春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是各種傳染性疾病高發(fā)的時(shí)節(jié)，由于幼兒免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，免疫功能差，容易受到各種病原體的侵襲，再加上幼兒園是幼兒集中的場(chǎng)所，傳染病很容易引起爆發(fā)。為了確保幼兒的健康，加強(qiáng)傳染病預(yù)防和控制是幼兒園的一項(xiàng)重要工作。
一、注重“三個(gè)到位”，為傳染病的防控做好應(yīng)急裝備
1.建立制度，設(shè)立隔離室
針對(duì)園所內(nèi)實(shí)際情況，建立可行的傳染病管理制度。管理人員對(duì)班內(nèi)衛(wèi)生、消毒、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成等各方面進(jìn)行定期檢查和不定時(shí)抽查。每周對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、喝水情況、幼兒園的每日“四檢”執(zhí)行情況、衛(wèi)生消毒情況和教師的檢查記錄情況進(jìn)行細(xì)致的檢查、指導(dǎo)，檢查，使防控工作形成常態(tài)。
隔離室要求位置應(yīng)相對(duì)遠(yuǎn)離健康班，通風(fēng)、采光、保暖設(shè)施齊全。盡量留有獨(dú)自通向園內(nèi)的出口。隔離室用品一日一用一消。
2.宣傳溝通到位，家園積極互動(dòng)
傳染病的防控離不開家長(zhǎng)的積極配合。通過宣傳欄、家長(zhǎng)園地、健康 、微信群等途徑向家長(zhǎng)講解各項(xiàng)傳染疾病的主要癥狀、傳播途徑、預(yù)防措施、護(hù)理方法等方面的知識(shí)，讓家長(zhǎng)理解并支持幼兒園的工作。
3.培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位，用科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐
幼兒園必須重視相關(guān)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，尤其是保健醫(yī)，要了解最前沿的防控知識(shí)，并對(duì)教師和幼兒進(jìn)行正確的指導(dǎo)。通過每周的教師例會(huì)，對(duì)大家進(jìn)行傳染病相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，如手足口病的基本常識(shí)、環(huán)境和物品預(yù)防性消毒與滅菌方法等，要求所有教職工都能夠熟練掌握。
為了使孩子們初步了解傳染病的相關(guān)知識(shí)，要把傳染病的預(yù)防納入到幼兒園的教育教學(xué)當(dāng)中，請(qǐng)保健醫(yī)定期到班里與幼兒互動(dòng)，使幼兒掌握了正確的疾病預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)了防范意識(shí)。
二、注重“五個(gè)制度”的執(zhí)行，使傳染病防控工作有章可循
1.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢、晚檢與全日健康觀察制度
晨檢、午檢、晚檢與全日健康觀察是做到傳染病早發(fā)現(xiàn)的有效途徑。通過檢查了解幼兒健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)異常，針對(duì)具體情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，以保證在園幼兒的健康。
2.嚴(yán)格執(zhí)行通風(fēng)制度
教室、午睡室、專用活動(dòng)室、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所，每天定時(shí)通風(fēng)換氣。幼兒園有專人負(fù)責(zé)，每天對(duì)各班活動(dòng)室、專用活動(dòng)室等場(chǎng)所開窗通風(fēng)情況進(jìn)行督促檢查，并做好記錄。
3.嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度
在幼兒園集體生活中，搞好衛(wèi)生消毒是預(yù)防疾病、切斷傳播途徑的一項(xiàng)重要措施。針對(duì)幼兒接觸的環(huán)境及使用的各類物品，制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則進(jìn)行清潔、消毒，并認(rèn)真做好記錄。
4.嚴(yán)格執(zhí)行因病缺勤追查與登記制度
幼兒園是幼兒集聚的場(chǎng)所，一些群體性傳染病的流行，往往是個(gè)體傳染者沒有得到及時(shí)控制造成的。因此，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒因病缺課追查與登記制度是一項(xiàng)非常重要的傳染病預(yù)防措施。
5.嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情報(bào)告管理制度
幼兒園要依據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)幼兒園傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在幼兒園內(nèi)的發(fā)生與流行，園長(zhǎng)為傳染病疫情報(bào)告人。
三、注重“嚴(yán)把四關(guān)”，做細(xì)防控工作的每個(gè)環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：“入園關(guān)”
在傳染病暴發(fā)流行期間，幼兒每日入園，選擇在戶外活動(dòng)場(chǎng)所里晨檢，家長(zhǎng)不得進(jìn)入教室。發(fā)現(xiàn)疑似患兒，由保健醫(yī)生對(duì)患兒采取相應(yīng)措施;疑似病例必須到正規(guī)醫(yī)院診治，痊愈后隔離一周，返園時(shí)必須持正規(guī)醫(yī)院出具的診斷證明，在保健醫(yī)生檢查確認(rèn)正常后方可入園。
第二環(huán)節(jié)：“入室關(guān)”
對(duì)晨檢無異常的孩子，督促幼兒按正確的六步洗手法，用流動(dòng)水洗手，方可進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，以杜絕病菌的傳播。
第三環(huán)節(jié)：“通風(fēng)關(guān)”
開窗通風(fēng)是最常用、最簡(jiǎn)易、最經(jīng)濟(jì)、最有效的空氣消毒法。通過空氣的流動(dòng)，自然凈化，有效稀釋室內(nèi)有害氣體或病菌的含量，達(dá)到凈化空氣的目的。
第四環(huán)節(jié)：“消毒關(guān)”
教師是班級(jí)衛(wèi)生消毒工作的直接責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
四、健康體檢制度
1.新生入園體檢
所有新生或轉(zhuǎn)學(xué)生必須到當(dāng)?shù)卣?guī)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行入園體檢，體檢合格后方可入園?；加屑薄⒙詡魅静『徒趦?nèi)有傳染病接觸史的幼兒不能入園。
2.幼兒定期體檢
幼兒每年體檢最少1次。離園三個(gè)月以上的幼兒返回幼兒園前必須重新體檢。
3.教職工體檢
教職工上崗前必須經(jīng)指定的婦幼保健機(jī)構(gòu)或醫(yī)院進(jìn)行健康檢查，檢查合格由檢查單位簽發(fā)健康證明，持健康證明者方可上崗工作。
患有國(guó)家法定傳染病、化膿性皮膚病等有礙幼兒身體健康的工作人員要及時(shí)調(diào)離幼兒園或隔離治療。隔離治療痊愈后經(jīng)指定的健康檢查單位認(rèn)定確無傳染性后，方可恢復(fù)工作。
堅(jiān)持“做精、做細(xì)、做實(shí)”的工作原則，緊緊把握“四個(gè)注重”，多措并舉，嚴(yán)防各種傳染病的暴發(fā)與流行，為幼兒的身體健康保駕護(hù)航!
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