誰是我的守護天使
一、活動名稱：誰是我的守護天使？
二、活動目標要求
1.教會每一位老師如何當一個稱職的守護天使。
2.讓老師們懂得作為一個守護天使，關(guān)心別人是可以從身邊的點點滴滴做起的。
3、讓老師在忙碌的工作中也能默默地關(guān)心、幫助自己的同事。
三、活動方法過程
1.談話導(dǎo)入，引入主題
如果生活中沒有愛，會怎樣呢？這會讓人與人之間的關(guān)系變得冷淡，生活變得單調(diào)乏味。為了讓老師之間能更加團結(jié)，更加友愛，以此為班隊活動主題，給單調(diào)的幼兒園生活增添一份色彩。
?。úシ拧陡卸鞯男摹愤@首歌，生認真聽，營造氛圍。歌曲完。）
2.抽簽確定守護天使
?。?）“我來自偶然像一顆塵土，誰能看見我的脆弱……”伴隨著悠揚的音樂老師把寫著所有園所教師的名字的紙條放到盒子里，讓老師們一一抽取。園所依次抽紙條，紙條上所寫的教師的名字就是他們要“守護”的人，也就是要用愛默默關(guān)心他。這將促使教師們的關(guān)系更加融洽，形成一條班級的“愛之鏈”。
?。?）老師可以通過關(guān)注自己要守護的人，寫一張讓對方溫暖的紙條偷偷放在她的辦公室上，也可以送一份小小的心情禮物，或是悄悄地幫她做一些力所能及的事情……大家做得溫暖的小事營造園所充滿愛的氛圍。
?。?）在這個愛的活動中，每位老師都是播撒愛的天使，但，是佚名的天使，不能主動告訴守護的人自己的身份。不僅天使們在努力，作為被守護者，不但心中充滿了溫暖，而且用更加親切的眼光看待每一位老師，把每一位老師都視為隨時伴隨在自己身邊的“守護天使”。
?。?）抽簽環(huán)節(jié)結(jié)束后，接下來的一個月中默默關(guān)心你守護的那位老師，讓她用心去感受誰在守護她，她又再去守護誰？
四、確定守護天使的職責
主持人：在活動中每位老師的眼睛中都充滿了對他人的關(guān)懷，守護天使默默的付出，使這個集體洋溢著愛的溫暖。每個學(xué)生不僅被別人守護著，也守護著別人，所有人都擁有雙重的角色，懂得感受愛，付出愛……一雙雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，使園所變得更加融洽，更加溫馨，更加團結(jié)。希望老師在百忙之中記得去關(guān)心他人，無論是熟悉的人還是陌生的人，在他們有困難的時候都應(yīng)該給予一些合適的安慰和幫助，讓我們行動起來，動手做一做吧，建設(shè)一個和諧、美好、有愛的集體！
五、天使公布
等一個月結(jié)束后，需要一起來尋找自己的“天使”，并說出在這一個月中你從哪些方面知道她就是你的“天使”?？纯创蠹夷懿荒苡眯陌l(fā)現(xiàn)“天使”是誰？最后有園長公布答案，大家相互擁抱，相互感謝。
六、活動總結(jié)
1.從這個活動中，老師們學(xué)會了贈人玫瑰，手有余香這個道理。給予是快樂的，每當你在給予之后，心頭是否會涌起一陣快樂的“浪潮”呢？只要老師學(xué)會給予是快樂的真正含義，人生中就會變得充滿陽光與快樂。
2.老師們通過這次活動發(fā)生了心態(tài)的改變，原來會以斤斤計較的方式去解決問題，可參與了“守護天使”這個活動后，會用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看世界。
3.這次活動后，學(xué)生懂得了擁有一顆感恩的心，滴水之恩，涌泉相報。不在以自我為中心,學(xué)會了回報幫助過自己的人。
4.這個活動后，使老師在忙碌的工作中學(xué)會關(guān)注細節(jié)，學(xué)會關(guān)注身邊的點點滴滴。
5.通過這個活動使班級擁有一個美好的“愛之鏈”，有一個良性循環(huán)。使園所的氛圍變得越來越溫馨了。
七．天使宣言
只要你成為一個天使，你就會覺得給予是一件多么快樂的事；只要你成為一個天使，你就能用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待每一件事情；只要你成為一個天使，你就擁有了一顆感恩的心；只要你成為一個天使，你就有了一雙“尖尖眼”，學(xué)會了關(guān)注身邊的點點滴滴；只要你成為一個天使，你就會發(fā)現(xiàn)幼兒園就像個大家庭那么溫馨，那么快樂；只要你成為一個天使，你就會有一顆關(guān)愛之心……
來吧，做一個守護天使，你的生活變得多姿多彩！
