《凝心聚力 有你有我》
新學(xué)期新征程新希望，為了打造積極向上、團結(jié)協(xié)作的隊伍，創(chuàng)造溫馨和諧包容的團隊，也為了進一步增進團隊，讓老師們擁有和責(zé)任感和歸屬感。特此開展開展學(xué)期出團建活動。
活動目標
1.調(diào)整員工狀態(tài)，使其快速融入集體。
2.通過活動增加員工的彼此了解和信任感。
3.在活動中體會個人與團隊關(guān)系的重要性，感受團隊的向心力和凝聚力。
活動形式：體驗式
活動地點：幼兒園多功能廳或操場
活動時間：8.30 上午9：30-10：30
活動準備：
經(jīng)驗準備：組織者提前對員工了解熟悉---ppt中，融入活動創(chuàng)建中
例如：新人的介紹，活動游戲的點名、組織
物料準備：場地布置(可參照使用開學(xué)典禮的背景板)、自制條幅、各項活動的道具準備(參見各個活動)
人員分工：
常規(guī)分工：***
總策劃人：***
執(zhí)行策劃人：***
主持人/組織者：***
道具音響：***
拍照攝影：***
特別分工：管理者在活動中對員工的特點、表現(xiàn)關(guān)注
活動具體方案
一.導(dǎo)入：
1.活動名稱：《快閃播報》
準備：快閃PPT(總部模板+園所全體教職工照片和自我介紹)
照片要求:人像清晰
活動目的：
1.快速吸引大家注意力
2.讓團隊快速互相了解
活動內(nèi)容：播放ppt，全體觀看
結(jié)束放映組織者與全體員工互動
在提問中小結(jié)，且承上啟下過渡下一個環(huán)節(jié)
問題參考：
(1)剛剛快閃中你記住了哪位同伴?
(2)你是如何記住的，他都有哪些優(yōu)勢?
(3)你覺得在接下來的工作你如何與他相處?
總結(jié)語：個人介紹的重要性，讓他人第一時間記住你，了解你。
通過ppt介紹，對全園小伙伴有了初步的認識
二、.基本部分：
2、活動名稱：《HI，你好!》
活動目的：
(1)學(xué)會精簡提煉介紹自己的特點、特長，突出優(yōu)勢
(2)主動被動，熟悉認識團隊里的“新”伙伴，快速融入團隊
(3)互動中學(xué)習(xí)同伴的長處并自我鼓勵成長
活動玩法：
*新老員工分兩圈面對面站立
*音樂開始，內(nèi)外兩個圈相反轉(zhuǎn)動，簡介快速相互介紹自己，收集對方信息，短時間內(nèi)中記住更多的人
*音樂停止，組織者提問互動小結(jié)
提問參考：
(1)通過活動你認識了幾個記住了幾個同伴?認識3個以上、5個、10個舉手
(2)請不同的老師來所以說你是怎么記住對方的?(請認識最多的、、請老教師、新教師、后勤的代表回答總結(jié))
3.活動名稱：《神筆馬良》
活動目的：
(1)個人能力和小組團隊競爭意識的有效結(jié)合
(2)在活動中體會團隊配合協(xié)作的重要性和團隊榮譽感
活動準備：
墨水、大1.準備：墨水、大號毛筆、若干繩子、畫軸或1開白紙、寫字字樣簽“”“”
游戲玩法：
*分組：1.2.1.2報數(shù)(建議每組10人左右)、字樣抽簽字樣抽簽
*所有隊員拉繩子末端，按照規(guī)定時間不得接觸筆體將字美觀寫在紙上定輸贏
*給一次嘗試機會
*小組代表發(fā)言，組織者提問小結(jié)
提問參考：
(1)你們團是如何完成的?
(2)有小組競爭你們感受如何?
從個人角度向集體轉(zhuǎn)化
4.活動名稱：《穿越電網(wǎng)》
活動目的：
(1)團隊中自我定位，有責(zé)任擔(dān)當
(2)分工合作、領(lǐng)導(dǎo)力、聽從安排的重要性
(3)活動中升華員工集體、團隊意識
準備：長繩(編織成大網(wǎng)每人一網(wǎng)口)固定網(wǎng)的道具樁、音樂
游戲玩法：
*所有隊員在同一側(cè)穿過電網(wǎng)，一人一網(wǎng)口，不得重復(fù)使用
*觸網(wǎng)即失敗重新來
*全部通過即完成1
*小組教師活動后體會一句話感言
*組織者小結(jié)
三.結(jié)束部分：
5.活動名稱：《聽我說謝謝你》
活動準備：《聽我說謝謝你》音樂、話筒
活動目的：
(1)在感謝擁抱中對伙伴深入了解，減少陌生，將個人融于團隊。
(2)從情感中鏈接我們團建的目標感受團隊的凝聚力。
活動玩法：
*集體圍圈，每人一句話匯總今
天的收獲感受和今后的努力方向結(jié)
*集體手語同唱《聽我說謝謝你》
*集體相互感謝、擁抱、加油”
*最后一起致謝加油“北京紅纓**幼兒園，凝心聚力 有你有我!加油!”
四、活動延伸
1.活動總結(jié)
*活動后的會議總結(jié)，優(yōu)勢不足以及效果反饋
*通過活動中發(fā)現(xiàn)員工的特點特長，助力員工個人成長的
2. 資料檔案
將照片、方案、會議記錄、總結(jié)進行材料整理歸檔。
3. 宣傳
做好公眾號、視頻等園所官方平臺的教師團建宣傳
4.關(guān)注教師持續(xù)成長
*關(guān)注活動后教師的工作狀態(tài)
*工作中給予更多的平臺和機會讓員工發(fā)揮自己的特長成長自己助力園所(例如：大型活動的主持，會議、活動的組織等)
