××學(xué)校開學(xué)后避免出現(xiàn)聚集性疫情的××項(xiàng)具體措施(模版)
為避免開學(xué)后出現(xiàn)校內(nèi)聚集性疫情，守護(hù)師生安康，保障教育教學(xué)質(zhì)量，××學(xué)校擬采取以下具體防控措施：
……(包括但不僅限于以下措施：鼓勵師生員工接種疫苗、正確佩戴口罩、通風(fēng)和消毒、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健康監(jiān)測、必要時(shí)的核酸檢測、傳染病預(yù)警監(jiān)測、其他措施等。針對每條措施，闡述具體如何實(shí)施、如何檢查、如何反饋等。示例如下：)
1.鼓勵師生員工接種疫苗
疫苗是目前為止最有效、最快速的自我保護(hù)的辦法。目前3歲以上兒童及成人均可以接種疫苗。學(xué)校(每周/每月)通過……(采取什么方式)提醒師生員工及時(shí)接種疫苗，并將接種時(shí)間和接種地點(diǎn)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
2.正確佩戴口罩
除就餐及運(yùn)動外，中小學(xué)生在校期間堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩，幼兒園幼兒在園期間不佩戴口罩。學(xué)校……(采取什么方式)提醒師生員工在學(xué)校正確佩戴口罩，有效防止病毒傳播。家長有責(zé)任在學(xué)生的書包內(nèi)準(zhǔn)備額外的口罩。學(xué)校……(采取什么方式)提供口罩方便未攜帶口罩的師生員工隨時(shí)獲取。
3.通風(fēng)和消毒
落實(shí)校園內(nèi)公共區(qū)域衛(wèi)生管理、消毒和通風(fēng)制度，保持教學(xué)區(qū)域、宿舍、公共衛(wèi)生間等場所空氣流通，強(qiáng)化重點(diǎn)場所、物品、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的消毒消殺，有助于清除空氣中的病毒。學(xué)校在……(哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)、時(shí)間)，對……(哪些區(qū)域、哪些設(shè)施設(shè)備)進(jìn)行清潔消毒，……(消毒標(biāo)準(zhǔn)分別是什么、配備哪些消毒物資等)。 實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
師生員工主動學(xué)習(xí)健康知識，科學(xué)洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以減少病毒傳播。學(xué)校……(采取什么方式，提供哪些資料，培養(yǎng)哪些衛(wèi)生習(xí)慣等)對師生員工進(jìn)行宣傳教育。
5.健康監(jiān)測
師生員工入校時(shí)測溫，每日按時(shí)晨午檢(有住宿生的學(xué)校，落實(shí)晨午晚檢)，開展發(fā)熱等11類癥狀監(jiān)測，嚴(yán)格落實(shí)逢癥必休，不帶病工作和學(xué)習(xí)。學(xué)校建立因病缺勤登記追訪制度，……(采取什么方式，如何落實(shí)、如何檢查等)，對學(xué)生的健康狀況進(jìn)行摸排了解。
6.必要時(shí)的核酸檢測
開學(xué)前返校一周，師生員工做好健康自測，如出現(xiàn)發(fā)熱等11類癥狀，要及時(shí)進(jìn)行抗原或核酸檢測，如確認(rèn)感染須如實(shí)報(bào)告，延遲返校。疫情流行或嚴(yán)重時(shí)，根據(jù)實(shí)際疫情防控需要，經(jīng)疾控部門研判，可以通過篩檢、輪檢、抽檢等適宜方式開展師生員工核酸檢測。學(xué)校……(有哪些預(yù)案應(yīng)對必要時(shí)的核酸檢測等)。
7.學(xué)校傳染病癥狀預(yù)警
用好北京教育系統(tǒng)衛(wèi)生與健康管理平臺，對接北京市中小學(xué)生傳染病早期預(yù)警監(jiān)測信息系統(tǒng)，落實(shí)疫情主管科室和相關(guān)單位的工作要求，密切聯(lián)系屬地疾控部門，及時(shí)接收疾控部門發(fā)出的預(yù)警信息，做好應(yīng)急處置。學(xué)校……(有哪些應(yīng)急措施應(yīng)對傳染病預(yù)警)。
8.其他措施
學(xué)校……(采取哪些其他措施避免聚集性疫情，包括如何管理用餐、如何管理上學(xué)放學(xué)、如何安排教學(xué)區(qū)域等。例如：初高三年級原則上安排獨(dú)立樓層，以班級為單位進(jìn)行網(wǎng)格化管理。……)
××學(xué)校(蓋章)
校長簽字：
2023年×月×日
