送幼兒及家長(zhǎng)，與幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好，及時(shí)與新生家長(zhǎng)溝通，了解孩子入園及在家里的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員反饋，確保幼兒喜歡上幼兒園。關(guān)注新生出勤率、缺勤原因，及時(shí)了解缺勤幼兒的原因并及時(shí)跟進(jìn)，和班級(jí)教師一起制定跟進(jìn)措施，招生主管填寫跟進(jìn)記錄。(《XX幼兒園幼兒缺勤記錄表》另附)
2、早晚接待環(huán)節(jié)：在早入園、晚離園環(huán)節(jié)在大門口迎送幼兒及家長(zhǎng)，關(guān)注全園孩子和家長(zhǎng)的情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)的解決。
二、招生工作
1、幼兒園每次組織大型活動(dòng)，招生主管可以從《新生咨詢登記表》(另附)中邀請(qǐng)一定數(shù)量的幼兒及家長(zhǎng)參加，其中包括：有意向入園并想對(duì)幼兒園有深入了解的。在大型活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)要設(shè)立招生咨詢處，并準(zhǔn)備好相關(guān)物資。
2、對(duì)《新生咨詢登記表》信息及時(shí)更新，做好魚塘管理。對(duì)已入園幼兒進(jìn)行標(biāo)記;在備注中標(biāo)注幼兒入園的意愿程度情況，招生工作開始后優(yōu)先通知入園意愿強(qiáng)的家長(zhǎng);如園所有名額時(shí)，及時(shí)根據(jù)《新生咨詢登記表》通知家長(zhǎng)。
3、在月底組織開展一次社區(qū)體驗(yàn)活動(dòng)，宣傳幼兒園，擴(kuò)大社會(huì)影響力。要提前制定活動(dòng)方案，與開展活動(dòng)所在的社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行溝通，得到允許和支持。
三、社區(qū)親子活動(dòng)建議
1、親子體能活動(dòng)
(一)活動(dòng)名稱：《小兔子采蘑菇》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒發(fā)展目標(biāo)：鍛煉幼兒爬和跳躍技能;并引導(dǎo)幼兒知道遇到困難要克服。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)目標(biāo)：和寶寶共同建立規(guī)則意識(shí)，共同游戲。年齡大點(diǎn)的寶貝家長(zhǎng)可以多以鼓勵(lì)為主，年齡小點(diǎn)的寶貝家長(zhǎng)可以共同參與。每次只能采一個(gè)蘑菇。
適宜年齡：1.5歲-3歲
活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎5個(gè)、荷葉4片、小兔子頭飾、小蘑菇、框兩個(gè)
指導(dǎo)教師：XXX
活動(dòng)過(guò)程：帶上小兔子的頭飾，在起點(diǎn)位置取小筐背上，爬輪胎，雙腳跳荷葉板，采到一個(gè)蘑菇后，從一側(cè)返回起點(diǎn)，將蘑菇放進(jìn)投擲筐里。再重復(fù)游戲過(guò)程。
引導(dǎo)語(yǔ)：我們要變成小兔子一起去采蘑菇，首先我們要翻過(guò)大山，然后跳過(guò)小河最后要靠自己的努力采到蘑菇放到老師的框里然后老師給發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)貼，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力加油。
(二)活動(dòng)名稱：《小花狗運(yùn)果子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒發(fā)展目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)目標(biāo)：避免過(guò)度幫忙，因買盒子寬度較大，幼兒挑戰(zhàn)的難度不大，可由幼兒自己獨(dú)立完成。年齡較小幼兒，可由家長(zhǎng)在一側(cè)攙扶，協(xié)助完成。
適宜年齡：1.5歲-3歲
活動(dòng)準(zhǔn)備：小背框3個(gè)、奶盒子平衡6個(gè)、沙包15個(gè)、大框2個(gè)等。
指導(dǎo)教師：XXX
活動(dòng)過(guò)程：幼兒身后背一筐，取一個(gè)沙包放進(jìn)筐里，走梅花樁，到達(dá)終點(diǎn)站后將沙包取出，投擲到大筐里。從一側(cè)返回，重復(fù)游戲。
(三)活動(dòng)名稱：《繞大樹送球》
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒發(fā)展目標(biāo)：鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性
適宜年齡：1.5歲-2歲
活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹7棵、籃球10個(gè)、框兩個(gè)
指導(dǎo)教師：XXX
活動(dòng)過(guò)程：幼兒雙手抱球，繞大樹運(yùn)球，到達(dá)終點(diǎn)，后將球投進(jìn)筐里。從一側(cè)返回，重復(fù)游戲。
2、手工游戲
活動(dòng)名稱：《大樹上的紅蘋果》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒指導(dǎo)目標(biāo)：通過(guò)粘貼，訓(xùn)練寶寶的手部肌肉的靈活性。
2、家長(zhǎng)指導(dǎo)目標(biāo)：多讓寶寶去參與粘貼的過(guò)程，避免過(guò)多包辦代替。
適宜年齡：1.5歲-3歲
活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果樹(半成品)、雙面膠、各種大小的蘋果。
指導(dǎo)教師：XXX
活動(dòng)過(guò)程：大樹上的蘋果寶寶都掉了下來(lái)，大樹媽媽都著急壞了，小朋友們，快去幫助大樹媽媽把蘋果寶寶都放回去吧。
3、親子大律動(dòng)
活動(dòng)名稱：《彩虹傘，動(dòng)起來(lái)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)游戲發(fā)展幼兒四肢的力量及反應(yīng)能力.
2、 在游戲中發(fā)展幼兒的聽力，讓幼兒感知色彩的變化。
3、 通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的愉快情緒以及親子之情。
4、 感知團(tuán)體活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘。
指導(dǎo)教師：XXX
活動(dòng)過(guò)程：教師取出彩虹傘，向幼兒介紹名稱及玩法。
① 家長(zhǎng)與寶寶拉著彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)圈走邊說(shuō)兒歌“傘兒傘兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，傘兒傘兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，傘兒傘兒飛一飛。”當(dāng)說(shuō)到“傘兒傘兒飛一飛”的時(shí)候引導(dǎo)寶寶迅速鉆到彩虹傘的下面。
?、诶蠋熀图议L(zhǎng)一起抓住傘邊，幼兒坐到傘的中間，當(dāng)說(shuō)到“荷花荷花合”時(shí)，家長(zhǎng)把傘向中間靠攏。當(dāng)說(shuō)到“荷花荷花開”時(shí)，家長(zhǎng)把傘打開。
?、鄄扰菖?，家長(zhǎng)抖動(dòng)彩虹傘，彩虹傘起伏出現(xiàn)很多泡泡，寶寶到中間踩泡泡。
?、芫砘ň?，老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶站在傘邊，說(shuō)兒歌“卷卷卷花卷，卷成一個(gè)大花卷。”一起往中間卷，讓寶寶練習(xí)卷的動(dòng)作，感受由大變小的過(guò)程。
