體驗民族習(xí)俗，共享新年快樂
——童之夢幼兒園年俗體驗活動
一、設(shè)計思路：
我們國家是一個擁有歷史文化底蘊的國家，作為我們國家的新一代，應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國家的文化底蘊，是我們的驕傲，我們要引以為豪。我園以“體驗民族習(xí)俗，共享新年快樂”感受民族年俗文化親子體驗為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂體驗各項活動，感受節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
二、活動總目標(biāo)：
1.以幼為本，為孩子創(chuàng)造一個傳承中國文化，感受不同民俗的活動氛圍，通過趣味民俗游戲、民族舞蹈，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，鼓勵家長幼兒探索、了解各民族豐富的文化。
2、讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗團結(jié)合作，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
3.通過傳統(tǒng)有意義的活動，讓幼兒和家長了解民間風(fēng)俗，喜歡中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感。
三、活動組織者：幼兒園全體教職員工
活動時間：
定于2018年12月29日 上午：8：30——10：30(大班)
10：00——12：30(小班)
下午：2:30——4：30(中班)
注：1、每級2個小時，各班負(fù)責(zé)的老師嚴(yán)格執(zhí)行體驗時間，一到規(guī)定時間將不開放。
2、由于全園教職員工都要參與組織活動，體驗活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，請家長朋友們妥善做好安排，提前各班老師要與家長溝通。
五、活動地點：幼兒園各年齡班教室
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由至少一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由3位老師負(fù)責(zé)。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：園長
副組長：教學(xué)園長、園長助理、后勤園長
組員：全體教師
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置傳統(tǒng)文化風(fēng)格的體驗場地，準(zhǔn)備體驗材料，體驗內(nèi)容及獎品。(活動內(nèi)容要考慮到個體差異，讓每個家庭都獲得成功并愉快參與)
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長都能參與的體驗活動
(3)準(zhǔn)備體驗活動的材料，如：竹竿、沙包、民族服飾等各類材料準(zhǔn)備。
(4)歌曲音樂：電腦、音響、碟片等。
2、民族確定班級：
大一班(三層)民族年俗：土家族
大二班(三層)民族年俗：瑤族
大三班(三層)民族年俗：朝鮮族
大四班(三層)民族年俗：彝族
中一班(二層)民族年俗：傣族
中二班(二層)民族年俗：壯族
中三班(二層)民族年俗：蒙古族
中四班(二層)民族年俗：藏族
小一班(一層)民族年俗：回族
小二班(一層)民族年俗：漢族
小三班(一層)民族年俗：苗族
小四班(二層)民族年俗：維吾爾族
注：1、體驗環(huán)節(jié)中，每個班的民族游戲規(guī)則要在大的道林紙上寫清楚，并配上簡單的場景圖，讓家長能看清楚。
2，活動時，每個家庭有一張任務(wù)卡，任務(wù)卡上以級為單位，岔開幼兒家庭玩游戲的班級路線，避免擁擠或出現(xiàn)有的教室聚堆，有的教室沒人玩的現(xiàn)象，幼兒同父母一起進行活動，同一項民族年俗體驗只能參加一次，每參加完一個體驗活動后，由負(fù)責(zé)組織活動的老師確認(rèn)，蓋章的老師摁上印章。
3，每個班都有負(fù)責(zé)的民族年俗體驗項目，體驗游戲的道具由班長負(fù)責(zé)，向園內(nèi)申請準(zhǔn)備或搜集，班長協(xié)調(diào)好，體驗游戲道具的責(zé)任人為各班的班長。
4，班級環(huán)境的布置：要有民族年俗新年的氣氛。
十、活動辦法：
1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成12個區(qū)域。
2、活動時，每個孩子有一張任務(wù)卡，根據(jù)任務(wù)卡上的路線，同爸爸或媽媽(至少一名家長)進行活動，同一項民族年俗體驗活動只能參加一次，每參加完一民族年俗體驗活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記蓋章。(注：每個活動的印章不一樣，每班將幼兒分成12份，1的一個路線、2的一個路線------一個一個岔開)
十一、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全，請家長盡可能不要穿高鞋來園。
4、每個活動區(qū)設(shè)定游戲的規(guī)則及游戲人員數(shù)量，請大家自覺遵守。
5、民族年俗體驗活動3個年齡級分時間段進行，請大家嚴(yán)格遵守時間點，一切行動聽指揮。
6、任務(wù)卡在先一天啟動儀式后由各班老師發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
